Технологическая карта ДПИ 3 класс «Филимоновские узоры» (Сайфутдиновой Е. Р.)
план-конспект урока (3 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

#1054;рг. момент и открытие новых знаний

- Здравствуйте, Ребята!

В начале урока предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день.

- Вы встречали когда-нибудь разноцветную полосатую корову, а может быть видели медведя с длинной как у жирафа шеей? Нет? Ну, а если пофантазировать? Ведь чего только не бывает на свете!

- Что узнать тему сегодняшнего урока, нам нужно разгадать ребус. (Слайд)

- Молодцы, ребята! Правильно, вы угадали, это Филимоновская роспись.

(слайд с филимоновскими игрушками)

- Так какую тему мы будем с вами изучать?

Приветствуют учителя.

Ответы учащихся.

Разгадывают ребус.

- «Филимоновские игрушки»

II. Основная часть

- Сегодня мы познакомимся с одной глиняной игрушкой - Филимоновской.

Зародилась эта игрушка в Одоевском районе Тульской области. А свое название получила от деревни Филимоново.

Кто и когда сделал здесь первые игрушки неизвестно, известно только, что делают их испокон веку. Одна из легенд рассказывает, что пришел в эти места гончар Филимон, обнаружил залежи отличной глины и начал лепить из нее горшки да игрушки. Место, где он поселился, так и прозвали Филимоново. Есть даже сказка про деда Филимона: шёл дед по дороге. С горы на гору поднимался, с холма на холм. Шёл, он шёл дремучими лесами, солнышко ярко светило. Жарко стало, а тут и ручек. Присел он на камушек, а тут и глина. Повертел он её - в руках - получилась птичка, проткнул дырочки - запела птичка. Так с тех пор и повелось “глиняное дело”.

- Послушайте одно из стихотворений Василенко про Филимоновскую роспись.

Филимоновская деревушка!

Синий лес, холмы, косогор.

Лепят там из глины игрушку

И расписывают до сих пор. (В. Василенко)

- Местные глинистые почвы давали плохой урожай, и развитие побочного крестьянского промысла было необходимо. Этим промыслом и стало гончарное ремесло на основе богатых здесь запасов глины. В одном ближайшем городе Одоеве проходило семь ежегодных ярмарок, и к ним филимоновские мастерицы готовили лучший товар.

Как правило, мужчины делали только посуду, а женщины лепили и расписывали игрушки. Игрушки или “забавки” стоили на базаре копейки, поэтому нужно было их изготовить очень много. Женщинам помогали в работе девочки, которых приучали к ремеслу с 7-8 лет.

- Посмотрите на необычные филимоновские игрушки. Почему они такие вытянутые?

Оказывается все дело в природных свойствах местной глины. Филимоновская глина жирная и пластичная, а за маслянисто-черный цвет ее называют “синикой”. При сушке глина быстро покрывается трещинками, ее приходится постоянно заглаживать влажной рукой, невольно сужая и вытягивая туловище фигуры. Отсюда и появляются утонченные, вытянутые, но удивительно изящные формы.

- Но сказочной и оригинальной игрушку делает не только форма, но и роспись. После обжига изделия из такой глины приобретают ровный белый цвет, который не "глушит" краски, горящие всем многоцветьем радуги. Именно поэтому филимоновскую игрушку называют "маленькой радугой" или "солнышком".

- А еще все глиняные филимоновские игрушки – свистульки, в них можно свистеть.

- Сейчас я вам покажу, как украсить Филимоновскую игрушку.

Вот что можно сделать на фигурке животного (демонстрация на шаблоне).

- Расписывают игрушку полосками, красная, зеленая и наоборот, зеленая красная. Фон желтый. Полоски повторяются, выстраивая ритм – «тигровость»

Какие я могу взять цвета и изобразить узоры?

Я вам показала, как можно украсить Филимоновские игрушки, вы – сами можете придумать интересные композиции украшения игрушек.

Сейчас каждый из вас получит шаблон Филимоновской игрушки.

Подпишите свой шаблон с обратной стороны.

Какие цвета нам понадобятся?

Приготовьте те цвета, которые нам понадобятся, остальное уберите, чтобы вам не мешало работать.

Сейчас приступите к работе. Давайте с вами станем настоящими народными мастерами и распишем наши Филимоновские игрушки.

Ответы обучающихся.

- Желтый, зеленый, красный.

Выполняют задание.

III. Заключительная часть. Подведение итогов урока,

рефлексия

-Что нового вы узнали на уроке?

- Откуда появилась Филимоновская роспись?

- В чем ее отличие от других игрушек?

- Какие цвета используются для росписи?

-Поднимите руку, кому понравилось украшать Филимоновскую игрушки узорами?

- Итак, ребята, творческая работа успешно завершена!

Теперь давайте сделаем выставку ваших работ.

Давайте, посмотрим все работы и оценим их.

- Приберите свое рабочее место.

Отвечают на вопросы

Осматривают выставку, оценивают достижения свои и других.