Проект "Познавательная нумизматика"
проект (4 класс)

XXIV региональная научно-практическая конференция школьников

«Наука. Творчество. Развитие»

Секция: «Естественные науки»

Познавательная

нумизматика

Работу выполнила

Гаврилова Софья Олеговна,

МБОУ «СОШ №8»

г. Новочебоксарск, 4В класс

Научный руководитель:

Соловьева Татьяна Витальевна

учитель начальных классов

«СОШ №8» г. Новочебоксарск

Новочебоксарск, 2023

Оглавление

#1042;ведение……………………………………………………………………………………………3
2. История создания денег…………………………………………………………………………..4

3. Нумизматика как наука, исследование домашней коллекции денег………………..………...5

4. Заключение..………………………………………………………………………………………7

5. Список использованной литературы………………………………………………………….....7

6. Приложение……………………………………………………………………………………….8

Введение

Мой дедушка, Гаврилов Виталий Евгеньевич, всегда был любознательным человеком. В своей жизни он увлекался собиранием коллекций марок и денежных купюр с монетами. Когда я впервые взяла коллекцию денег дедушки, я очень заинтересовалась этим, решила продолжать его дело и начала собирать свою коллекцию.

Цель работы: изучить монеты и денежные купюры из домашней коллекции.

Задачи:

1) познакомиться с историей создания денег, определить значение денег и их виды;

2) узнать, какая наука изучает монеты;

3) провести исследование, установить, монеты каких стран находятся в моей коллекции;

4) сделать вывод о важности финансовой грамотности.

Актуальность - современный мир без денег представить просто невозможно. Финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни.

Гипотеза: у каждой монеты своя история и можно многое узнать из неё.

Объект исследования: деньги.

Предмет исследования: домашняя коллекция монет.

История создания денег

Деньги - всеобщий эквивалент стоимости товаров и услуг, входящий в состав финансовой системы каждой страны. До принятия современного вида они прошли многовековую эволюцию.

Как появились деньги? Рыночные отношения начали формироваться еще в 7-8 тысячелетия до н.э. В то время первобытные люди обменивались друг с другом лишними продуктами, а пропорции устанавливались в зависимости от обстоятельств. С появлением общественного разделения труда бартер постепенно становился неудобным, и наши предки начали использовать в роли денег разные предметы.

На Руси в качестве средства платежа использовали меха пушных зверей, в Древней Греции - крупный и мелкий скот: баранов, лошадей, быков. В Древней Индии, Китае, на восточном побережье Африки и Филиппинских островах - ракушки, собранные на нитку (прил. 1). В Меланезии применялись свиные хвостики.

Постепенно одни виды валют вытеснялись другими, независимо от воли людей. В качестве денег применялись разные виды металлов: медь, олово, свинец, железо. В Древней Греции железные прутья считались лучшим средством обмена.

История возникновения денег сообщает нам о том, что вскоре всеобщим стоимостным эквивалентом стали золотые и серебряные металлы, принимающие форму украшений. Они на тот момент больше соответствовали идеалу и были эстетически привлекательными, поэтому мгновенно вытеснили другие формы денег. Так, в Римской Империи возникло решение использовать золото как деньги в виде штампованных кусочков круглой формы. В то же время появился термин "Монета" – в честь одного из эпитетов богини Юноны – в этой ипостаси, она являлась покровительницей купцов. Универсальные деньги появлялись по всей территории огромной Римской империи. Александр Македонский был первым, кто создал на ней свое изображение (прил. 2).

Еще через много веков чиновники китайского императора решили записывать эквивалент золота на бумажный листик (первые фиатные деньги). В 960 году в Китае начали изготавливать бумажные деньги. Бумагу для печати производили из коры тутового дерева. Нехватка металла для производства монет – одна из причин появления бумажных денег (прил. 3). А в конце средневековья на севере Италии возникают современные банки. Так в истории появились деньги, банки, банкноты и возник золотой стандарт (обеспеченность валюты золотом). В 13 веке до н.э. их стали делить на бруски определенной массы. Именно тогда появились первые весовые единицы. Очень удобным оказалось взвешивание золотого песка, долгое время выполнявшего функцию обращения в Индии, Китае, Египте и других странах.

