Наставничество. О прохождении педагогической практики 20.02.2021
материал
Методическая работа.ш46-13-328 О прохождении педагогической практики 20.02.2021
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sh46-13-328_o_prohozhdenii_pedagogicheskoy_praktiki_20.02.2021_ivanova_1.pdf | 142.25 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проблема дифференциации в педагогической теории и её практическое решение в педагогической практике
Дифференцированный подход определяется педагогической интуицией учителя в связи с реализацией принципа индивидуализации обучения, он является конкретным показателем его педагогического мастерства. В с...
О прохождении педагогической практики
О прохождении педагогической практики...
Практика наставничества Лубневской И.Л. в период организации педагогической практики студентки Воронежского Государственного Педагогического Университета физико-математического факультета Грабарь В. В.
На протяжении многих лет МБОУ «Лицей №1» сотрудничает с Воронежским государственным педагогическим университетом. В декабре 2022 года студентка второго курса Вороне...
Педагогическая практика внедрения в образовательный процесс форм организации наставнических практик в рамках проекта «Организация наставничества молодых педагогов» (по форме «учитель - учитель»)
Данный методическая разработка обобщает опыт работы наставнической пары учителей по форме "учитель-учитель".Одним из магистральных направлений и ключевых условий проекта «Школа Минпрос...
Педагогическая практика внедрения в образовательный процесс форм организации наставнических практик в рамках проекта «Организация наставничества молодых педагогов» (по форме «учитель - учитель»)
Презентация служит сопровождением выступления по теме "Педагогическая практика внедрения в образовательный процесс форм организации наставнических практик в рамках проекта «Организация наст...
Памятка студенту-практиканту по прохождению педагогической практики
Данная памятка поможет добиться высоких практических результатов педагогической деятельности студентов-педагогов, систематизировать цели и задачи при прохождении практики....