Контрольно измерительные материалы для 3 класса специальной (коррекционной ) школы
олимпиадные задания (3 класс)

Министерство образования и науки Республики Коми

Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми «Специальная (коррекционная) школа-интернат №3 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» г.Сыктывкара

(ГОУ РК «Школа-интернат № 3»)

«Бать-мамтӧм да бать-мам дӧзьӧртӧгкольӧмчелядьлы 3 №-а

торъя (коррекционнӧй) школа-интернат» Сыктывкарын

Коми Республикасаканмуобщеобразовательнӧй учреждение»

Итоговые контрольно - измерительные материалы

3 класс

(ФГОС, вариант 1)

• Математика
• Русский язык
• Чтение
• Мир природы и человека
• Ручной труд
• Изобразительное искусство
• Музыка
• Физическая культура
• Речевая практика

2020г.

Контрольно-измерительные материалы по предмету «Математика»,

Цель работы:

проверить знания:

− порядка действий в выражениях в 2 действия;

− таблицы умножения и деления чисел в пределах 20;

− единиц измерения длины, времени и их соотношения;

проверить умения:

− выполнять сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд;

− складывать и вычитать именованные числа;

− решать составные арифметические задачи в 2 действия (сложение и вычитание);

− строить пересекающиеся отрезки по заданной длине

Оценка "5" ставится за 80%- 100% правильно выполненных заданий

Оценка "4" ставится за 60% правильно выполненных заданий

Оценка "3" ставится за 50% правильно выполненных заданий

Оценка "2" ставится, если правильно выполнено менее 50% заданий

Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются

II вариант

1.Получи число из десятков и единиц.

 4 дес. 7 ед. - …                 9 ед. - …                        

1 дес. 4 ед. - …                 7 дес. 5 ед. - …                

2. Вычисли:

5×22×8

9+310+6:2

3. Реши задачу:

 На верхней полке в буфете стоят 4 чашки, а на нижней на 6 чашек больше. Сколько чашек стоит на нижней полке?

 4. Сравни и поставь знак >, <, =

1 сут. … 1 нед.        7 сут. … 1 нед.

1 дм  … 10см            1м           1дм  

5. Начертиотрезок длиной 5см.

Контрольно-измерительные материалы по предмету «Русский язык»

Цель работы: проверить умения:

− писать проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова;

имена собственные; слова с сочетаниями жи, ши, ча;

− выделять гласные и согласные буквы.

Оценка за диктант:

Оценка «5» - нет ошибок, 1 ошибка.

Оценка «4» - 2-3 ошибки.

Оценка «3» - 4-5 ошибок.

Оценка «2» - больше 5 ошибок.

Оценка за задание:

Оценка "5" ставится за 80%- 100% правильно выполненных заданий

Оценка "4" ставится за 60% правильно выполненных заданий

Оценка "3" ставится за 50% правильно выполненных заданий

Оценка "2" ставится, если правильно выполнено менее 50% заданий

Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются

Весной.

     Пришла весна. Солнышко сильно греет. В саду поют птицы. Вася и Коля по дороге идут в лес. Там ландыши. За мальчиками бежит собака Жучка. (24 слова)

1) Найди в тексте слова с сочетаниями жи, ши подчеркни их.

2) Подчеркни в словах птицы, ландыши, гласные красным карандашом, а согласные синим.

Контрольно-измерительные материалы по предмету «Чтение»

Цель работы: проверить:                                                         

− умение отвечать навопросы нацеленные на осознание причинно-следственных связей и по содержанию.

Оценка "5" ставится за 80%- 100% правильно выполненных заданий

Оценка "4" ставится за 60% правильно выполненных заданий

Оценка "3" ставится за 50% правильно выполненных заданий

Оценка "2" ставится, если правильно выполнено менее 50% заданий

Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются

 I вариант

«На катке»

День был солнечный. Лёд блестел. Народу на катке было мало. Маленькая девочка, смешно растопырив руки, ездила от скамейки к скамейке. Два школьника подвязывали коньки и смотрели на Витю. Витя выделывал разные фокусы — то ехал на одной ноге, то кружился волчком.

— Молодец! — крикнул ему один из мальчиков.

Витя стрелой пронёсся по кругу, лихо завернул и наскочил на девочку. Девочка упала. Витя испугался.

— Я нечаянно… — сказал он, отряхивая с её шубки снег. — Ушиблась? Девочка улыбнулась:

— Коленку… Сзади раздался смех.

«Надо мной смеются!» — подумал Витя и с досадой отвернулся от девочки.

— Эка невидаль — коленка! Вот плакса! — крикнул он, проезжая мимо школьников.

— Иди к нам! — позвали они.

Витя подошёл к ним. Взявшись за руки, все трое весело заскользили по льду. А девочка сидела на скамейке, тёрла ушибленную коленку и плакала.