Деньги из природного сплава (серебро и золото) появились в 7 веке до н.э. в государстве Лидия, расположенном в Западной Азии. Там сейчас находится Турция. Спустя несколько десятилетий в греческом городе Эгине начали создавать серебряные монеты, отличающиеся по форме от лидийских. Постепенно это новшество распространилось по всему миру.

С дальнейшим развитием рыночных отношений люди чеканили монеты самых разнообразных форм, из которых наиболее практичной стала круглая. Александр Македонский был первым, кто создал на ней свое изображение (прил.2).

Монеты стали лучшим средством обмена благодаря соответствию сформировавшимся требованиям:

• компактность;

• прочность;

• долговечность;

• водо и огнеустойчивость;

• отсутствие возможности создать подделку;

• легкость в создании образцов денежных номиналов;

• редкость.

В 1 веке до н.э. средством обмена являлись лоскутки кожи. В Китае использовали для этих целей белые шкурки оленей и древесную кору с нанесением специальных обозначений. Согласно еще одной версии, ранняя форма ассигнаций появилась благодаря открытию хранилищ для обмена металлов на квитанцию. По проекту Джона Ло первые банкноты были выпущены во Франции в 1716 году. Именно это спровоцировало массовое производство бумажных денег. В конце 17 века они появились в США, в середине 18 века - в Пруссии и Австрии, а в конце - во Франции. По проекту Джона Ло первые банкноты были выпущены во Франции в 1716 году. К периоду Первой мировой войны они распространились по всем странам.

История денег в России уходит в далекое прошлое. Первые деньги пришли к нам из арабских стран в XIX веке до н.э. и назывались дирхемами (прил. 4). Золото и серебро являлось средством платежа еще в Киевской Руси, во времена правления князя Владимира Святославича (конец X начало XI века) (прил.4). Слово «монета» вошло в русскую речь только во времена правления Петра Великого. Именно тогда наши предки начали активно искать золото, но находили лишь в небольших количествах при переработке серебряных руд. Источник обнаружили в 1745 году на Колывано-Воскресенских приисках.

Первые бумажные ассигнации появились при власти российской Императрицы Екатерины II в 1769 году. Они были очень похожи на банковские расписки и использовались для выплаты жалования чиновникам (прил. 5).

Нумизматика как наука, исследование домашней коллекции денег

Коллекционирование монет — это процесс систематизированного собирания монет по каким-либо признакам (страна, год, эпоха, рисунок на монете, материал, из которого она изготовлена, монетный двор и т. п.) с целью создания коллекции.

Нумизматика – это наука о монетах, об их истории и производстве. Человек, который коллекционирует монеты, называется нумизмат. Это означает, человек не просто собирающий монеты, а именно изучающий историю монет, их чеканки и денежного обращения. Слово нумизмат происходит от латинского "нумизма", что означает монета.

Люди собирали монеты из-за их ценности с момента их появления. Однако коллекционирование монет за их эстетическую/художественную ценность появилось гораздо позже. Существуют исторические и археологические свидетельства о коллекционировании монет как минимум со времен Древнего Рима. Так, например, император Август ценил старые и иностранные монеты и дарил их своим друзьям во время праздников.

У монеты различают лицевую (аверс), обратную (реверс) стороны монеты, а также боковую поверхность (кант и гурт). Интересно что для обычного человека аверс – орел и соответственно, решка – реверс, гурт называют по-разному: край, бортик. Бортик — приподнятый край монеты или медали, является частью гурта и поля монеты. Бывает как на аверсе, так и на реверсе. Является защитой от износа рельефа монеты.

В России представители высшего света принялись собирать монеты с XVII века. Мода на коллекционирование усилилась в следующее столетие. Так, Петр I собрал в своей коллекции около 29 000 монет и медалей. Интерес к старинным монетам и медалям питала и императрица Мария Федоровна, жена Павла I. Большая часть ее собрания в наши дни находится в Эрмитаже. «Золотой век» для коллекционирования наступил в России в XIX столетии. Аристократы, дворяне, купцы принялись собирать старинные монеты. Многие коллекционеры стремились отыскать древнейшие монеты.

