Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
презентация к уроку

Слайд 1

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

Слайд 2

Ребенок здоров а) в физическом плане – умеет преодолевать усталость, здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой; б) в интеллектуальном плане – проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость ; в) в нравственном плане – честен, самокритичен. г) в социальном плане – коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить; д ) в эмоциональном плане – уравновешен, способен удивляться и восхищаться

Слайд 3

Факторы, негативно влияющие на здоровье учащихся: неподвижная поза на уроке; отсутствие живых чувственных ощущений; преобладание словесно-информационного принципа учебного процесса; -отсутствие чувственно-эмоционального фона на уроке.

Слайд 4

Факторы риска внешние факторы (за пределами образовательного учреждения): экология; семья и микроклимат в ней; наследственность; недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей; круг общения, вредные привычки; питание; здоровый образ жизни.

Слайд 5

Здоровьесберегающие технологии – игровые технологии; – технологию уровневой дифференциации; – коллективный способ обучения; – технологию проектного обучения.

Слайд 6

Система здоровьесбережения условия обучения ребенка в школе; рациональная организация учебного процесса соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка; рационально организованный двигательный режим; мониторинг состояния здоровья учащихся; коррекция образовательной технологии в процессе реализации.