Индивидуальный образовательный маршрут педагога
материал

Чебых Валентина Леонидовна

Индивидуальный образовательный маршрут моей образовательной деятельности на 2022-2023учебный год по ликвидции профессионального дефицита и решению образовательных здач на 2023 - 2024 учебный год.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Главная страница                                    logo

Индивидуальный образовательный маршрут

ФИО (полностью)

Чебых Валентина Леонидовна

Муниципалитет

Берёзовский район

Организация

МБОУ БСОШ №1 им. Е.К.Зырянова

Должность

учитель

Профессиональный дефицит / Задача на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы / взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты: месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Испытываю затруднение в формировании естественно – научной грамотности у учащихся на уроках окружающего мира в соответствии с требованием ФГОС

. 

Формулировка задачи обучения 

  1. Изучить  методику (приёмы, способы, методы) работы по формированию естественно-научной грамотности

1.Изучение материалов интернет ресурсов по теме.

https://yandex.ru/video/preview/3805382341539322369

https://yandex.ru/video/preview/17075333343187068930

https://vk.com/video-212762906_456239276?list=2dc5118aa201b3b11d

 01.11.2023

01.12.2023

1.Методическая копилка приёмов., способов, методов работы по формированию естественно-научной грамотности на уроках окружающего мира.

2. Освоить методику (приемы, способы, методы) работы по формированию естественно- научной грамотности на уроках окружающего мира

Научиться оценивать результативность своей работы и работы учащихся

  1. Ознакомление с опытом коллег по применению методов и приемов по формированию естественно-научной грамотности

https://urok.1sept.ru/articles/695020 

https://multiurok.ru/files/master-klass-effektivnye-priiomy-raboty-po-formiro.html 

 01.01.2024

01.022024

   

1.Подборка примеров применения

приёмов., способов, методов работы по формированию естественно-научной грамотности на уроках окружающего мира.

Формулировка задачи на изменение деятельности 

1. Внедрить в собственную практику приёмы, способы, методы работы по формированию естественно – научной грамотности на уроках окружающего мира

  1. Применение освоенных приёмов., способов, методов работы по формированию естественно-научной грамотности на уроках окружающего мира

 01.03.2024-28.05.2024

 

Мастер-класс

« приёмы, способы, методы работы при формировании естественно – научной грамотности у учащихся на уроках окружающего мира в соответствии с требованием ФГОС»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальный образовательный маршрут педагога

Цель программы– развитие у учителя навыков раскрытия и эффективного использования личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации. Задачи:- изучить современную лите...

Индивидуальный образовательный маршрут педагога

План работы педагога по теме самообразования...

Индивидуальный образовательный маршрут педагога в системе учительского роста

Индивидуальный образовательный маршрут педагогав системе учительского роста...

Карта индивидуального образовательного маршрута педагога

Индивидуальный образовательный маршрут педагога...

Индивидуальный образовательный маршрут педагога

Одной из технологий профессионального развития педагога служит индивидуальный образовательный маршрут....