Квест-игра «Времена года»
материал (2 класс)

Квест-игра «Времена года»

Выполнила

Учитель-дефектолог

Архипова Е.В.

 Цель: закрепление знаний о временах года, месяцах и о сезонных явлениях в природе в разное время года.

Задачи:

• закреплять представление о понятии год, времена года, месяцы;

• закреплять знания о сезонных явлениях в природе в разное время года;

• развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, делать выводы;

• упражнять в диалогической речи, развивать связную речь;

• расширять и активизировать словарь по теме;

• закреплять умение отвечать на вопросы;

• увеличить степень участия родителей в жизни детского сада;

• воспитывать любовь к природе.

Квест игра "Времена года".

Материал к игре: карта учреждения, план, разрезанный плакат на 4 части, кроссворд с ключевым словом "зима", разрезные картинки на зимнюю тему, картинки с видами спорта, картинки для игры "Составь слово", набор картинок с птицами, 7 подписанных стаканчиков от 1 до 7, кусочки сахара от 1 до 7, кисточки, гуашь по цветам радуги, 7 шприцев, ёмкость для опыта, набор ниток "мулине" 7 цветов, бумага и краски, кисточки, фрукты и овощи для опыта "Определи на вкус, на ощупь", 12 шапочек с первой буквой названия 12 месяцев, музыкальный фон для каждого времени года Чайковский "Времена года2, стрелки-направления по станциям.

Ход игры:

 Стук в дверь. Почтальон приносит письмо.

Почтальон: Здравствуйте, дети!   Я для вас принёс письмо.

- Спасибо!  читаем  письмо:

"Здравствуйте,  дети. Пишет вам Старик-Годовик. Вы, наверное, слышали про меня? (ответы детей)

-Дорогие ребята, у меня случилась беда. Был у меня плакат про дочек, внуков. Да вот не досмотрел, пробралась ко мне "Буквоедка" и утащила плакат, а ещё разрезала его на четыре части. Помогите мне, пожалуйста, вернуть плакат. Он мне необходим, чтобы "круглый год" не сбился с пути. Но с таким заданием справятся, наверное, только детективы. Отправляю вам карту, план, которые помогут найти дорогу к моим дочкам. Только есть одно условие: в волшебной стране можно находиться 40 минут. Если успеете, то мы с вами увидимся в конце путешествия.

-Дети, поможем (ответы детей) В письме сказано про детективов. Давайте создадим свое детективное агентство.

- Я приглашаю вас в путешествие в волшебную страну, где времена года очень быстро сменяют друг друга. Чтобы справиться со всеми испытаниями мы должны быть дружными, активными, внимательными. Ведь мы одна команда.

Выбираем капитана. Давайте придумаем название команды. Рассматриваем карту, план. Капитан объявляет маршрут, который будет проходить по кабинетам детского сада. На протяжении всего маршрута дети ориентируются по карте, плану, стрелочкам. Предлагаю взять с собой часы, чтобы ориентироваться во времени. Ведь у нас только 40 минут.

Станция "Зима".

На двери висит кроссворд.

-Дети, чтобы дверь открылась нужно отгадать ключевое слово в кроссворде. Кто-то для нас оставил загадки.

1. Старик у ворот тепло уволок.

Сам не стоит и нам не велит. (мороз)

2. Кто по снегу быстро мчится,

Провалиться не боится (лыжник)

3. По снегу покатите- я подрасту,

В ладошках согреете- я пропаду. (ком снега)

4. Всё лето стояли, зимы ожидали.

Дождались поры- помчались с горы. (санки)

Дети записали ответы в кроссворд и получилось ключевое слово "ЗИМА", нашли ключик в кармашке.

Зима: Зачем ко мне пожаловали (ответы детей, передают привет от Старика - Годовика и о его беде)

А какие зимние месяцы вы знаете (декабрь, январь, февраль)

Зима: Молодцы дети! Я для вас приготовила игры.

