Родной русский язык
рабочая программа

Утверждаю:

Директор МБОУ БСШ№1 им. Е.К. Зырянова

__________________________Т.Н. Зырянова

Приказ № _________________

от «_____» _____________ 2022 г.

№

Тема урока

Кол-во часов

Деятельность учителя с учетом рабочей программы воспитания

Дата

план

факт

Русский язык: прошлое и настоящее – 7 часов

1

Великий, могучий, правдивый и свободный русский язык

1ч

• применяет на уроке интерактивные формы работы с обучающимися: включение в урок игровых процедур, которые способствуют налаживанию позитивных межличностных отношений в классе
• побуждает обучающихся соблюдать на уроке принципы учебной дисциплины и самоорганизации;
• использует воспитательные возможности содержания учебного предмета через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;
• проектирует ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу обучающегося;
• инициирует и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения.

2.09

2

Дерево держится корнями, а человек - семьёй

1ч

9.09

3

Земля согревается солнышком, а человек – добротой

1ч

16.09

4

Мир освещается солнцем, а человек знанием

1ч

23.09

5

Пословица – всем делам помощница

1ч

30.09

6

Сто лет думай, а лучше не придумаешь

1ч

7.10

7

Все флаги в гости будут к нам

1ч

14.10

Сказано русским языком – 3 часа

8

Как правильно произносить слова

1ч

• применяет на уроке интерактивные формы работы с обучающимися: включение в урок игровых процедур, которые способствуют налаживанию позитивных межличностных отношений в классе;
• использует воспитательные возможности содержания учебного предмета через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;
• проектирует ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу обучающегося

21.10

9

Трудные случаи образования глагольных форм

1ч

28.10

10

Знаки препинания

1ч

11.11

Секреты речи и текста – 6 часов

11

Учимся строить диалог

1ч

• организовывает работу обучающихся с социально значимой информацией по поводу получаемой на уроке социально значимой информации - обсуждать, высказывать мнение
• применяет на уроке интерактивные формы работы с обучающимися: групповая работа или работа в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися;
• использует воспитательные возможности содержания учебного предмета через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;
• проектирует ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу обучающегося;
• инициирует и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения.

18.11

12

Типы заголовков

1ч

25.11

13

Составляем план текстов

1ч

2.12

14

Пересказываем текст

1ч

9.12

15

Промежуточная аттестация: устное сообщение «Секреты родного языка».

1ч

16.12

16

Редактируем написанное

1ч

23.12