Презентация к научно-практической конференции "Шаг в будущее" 2023
материал (4 класс)

Слайд 1

Спасение птенцов коноплянки Проект выполнила Р. Арина, ученица 4 класса «К» ГБОУ Школа № 2065 Фотографии, использованные в презентации, сделаны Р. Ариной

Слайд 2

Цели и задачи проекта Оказать помощь маленьким птенцам. Понаблюдать за поведением птиц-родителей. Проверить теорию о том, что брошенных или потерянных птенцов брать в руки нельзя! Пополнить свои знания информацией о птице – коноплянке.

Слайд 3

Летом мы жили на даче. На нашей туе в саду мы обнаружили гнездо, в котором были 6 птенцов. Что за птица оставила здесь своих малышей? Перенести гнездо не решились, т.к.боялись, что мать не станет кормить потом своих птенцов (ведь считается, что птенцов нельзя брать в руки, иначе родители не будут их кормить). Решили огородить малышей в гнезде сеткой, чтобы до них не добралась кошка и стали наблюдать. Но однажды ночью произошло «преступление»… Кошка как-то добралась до птенцов, их осталось только 2.

Слайд 4

Тогда мы с родителями решили сделать для них клетку. И подвесили ее на забор. Перенесли в неё оставшихся в живых двух птенцов.

Слайд 5

Мы очень боялись, что мать побоится залетать в клетку. Но она залетела, покормила птенцов и убрала у них. Прилетала она еще так целую неделю: кормила птенцов, убиралась в клетке, учила малышей летать. Потом перестала прилетать.

Слайд 6

Птенцы за эту неделю подросли. И вот за птенцами прилетел папа. Он вылетел из клетки не один, а с птенцами. Они вместе вылетели из клетки, сначала сели на березу, а потом улетели в лес! По внешнему виду мамы и папы птенцов, я смогла определить, что это птица – коноплянка.

Слайд 7

Обитатель культурного ландшафта. Населяют сады , живые изгороди, защитные древесные и кустарниковые насаждения, кустарниковые поросли. Перелетная птица, лишь на юге ареала ведёт оседлый или кочующий образ жизни. Весной прилетают рано, в марте — первой половине апреля, и вскоре приступают к гнездованию. Песня сложная и мелодичная, состоит из разнообразных, в основном журчащих, трелей, щебетаний, свистов, тресков, следующих друг за другом без определённого порядка, отрывками по несколько секунд. Самец поёт, сидя на вершинах кустов или на деревьях, на проводах, на заборе и т. п. При этом самец приподнимает хохолок на голове и поворачивается из стороны в сторону. Временами он взлетает с песней высоко в воздух и, сделав два-три круга, планирует обратно на присаду . КОНОПЛЯНКА

Слайд 8

Это необыкновенные птицы. Они всегда парой. Папа передает еду маме, а она птенцам. Самец охраняет птенцов и самку. Птенцов эти птицы выхаживают 2 раза за сезон.

Слайд 9

ВЫВОД Я читала, что брошенных или потерянных птенцов брать в руки нельзя! Но в других источниках нашла информацию о том, что у птиц нет обоняния, поэтому они не почувствуют запах человека. Мы убедились в этом: не смотря на то, что мы брали птенцов в руки, мать не отказалась от них, дальше продолжала кормить, чистить и учить летать.

Слайд 10

Цели и задачи проекта достигнуты: Оказали помощь маленьким птенцам. Понаблюдали за поведением птиц-родителей. Проверили теорию о том, можно ли птенцов брать в руки, чтобы перенести в другое место. Пополнитли свои знания информацией о птице – коноплянке.

Слайд 11

Большое спасибо за внимание!