 Вопросы и задания:

1. Кто главный герой в рассказе?

А) Витя

Б) девочка

В) мальчики

2. Что делал Витя?

А) кружился волчком

Б) завязывал шнурки

В) сидел на скамейке

3. На кого наскочил Витя?

А) на мальчиков

Б) на девочку

В)на собаку

4. Витя наскочил на девочку и ….?

А) извинился перед девочкой

Б) отряхнул с шубки девочки снег, а потом отвернулся от нее

В) проехал мимо

      5. Правильно ли поступил Витя?

          А) да

          Б) нет

Контрольная работа по предмету "Мир природы и человека",

Цели:

- проверить знания по темам «Времена года»; «Неживая природа», «Живая природа», «Животные», «Человек».

- проверить уровень владения обучающимися таких универсальных способов деятельности, как наблюдение,  выбор способа решения учебной задачи (верного варианта ответа), контроль и коррекция, оценка;

- проверить умения делать выводы на основе анализа конкретной учебной ситуации;

- развивать память, внимание, мышление, письменную речь, самоконтроль. самостоятельность;

- воспитывать любовь к природе, положительную мотивацию к учебной деятельности.

Критерии оценивания знаний:

Оценка "5" ставится за 80%- 100% правильно выполненных заданий

Оценка "4" ставится за 60% правильно выполненных заданий

Оценка "3" ставится за 50% правильно выполненных заданий

Оценка "2" ставится, если правильно выполнено менее 50% заданий

Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются

1.Выбери правильный ответ

Осенние месяцы это:

а) август, сентябрь, октябрь

б) сентябрь, октябрь, ноябрь

в) октябрь, ноябрь, декабрь

2. Вставь пропущенные слова, используя слова для справок.

Осенью листья на деревьях __________ и ____________. Дует ________ ветер. Часто идут _______________.

Слова для справок: желтеют, холодный, опадают, дожди.

3. Реши кроссворд.

1.Месяц, который называют началом осени.

2. Месяц, который называют поздней осенью.

3. Месяц, который называют "золотая осень".

4. Подчеркни  первый весенний месяц.

А.МАЙБ. ЯНВАРЬ В. МАРТ Г. АПРЕЛЬ

5. Вспомни из каких частей состоит гриб. Подпиши части гриба.

6. Вспомни, как звери готовятся к зиме. Заполни таблицу.

7.Отметь, какой из этих плодов растёт на дереве?

8. Как называют животных, тело которых покрыто перьями?

а) птицы; б) рыбы; в) звери

9.Определи птиц?

а) петух; б) бабочка; в) летучая мышь; г) белка — летяга.

10.Укажи отличительный признак птиц?

а) туловище б) перья в) хвост

11.Рассмотри рисунок и подпиши части тела птицы.

12.Почему у птиц разные клювы? Потому что….

а) так получилось

 б) пища у них разная

 в) у птиц одинаковые клювы

13.Выбери правильный ответ и отметь его знаком +.

14.О каких животных говорится: «Их разводят и кормят люди, защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве».

а) домашние животные; б) дикие животные; в) хищные животные.

15.Подчеркни названия диких животных, которые обитают в твоей местности?

Павлин, ёж, лиса, тюлень, шимпанзе.

16.Догадайся, какое ещё животное можно дописать в каждую группу.

Коза, корова, свинья, __________________________________________

Волк, медведь, лиса, ___________________________________________

17. Подчеркни правильный ответ.

1. По кровеносным ссудам человека течет: вода, кровь, краска.

2. Орган, который заставляет кровь двигаться по организму: легкие, желудок, сердце.

Контрольная работа по предмету "Мир природы и человека",

Цели:

- проверить знания по темам «Времена года»; «Неживая природа», «Живая природа», «Животные», «Человек».

- проверить уровень владения обучающимися таких универсальных способов деятельности, как наблюдение,  выбор способа решения учебной задачи (верного варианта ответа), контроль и коррекция, оценка;

- проверить умения делать выводы на основе анализа конкретной учебной ситуации;

- развивать память, внимание, мышление, письменную речь, самоконтроль. самостоятельность;

- воспитывать любовь к природе, положительную мотивацию к учебной деятельности.

Критерии оценивания знаний:

Оценка "5" ставится за 80%- 100% правильно выполненных заданий

Оценка "4" ставится за 60% правильно выполненных заданий

Оценка "3" ставится за 50% правильно выполненных заданий

Оценка "2" ставится, если правильно выполнено менее 50% заданий

Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются

1.Выбери правильный ответ

Осенние месяцы это:

а) август, сентябрь, октябрь

б) сентябрь, октябрь, ноябрь

в) октябрь, ноябрь, декабрь

2. Вставь пропущенные слова, используя слова для справок.

Осенью листья на деревьях __________ и ____________. Дует ________ ветер. Часто идут _______________.

