Классный час на тему: "Всемирный фестиваль молодёжи".
классный час (4 класс)

Дата проведения

Форма мероприятия

Классный час

Тема мероприятия

Всемирный фестиваль молодёжи

Цель мероприятия

Познакомить обучающихся с предстоящим Всемирным

фестивалем молодёжи, раскрыть его значение, как возможности установления

диалога между молодыми людьми разных стран для созидания мирного

будущего, взаимного обогащения культурами и традициями разных народов,

воспитание гражданственности и патриотизма.

Задачи мероприятия

Воспитательная: испытывать гордость за успехи своей страны в области молодёжного

движения; проявлять эмоциональный интерес к деятельности фестивальных движений, связанных с общением и взаимопомощью молодых людей планеты.

Развивающая: проявлять активность в познавательной деятельности, интерес к

обсуждаемым вопросам; проявлять творчество и фантазию в работе с воображаемыми

ситуациями.

Образовательная: стремиться к расширению своих знаний в области школьных и

молодёжных инициатив различных организаций; работать с информацией: сравнивать, анализировать, делать выводы на основе представленного материала;

Необходимое оснащение

Раздаточный материал, презентация.

Этапы мероприятия

Содержание этапов

Примечание

I. Организационный

- Здравствуйте, дорогие ученики. Попрошу вас встать для исполнения гимна РФ.

- Первые садятся те, кто выспался. Кого привела в школу бабушка. Кто сделал зарядку утром. Кто учится в 4 классе.

- Ребята, рассмотрите фотографии. Какое событие на них

представлено? Объясните.

- Конечно, это встреча гостей с хлебом и солью, именно такая

традиция издавна сложилась на Руси, а хлеб с солью стал символом радушной,

гостеприимной, или как ещё говорят, хлебосольной России. Приветствовать

путников и гостей хлебом-солью означало даровать им свои пожелания мира

и добра, выражая своё уважение при встрече. Как вы понимаете слово

гостеприимная? Объясните.

- Это радушный и радостный приём гостей. Издавна в нашей

стране сложились традиции гостеприимства, которые подчёркивали

уважительное отношение к гостю, и об этом сложили в народе много

пословиц. Давайте и мы вспомним некоторые из них.

Задание №1 «Восстановите пословицы».

Содержание задания: правильно соединить начало и окончание

пословицы. При выполнении задания важно обратить внимание на

толкование смысла, объяснение значения выражения.

Добрый гость всегда в пору.

Кто празднику рад, тот гостей созывает.

Много гостей – много новостей.

Для доброго гостя и ворота настежь.

- Наша страна тоже открыта и гостеприимна для общения с народами стран, любит и умеет встречать гостей. И уже совсем скоро состоится масштабное событие. Россия примет более 10 000 гостей из разных стран, а соберутся гости на Всемирный молодёжный фестиваль, который пройдёт в начале марта на территории Федерального центра «Сириус». Давайте послушаем интервью с участниками Фестиваля из разных стран и узнаем, почему для них важно принять в нём участие.

Демонстрация ролика «Говорим о важном с иностранными

участниками ВФМ – 2024».

- А как вы думаете, какая тема нашего классного часа?

- Всё верно, тема нашего классного часа – Всемирный фестиваль молодёжи!

Слайд 1.

Ответы обучающихся.

Ответы обучающихся

Слайд 2.

Слайд 3.

II. Основной

- А вы любите ходить в гости? Почему, объясните.

- А часто ли вы приглашаете гостей? О чём важно помнить, когда

гости приходят к вам?

- Очень важно организовать общение, познакомиться друг с

другом. Именно в этом и заключается основная цель Всемирного фестиваля

молодёжи — укрепление взаимосвязи между молодыми ребятами в разных

странах мира, это общение и диалог. Давайте и мы познакомимся с «Городом

молодёжи мира», который будет организован на площадке Федерального

центра «Сириус». Что это за центр?

- Это образовательный центр, который круглый год работает с

ребятами 10–17 лет со всех регионов России, демонстрирующими

выдающиеся успехи в науке, спорте, искусстве. Став постарше, у вас тоже есть

возможность принять участие в его образовательных программах. А теперь

познакомимся с «Городом молодёжи мира», который гостеприимно примет

«Сириус». Рассмотрите карту, какие направления выделены? Чему будут

посвящены мероприятия Фестиваля?

