Классный час "Путешествие в страну языков"
классный час (2 класс)

Тема: "Путешествие по странам и языкам" (Илләр һәм телләр буенча сәяхәт, Journey through Countries and Languages)

Цели:

1. Познакомить детей с многообразием стран, культур и языков.
2. Расширить словарный запас на русском, татарском и английском языках.
3. Воспитывать интерес к изучению языков и уважение к другим культурам.

Оборудование:

• Карта мира или глобус.
• Флаги разных стран (Россия, Татарстан, Великобритания, США и др.).
• Карточки с приветствиями на разных языках.
• Фотографии или слайды с достопримечательностями стран.
• Аудиозаписи песен или стихов на русском, татарском и английском языках.

Ход классного часа:

1. Организационный момент (5 минут)

• - Ребята, вам нужно будет сейчас на меня очень внимательно смотреть. Учитель здоровается и начинает урок с помощью жестов и мимики, дети только смотрят и не говорят.
• - скажите, все ли вам было понятно? (да\нет). С помощью чего вы меня поняли бы лучше? (с помощью речи, языка).
• - правильно, ребята, нам необходим язык, чтобы легко друг друга понимать. Но сегодня у нас пройдет необычное занятие, а почему, вы узнаете разгадав ребусы

(русский, татарский, английский)

- молодцы! Значит на каких языках мы с вами сегодня будем говорить? (рус, тат, англ)

• Давайте же теперь поприветствуем друг друга и наших гостей правильно. Приветствие на трех языках:

• Здравствуйте! (русский)
• Сәлам! (татарский)
• Hello! (английский)

2. Основная часть

а) "Обсуждение  языков"

- скажите, ребята, где говорят на этих языках? ( в России, в Татарстане, в Америке)

- мы немного поговорим об этих странах и республиках.

б) "Путешествие по странам" (10 минут)

• Учитель показывает на карте страны и рассказывает о них:

• Россия: Столица — Москва, язык — русский. Достопримечательности: Красная площадь, Кремль.
• Татарстан: Столица — Казань, язык — татарский. Достопримечательности: Казанский Кремль, мечеть Кул-Шариф.
• Великобритания: Столица — Лондон, язык — английский. Достопримечательности: Биг-Бен, Тауэрский мост.

• Показывает фотографии или слайды с изображением достопримечательностей.

3. Игровая часть (15 минут)

а) Игра "Угадай страну"

• Учитель показывает флаги разных стран, а дети должны угадать страну и назвать ее на трех языках.

• Пример:

• Флаг России → Россия, Русия, Russia.
• Флаг Великобритании → Великобритания, Бөекбритания, Great Britain.

б"Музыка и стихи" (5 минут)

• Учитель включает отрывки из песен или стихов на русском, татарском и английском языках.
• Предлагает детям угадать, на каком языке звучит мелодия или стихотворение. 

в) Игра "Переводчик"

• Дети должны из набора слов составить цепочку перевода с одного языка на другой.

• Пример:

• Дом - йорт, house. ( куян, teddy, сок)
• Кошка - мәче, cat. (two, собака, кием)
• Школа - мәктәп, school. ( mother, чай, акбур)
• Папа – әти, father (circle,  семья,  эт)
• Один – бер, one (family, бабай, три)

г) Игра "Собери слово"

• Учитель раздает карточки с буквами, из которых нужно составить слово на русском, татарском и английском.

• Пример:

• Кот → мәче → cat.
• Дом → йорт → house.
• Мама → әни → mother.
• Красный  red  кызыл
• Книга китап book

Игра "Поймай слово"

Цель: Развитие слухового восприятия и запоминание слов.

Правила:

• Учитель называет слова на русском, татарском и английском вперемешку.
• Дети должны хлопнуть в ладоши, когда услышат слово на определенном языке (например, только на татарском).
• Пример слов:
  мәче (татарский), house (английский), кот (русский), йорт (татарский), cat (английский), дом (русский).

Упражнение "Собери фразу"

Цель: Развитие навыков составления предложений на разных языках.

Правила:

• Подготовьте карточки с простыми фразами, разделенными на слова (например, "Я люблю яблоки" — "Мин алмаларны яратам" — "I love apples").
• Дети должны собрать фразу на одном языке, а затем перевести ее на два других.

Пример фраз:

• Русский: Я играю.
• Татарский: Мин уйныйм.
• Английский: I play.

Упражнение: Нарисуй по описанию

-

4. Заключительная часть (5 минут)

• Подведение итогов:

• Учитель: "Что нового вы узнали сегодня? Какая страна или язык вам понравились больше всего?"
• Дети делятся впечатлениями.

• Заключительное слово:

• "Путешествуйте, изучайте языки и узнавайте новое! Саяхатләрегез буен! Happy travels!"

• Прощание на трех языках:

• До свидания! (русский)
• Сау булыгыз! (татарский)
• Goodbye! (английский)