Одним из немногих нумизматов XIX века, владевших редкими экземплярами монет времен князя Владимира, был граф Иван Толстой. В его коллекцию они попали в 1876 году после находки клада. Иван Толстой дал «безымянным» древнерусским монетам названия «златники» и «сребреники», которые после стали использоваться и научным сообществом.

Но ни одно из частных собраний не могло сравниться с тематической коллекцией князя Георгия Романова. Она насчитывала десятки тысяч монет разных времен и правителей из денежной истории России.

В моей коллекции деньги систематизированы по следующим группам:

-юбилейные монеты СССР и России,

-российские монеты,

-монеты периода Советского Союза,

-монеты иностранных государств.

Всего в коллекции 57 монет.

По географическому и историко- культурному признаку:

Проанализировав полученные данные, я пришла к выводу, что наиболее оптимальным принципом систематизирования монет для небольшой частной коллекции является географический. Именно при том принципе распределения монет обеспечивается их более равномерное количество в группах, сохраняется их значение для изучения культурно- исторического материала, с которым они соотносятся.

Юбилейные монеты – монеты, чеканящиеся в честь юбилейных дат. Но так как выпускаются в ограниченном количестве, далеко не всегда выходят в оборот. У меня тоже есть редкие монеты.

Также, узнав о моих планах выступить на конференции, одноклассники заинтересовались, а некоторые даже предоставили свои редкие монеты, чтобы я включила их в свою коллекцию. Например, очень интересна история происхождения монеты моего одноклассника Саши Гундорина. Эту монету принес из фронта его прадед.

Коллекционная стоимость моих монет.

Уже ни для кого не секрет что существуют дорогие монеты современной России ( монеты центробанка), а также монеты других эпох. Монеты моей коллекции не такие дорогие, но большинство дороже своего номинала. Я составила таблицу стоимости по монетам именно своей коллекции. (Приложение 4)

В таблице моя коллекция представлена с самых ранних лет и заканчивается монетами нашего времени. Цены взяты средние (на 2014 год) с сайтов, созданных коллекционерами монет. Хочу сделать акцент на то, что цена на монеты растет с каждым годом. Поэтому каждый коллекционер монет по- своему богат. Монеты современной России еще немного стоят, но наверняка уже имеются даже у маломальского коллекционера.

Реальная стоимость моей коллекции очень мала, так как на половину моих монет уже ничего не купишь.

Согласно приведенным данным (приложение 4) можно сделать вывод, что при сложении всех номиналов моих монет выходит сумма: 102 рубля 49 копеек. А вот самая интересная стоимость – это коллекционная, она составляет: 5925 рублей 90 копеек.

Вывод: в ходе своей работы я узнала, что такое монеты, из чего они сделаны и сколько стоит моя коллекция среди нумизматов. Хочу продолжать собирать монеты и информацию о них. А в будущем оставлю ее своим потомкам, в надежде, что они продолжат это дело передавая коллекцию из поколения в поколение.

Заключение

Финансовая грамотность – важная проблема в жизни современного человека с раннего детства. Ведь дети рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая таким образом первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне.

К сожалению, финансовой грамотности почти не обучают в образовательных учреждениях. А грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.

Именно поэтому мой проект актуален. Нужно знать цену деньгам с малых лет. Ребёнок должен понимать, что деньги не падают с неба. Они зарабатываются тяжёлым трудом.

В ходе исследования я выяснила, что такое монеты, монеты каких стран находятся в моей коллекции, их историю. Результаты занесены в таблицу, то есть цель моей работы достигнута.

Моя гипотеза подтвердилась. Коллекционирование монет - это увлекательное занятие.

Настоящие собиратели понимают, что каждая монета имеет свою необычную историю. Совершенно необязательно, чтобы они были древними. Собирать их нужно уже сейчас — через несколько лет они будут только в коллекциях поклонников нумизматики.

В будущем я планирую побывать в разных странах и обогатить свою коллекцию монетами, привезенными из путешествий. Затем оставлю ее своим потомкам, в надежде, что они продолжат это дело, передавая коллекцию из поколения в поколение.

Список литературы

1. «Увлекательная нумизматика» Щелокова А.А.
2. «Введение в общую нумизматику» Бабича и Лавренова
3. Природа Чувашии и ее охрана. Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1979. - 166 с.
4. Федоров Ф.В. Дикорастущие пищевые растения. Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1993. - 215 с.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5