Задание №2. «Город молодёжи мира».

Содержание задания. На экране демонстрируется карта с направлениями фестиваля. Учитель выбирает сектор для знакомства, показывает видео, а затем организует беседу по выбранному и представленному направлению. Количество выбранных направлений для знакомства определяет педагог исходя из уровня подготовленности класса.

Наука. Просмотр видео.

- О каких открытиях вы бы рассказали гостям Фестиваля?

Почему? Назовите трёх учёных и их изобретения, о которых важно рассказать

всеми миру.

Динамическая пауза

Содержание динамической паузы. Ученики повторяют движения с экрана: повороты головой вправо и влево; повороты плечами назад и вперед, наклоны таза из стороны в сторону; поднятие ног (шаги), приседания.

Культура. Просмотр видео.

- Во время Фестиваля иностранные участники привезут в дар

книги российских классиков, изданных на их родных языках. А какую книгу

вы бы подарили нашим гостям, чтобы они увезли её с собой? Объясните свой

выбор.

Спорт. Просмотр видео.

- Какие виды спорта вам нравятся? В каких спортивных секциях

вы занимаетесь? О каких выдающихся спортсменах вы бы рассказали нашим

гостям на Фестивале? Согласны ли вы с выражением «Спорт – норма жизни»,

объясните почему.

Моя Россия. Просмотр видео.

- Представьте, что вам необходимо рассказать о самом красивом

месте нашей страны. О чём бы вы рассказали? Какие города вы бы

посоветовали посетить нашим гостям? Объясните, почему.

Образование. Просмотр видео.

- Представьте, что вам необходимо рассказать о том, как вы

учитесь, друзьям из других стран. Что бы вы рассказали о нашей школе,

учебных предметах и занятиях? Расскажите.

- Представьте, что каждый из вас – участник Фестиваля. Вы

изучили программу и хотите выбрать мероприятие, на которое вам хочется

пойти. Поделитесь своими планами с одноклассниками.

Задание №3. «Город молодежи».

Содержание задания: Сопоставьте возможности, которые подарит участникам Фестиваль с нужным направлением мероприятия.

Ответы обучающихся.

Слайд 4.

Ответы обучающихся.

Слайд 5.

Ответы обучающихся.

Слайд 6.

Слайд 7.

Ответы обучающихся.

Проведение динамической паузы

Слайд 8.

Ответы обучающихся.

Слайд 9.

Ответы обучающихся.

Слайд 10.

Ответы обучающихся

Слайд 11.

Ответы обучающихся.

Ответы обучающихся.

III. Заключительный

- Вот и побывали мы с вами виртуально в «Городе молодёжи мира». А вы обратили внимание на сказочного героя на карте города? Вы его

узнали? Кто это?

- Верно, это всеми любимый, известный многим поколениям во

многих стран мирах, литературный герой – Чебурашка. Как вы думаете,

почему он появился на карте города?

Прослушивание песни «Чебурашки»

- Он всегда верит в лучшее и мечтает о друге. А ещё он

скромный, добрый и открыт всему миру, этот литературный герой

олицетворяет основные ценности молодёжного форума – «Дружелюбие и

взаимоуважение». И именно поэтому Чебурашка стал талисманом Всемирного

фестиваля молодёжи.

- Послушайте стихотворение А. Л. Барто. О каком «ключе дружбы» говорит автор?

В кармане у старого гномика

Ключ не от тихого домика.

Ключ дружбы по свету он носит,

Хотел бы он в каждом краю

Людей, как крестьянин колосья,

Собрать бы в большую семью.

На земле – колос к колосу,

У людей голос к голосу.

- Для всех нас важны идеи объединения людей из разных стран,

Фестиваль – это начало новой дружбы и взаимного обогащения культурами и

традициями разных народов.

- На ваших столах лежат рабочие листы с заданиями, вам нужно будет их заполнить, отвечая на вопросы и решая задачи.

- Что вам запомнилось больше всего на этом классном часе?

- Спасибо за ответы, надеюсь вам понравился наш классный час, и вы узнали для себя, что-то новое. Классный час окончен.

Ответы обучающихся.

Ответы обучающихся.

Слайд 12.

Слайд 13.

Ответы обучающихся.

Ответы обучающихся.