КВН для педагогов " Игра в мультфильмы"
материал
цель данного материала - формирование мотивации у педагогов к использованию средств советской мультипликации в работе по развитию связной речи детей
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16 КБ |
Предварительный просмотр:
МКДОУ «Детский сад №6 «Дюймовочка»
КВН для педагогов
«Игра в мультфильмы»
Разработала Шилкина Ю.А.
Людиново, 2022
Цель игры КВН: формирование мотивации у педагогов к использованию средств советской мультипликации в работе по развитию связной речи детей.
Оборудование: ноутбук, телевизор, презентация; поднос, карточки с изображением героев мультфильмов «Грибок-теремок» и «По дороге с облаками», карточки с надписями «Буратино», «Вовка в тридевятом царстве», «Золотая антилопа», «Поросенок Чуня»; мольберты, бумага, маркеры, записи музыки из КВН и минусовки песен из советских мультфильмов, видеозапись мультфильма «только для взрослых», грамоты.
Ход игры КВН:
Звучит музыка начала телевизионной передачи «Клуб веселых и находчивых»
-Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня я приглашаю вас ненадолго вернуться в детство и окунуться в волшебный и захватывающий мир советской мультипликации! И прежде всего я вам предлагаю разделиться на две команды. Вам нужно будет выбрать по одной карточке с подноса с изображением мультгероя, которые будут лежать картинкой вниз, и разделиться на две команды, объединив героев одного мультфильма.
Педагоги делятся на команды и рассаживаются за разные столы
-Итак, команды готовы! И первый конкурс – приветствие! Нужно придумать название, связанное с советскими мультфильмами, и девиз своей команде, выбрать капитана и представить команду друг другу.
Участники придумывают название и девиз своей команде и представляются друг другу.
- Наши команды представились, а теперь настало время представить многоуважаемое жюри! Нашу игру сегодня судят:
-заведующая МКДОУ «Детский сад №6 «Дюймовочка» Тарасенкова Оксана Викторовна;
-старший воспитатель Федорова Евгения Анатольевна;
-логопед Маркелова Елена Викторовна.
Аплодисменты
-Наш следующий конкурс – «Доскажи словечко». Сейчас вы увидите фрагменты советских мультфильмов, которые в определенный момент будут остановлены. Вам нужно будет сказать, что произойдет дальше. После мы проверим правильность вашего ответа, досмотрев сюжет до конца. Отвечать первым будет тот, кто первым поднимет флажок. Если команда отвечает неправильно, то право ответа переходит к другой команде. Итак, начинаем!
Участники смотрят фрагменты мультфильмов и рассказывают, что произойдет дальше. Жюри оценивает конкурс.
- Мы продолжаем КВН! Объявляется конкурс «Из какого мультфильма кадр?». Перед вами сейчас будут появляться кадры и известных (и не очень известных) советских мультфильмов, которые будут от вас закрыты так, что будет виден лишь один фрагмент, по которому нужно будет отгадать название зашифрованного мультфильма. Первой опять отвечает команда, первая поднявшая флажок. Если обе команды отвечают неправильно или затрудняются ответить, то открывается еще один фрагмент и так далее.
Команды отгадывают названия закрытых от них мультфильмов, жюри оценивает конкурс.
-А теперь конкурс «Художники». На двух мольбертах закреплено по большому листу бумаги для каждой команды. Сейчас вы получите тайное задание, что нужно будет нарисовать. Это задание не должна будет знать команда соперников. Рисунок будет выполняться коллективно. Договоритесь между собой, кто какую часть изображения будет рисовать. Рисуем по очереди и с завязанными (!) глазами, а после соперники отгадают, кого или что изображали другие участники.
Команды получают карточки, где написано имя мультгероя, договариваются между собой, кто какие части изображает, завязывают глаза рисующему участнику и выполняют задание под веселую музыку. Команда соперников отгадывает, что нарисовано.
-Какой же КВН без конкурса капитанов?! Прошу выйти капитанов команд!
Звучит музыка для конкурса капитанов. Капитаны выходят к ведущему.
-Каждый капитан получит карточку с именем мультипликационного героя, имя которого будут знать только они. Команда может задавать вопросы своему капитану об этом герое, но только такие, чтобы можно было ответить только «да» или «нет». Задача – догадаться, что это за герой.
Команды выполняют задание по очереди. