Анализ волшебной сказки «Иван-царевич и Серый волк»
материал

Анализ волшебной сказки «Иван-царевич и Серый волк»

Первичный синтез:

-Расшифруй  слово, записанное на доске.

-А что такое фольклор. (Устное народное творчество)

-Давайте вспомним, а какие жанры относятся к устному народному творчеству?

- Посмотрите на наше деревце и скажите, а какого жанра не хватает?

- Что такое сказка? Какие бывают сказки?

 (Сказка – это произведение о вымышленных лицах и событиях, чаще с участием волшебных фантастических сил)

-А какие сказки бывают по жанру? (бытовая,  волшебная, про животных)

Кто автор сказки « Иван-царевич и Серый волк»?  А какие ещё бывают сказки? (авторские)

-Что вы хотите  узнать? Предположите, о чём пойдёт речь в сказке?

Почему она волшебная? Дети называют признаки сказки.

Признаки волшебной сказки:

1.Зачин.

2.Волшебные предметы.

3.Сказочные слова и выражения.

4.Троекратный повтор.

5.Борьба добра и зла.

6.Победа добра.

7.Концовка.

Знакомство со сказкой

(Читают учитель и хорошо читающие ученики.)

Словарная работа по ходу чтения

Караулы - воинское подразделение, несущее охрану кого- или чего-либо.

Похйтник — похититель.

Позарился — зариться — смотреть на кого-, что-либо с завистью, желать получить для себя.

Задблит — одолеет.

Наутёк — бегом (спасаясь от кого-либо).

Анализ:

- Какое у вас сложилось впечатление после прочтения сказки?

-Какие чувства вы испытывали во время прочтения?

Деление сказки на части

– Почему братья караулили сад с золотыми яблоками?

– Кто воровал яблоки?

– Как Иван повстречался с волком?

– Что предложил ему волк?

– Какой наказ дал волк Ивану? Послушался его Иван?

– Что из этого получилось?

– Куда отправились Иван с волком дальше?

– Что ждало их в царстве Кусмана?

– Удалось ли Ивану заполучить златогривого коня?

– Куда они отправились дальше?

– Почему за Еленой Прекрасной отправился сам волк?

– Украл ли волк Елену Прекрасную?

– Как волк помог Ивану сохранить Елену Прекрасную, коня златогривого, Жар-птицу?

– Что задумали братья?

– Как опять волк помог Ивану?

– Что вас удивило в этой сказке? Обычно в сказках мы видим какого волка?

– Почему в этой сказке волк помогает Ивану-царевичу?

– Почему вы решили, что волк добрый?

– А можете привести пример, когда вы тоже помогали тем, кто раньше вам помог?

- Какие отношения были между Иваном- царевичем и Серым волком? Почему?

- Как вы думаете, почему в этой сказке волк добрый и становится верным другом Ивану?

- Что необычного в изображении Серого волка?

–Рассмотрите репродукцию картины В. Васнецова «Иван-Царевич на Сером Волке».

– Сюжеты русских народных сказок привлекали разных художников, но особенно много внимания уделял им в своём творчестве Виктор Михайлович Васнецов. Сегодня мы попробуем описать изображённое на картине художественным стилем речи с использованием устаревших слов.

– Почему картина так называется? Обоснуйте свой ответ.

– Как иначе можно назвать картину В. Васнецова? Предложите свои варианты.

– Какой момент изобразил художник?

– Какое настроение передаёт эта картина?

– Подберите слова для описания картины. Какие цвета и оттенки вы видите?

– Подберите слова (глаголы), которые передают движения героев: мчатся, летят, несутся, скачет.

Вторичный синтез:

Работа в парах.

- Ребята, давайте попробуем составить синквейн к слову волк.

 1.Тема или предмет(одно существительное)

2.Описание предмета(два прилагательных)

3.Действие предмета(три глагола)

4.Ваше отношение к предмету(четыре слова)

5.Синоним, ассоциация к первому слову (одно слово)).

-Понравилась ли вам сказка? Почему?

- Назовите признаки этой волшебной сказки?

- А какая особенность этой сказки? (Троекратные повторы)

Разделите сказку на части, составьте план. Нарисуйте иллюстрацию к понравившемуся отрывку сказки.

- Ребята, а чему учит эта сказка?

На доске записаны пословицы:

•  Дружба - великая сила.

•  Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

•  Без беды друга не узнаешь.

- Подходят ли эти пословицы к нашей сказке? Докажите.

- Перед вами наливные яблочки двух  цветов. Если вы работали на уроке хорошо - повесьте на яблоню красное яблоко; если у вас что-то не получилось- жёлтое.