Слова для справок: желтеют, холодный, опадают, дожди.

3. Реши кроссворд.

1.Месяц, который называют началом осени.

2. Месяц, который называют поздней осенью.

3. Месяц, который называют "золотая осень".

4. Подчеркни  первый весенний месяц.

А.МАЙБ. ЯНВАРЬ В. МАРТ Г. АПРЕЛЬ

5. Вспомни из каких частей состоит гриб. Подпиши части гриба.

6. Вспомни, как звери готовятся к зиме. Заполни таблицу.

7.Отметь, какой из этих плодов растёт на дереве?

8. Как называют животных, тело которых покрыто перьями?

а) птицы; б) рыбы; в) звери

9.Определи птиц?

а) петух; б) бабочка; в) летучая мышь; г) белка — летяга.

10.Укажи отличительный признак птиц?

а) туловище б) перья в) хвост

11.Рассмотри рисунок и подпиши части тела птицы.

12.Почему у птиц разные клювы? Потому что….

а) так получилось

 б) пища у них разная

 в) у птиц одинаковые клювы

13.Выбери правильный ответ и отметь его знаком +.

14.О каких животных говорится: «Их разводят и кормят люди, защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве».

а) домашние животные; б) дикие животные; в) хищные животные.

15.Подчеркни названия диких животных, которые обитают в твоей местности?

Павлин, ёж, лиса, тюлень, шимпанзе.

16.Догадайся, какое ещё животное можно дописать в каждую группу.

Коза, корова, свинья, __________________________________________

Волк, медведь, лиса, ___________________________________________

17. Подчеркни правильный ответ.

1. По кровеносным ссудам человека течет: вода, кровь, краска.

2. Орган, который заставляет кровь двигаться по организму: легкие, желудок, сердце.

Контрольно-измерительные материалы по предмету «Изобразительное искусство»

Цель: установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по изобразительному искусству; установление соответствия  уровня ЗУН обучающихся требованиям программы.

Отметки за выполнение:

Оценка "5" ставится за 80%- 100% правильно выполненных заданий

Оценка "4" ставится за 60% правильно выполненных заданий

Оценка "3" ставится за 50% правильно выполненных заданий

Оценка "2" ставится, если правильно выполнено менее 50% заданий

Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются

Выбери правильный ответ и обведи в кружок.

1. Выбери весеннее дерево?

А. Б. В.

2. Как называется вид деятельности с пластилином?

А. лепка

Б. аппликация

В. Рисование

3. Как называется вид деятельности с бумагой, клеем, ножницами?

 А. лепка

Б. аппликация

В. рисование

4.Выбери части тела животного?

А. усики, туловище, голова, крылья, лапки

Б. туловище,лапы, уши, голова, хвост

В. усики, руки, голова, крылья, ноги

5.Выбери части тела человека?

А. туловище, руки, ноги, голова, хвост

Б. туловище,лапы, уши, голова, хвост

В. туловище, руки, ноги, голова, шея

6. Как называется эта фигура?

А. круг

Б. овал

В. квадрат

7.Как называется эта фигура?

А. квадрат

Б. треугольник
В. круг

8. Как называется эта фигура?

А. квадрат
Б. треугольник
В. круг

9. Сколько цветов в радуге?

А. 10
Б. 12
В. 7

9.Нарисуй человечика из геометрических фигур.

Контрольно-измерительные материалы по предмету «Музыка»

Цель: определить уровень усвоения программного материала учащимися 3 класса по музыке.

Отметки за выполнение теста:

Оценка "5" ставится за 80%- 100% правильно выполненных заданий

Оценка "4" ставится за 60% правильно выполненных заданий

Оценка "3" ставится за 50% правильно выполненных заданий

Оценка "2" ставится, если правильно выполнено менее 50% заданий

Исправления, сделанные ребенком, ошибкой не считаются

1.Человек, который поёт это. . .

певец
мастер
композитор

2.Музыкальные звуки бывают:

высокие - низкие
широкие - узкие
слабые - сильные

3. Основные типы музыки - это. . .

песня, танец, марш
хор, балет, опера
ритм, пение, танец

4. Какой из этих танцев исполняется плавно и мягко ?

камаринская
вальс
полька

5. Человек, который слушает музыку:

исполнитель
слушатель
солист

6. Русский народный танец - это. . .

вальс
гопак
камаринская

7.Песня, которую поют на Рождество, называется:

хороводная
частушка
колядка

8. Как называется исполнитель, который исполняет произведение один ?

солист
певец
танцор

9.Какой из перечисленных инструментов русский народный ?

гусли
скрипка
труба

10. Назови вид искусства:

футбол
музыка
фотограф

11. Обычно музыку исполняют:

слушатели
композиторы
исполнители

12.Под какой из маршей маршируют солдаты:

"Марш деревянных солдатиков"
футбольный
"Прощание славянки