1. Игра "Отбери и назови зимние виды спорта"

2. Игра "Собери картинку"

Зима: С заданием справились, а теперь детективы найдите пазл разорванного плаката. Чтобы вы не забывали название зимних месяцев, я вам дарю 3 шапочки, на которых есть первая буква названия каждого зимнего месяца.

Дети по карте определяют путь к следующей станции, идут используя указатели.

Станция "Весна". 

-Дети, а здесь для вас другое задание. Нужно составить слово по первым буквам названий картинок. Какое слово получилось? (весна) Дети записывают слово. Как только дети отгадали слово - звучит весенняя мелодия и дверь сама" открывается".

Детей встречает "Весна", читает стихотворение С. Маршака

"Разбегайтесь, ручьи,

Растекайтесь лужи.

Вылезайте, муравьи,

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы петь,

И расцвёл подснежник!"

Весна: Про какое время года стихотворение? (ответ детей) Зачем ко мне пожаловали?

Дети: Передаём привет от Старика - Годовика, сам приехать не смог, старый стал. Нам нужно собрать пазлы плаката "Времена года". Дедушке он очень важен, так как в нём есть названия всех времён года, его дочерей, его внуков - месяцев.

Весна: Я вам смогу помочь, если справитесь с заданием. Чтобы вы успели справиться со всеми моими заданиями, предлагаю разбиться на две команды. У вас одна общая цель - найти пазл плаката.

1. Игра "Четыре времени года"(отобрать картинки с приметами весны и объяснить свой выбор)

2. Игра "Отобрать перелётных птиц".

3. Назвать праздники, которые отмечаем весной. (8 марта, Масленица, Пасха, День смеха, День победы, День рождения города). Дети объединяются в одну команду.

Весна: Молодцы, дети! Вы настоящая команда, помогали друг другу. Капитан находит пазл, а Весна дарит 3 шапочки с первой буквой названий весенних месяцев.

Детективы определяют дальнейший путь по карте и плану.

Станция "Лето" "Классики", дети играют и оказываются у нужной станции.

- загадывает загадку:

Эта пора всем любима за то,

Что солнце жарко и можно купаться,

С этой порою так трудно прощаться! (лето)

Детей встречает "Лето".

Дети рассказывают зачем пришли, передают привет от Старика - Годовика.

Лето: Большое вам спасибо, что пришли ко мне в гости, за привет от дедушки, а пазл помогу найти, но для этого нужно пройти испытания. Готовы? (ответы детей).

"Лето" читает стихотворение "Радуга"

Это редкое явление,

Всех приводит в изумление

Над землёй небесный мост

После дождика подрос.

Волшебство семи цветов,

Разноцветных семь подков

Изогнулись над планетой,

И короновали лето.

Отвести глаз не могу, я смотрю на радугу.

Лето: Хотите радугу сделаем сами? Из каких цветов состоит радуга? Сколько всего цветов? (ответы детей) Радугу будем делать разными способами. Разделимся на две команды.

Первая команда радугу будет рисовать, сами создаёте нужный цвет.

Вторая команда сделает определённый цвет радуги, а потом сделаем общую радугу.

-Давайте вспомним правила безопасности при работе с гуашью, кисточкой.

Дети: в рот не брать, беречь глаза.

Лето: на столе стаканы под номерами от 1 до 7, кисточки, гуашь определённого цвета и сахар в кусочках, количество кусков соответствует номеру стаканчика, шприцы без иглы.

Вам нужно сначала окрасить воду в один из цветов радуги, с помощью кисточки помещаем гуашь в воду и перемешать. Потом положить весь сахар, который у вас приготовлен рядом со стаканчиком и очень тщательно перемешать, но не разбрызгивая воду. Полученный раствор набрать в шприц. Собирать радугу будем в общий сосуд, но последовательность цветов нам поможет выяснить обратный счёт от 7 до 1. Давайте проговорим.

Раствор из стаканчика №7 будем наливать первым, потом из стаканчика №6 и так далее. Наливать будем аккуратно, потихоньку выдавливая из шприца раствор.

Что у нас получилось? Как вы думаете почему цвета не перемешались? (ответы детей). Подвести к выводу: цвета не перемешались потому, что в каждый цвет добавлено разное количество сахара, сахар делает раствор плотнее, чем больше сахара, тем плотнее и тяжелее раствор, поэтому и в нашем сосуде он на самом дне и не поднимается выше.

Детективы находят пазл, "Лето" дарит 3 шапочки с 3 первыми буквами названий летних месяцев.

Дети благодарят "Лето" и рассматривают карту и план. Определили направление и в путь!

Станция "Осень" 

-дети, в какое время года можно собрать такой букет? (ответы детей)

- берёте листок и говорите народную примету про это время года, народное название любого осеннего месяца.

Народные приметы:

Гром в сентябре - тёплая осень.

В лесу много рябины - осень будет дождливая, мало - сухая.

Если осень ненастная, будет дождливая весна.

Если сентябрь холодный - в марте сойдёт снег.

Гром в сентябре - к долгой осени.

Народные названия осенних месяцев:

сентябрь (серпень, хлебосол)

октябрь (листопадник, листопад, грязник)

ноябрь (снеговей, бездорожник, полузимник)

-Молодцы, ребята! Соберите букет.

Какой букет? (ответы детей)

Звучит осенняя мелодия и дверь открывает "Осень". Дети объясняют зачем пришли. Дарят букет "Осени".

Задания "Осени":

1. Игра "Составь слово" (девочки - фрукты, мальчики - овощи)

2. Опыт "Определи на вкус" (яблоко, банан, мандарин, лимон, груша, виноград, киви, апельсин, помидор, огурец, морковь, капуста, свёкла)

Осень: Молодцы, ребята! Со всеми испытаниями справились.   

Желаю вам успехов в учёбе! Передайте моему отцу Старику Годовику привет, а капитан найдёт пазл плаката. Дарю вам 3 шапочки с первой буквой названий осенних месяцев.

-Дети, сколько частей плаката мы нашли? Давайте соберём плакат. Звенит будильник, который нам подсказывает о том, что осталось 5 минут. Капитан по карте определяет конечную станцию.

-Чтобы пройти этот маршрут быстро, предлагаю встать в колонну и положить правую руку на правое плечо впереди стоящего ребёнка.

-Детей встречает Старик - Годовик и четыре времени года. Предлагает встать в круг.

Старик - Годовик: Здравствуйте, будущие первоклассники! Я очень рад, что вы успели справиться со всеми испытаниями за 40 минут и мы с вами увиделись. Только в волшебной стране вы смогли побывать сразу у всех моих дочерей и я с ними встретился благодаря вам. Я рад, что обратился именно к вам. Вы настоящие детективы.

-Да, Старик - Годовик, дети очень старались и нашли все четыре части плаката. Капитан выкладывает части плаката на мольберт.

Старик - Годовик: Спасибо вам, дети! В заключении нашей встречи предлагаю вам игру "Круглый год". У каждого на голове шапочка с буквой. Что это значит?

Дети: Это первая буква названия месяца.

-Пока звучит музыка, вам нужно встать по порядку к своему времени года. Давайте назовём все месяцы по порядку.

Старик - Годовик: Вот какой правильный "Круглый год" у нас получился. Большое спасибо за плакат, за то, что так хорошо запомнили как называется каждый месяц в году. Теперь буду внимательней. Никакая "Буквоедка" не помешает каждому месяцу приходить вовремя. Хочу вам подарить календарики, чтобы вы повторяли названия месяцев, знали названия дней недели, могли ориентироваться в праздниках и не пропустили самый важный "День знаний", когда вы все пойдёте в школу. Ну, а мне пора возвращаться домой. До свидания!

Наше волшебное путешествие закончилось. Всем большое спасибо за активное участие в игре!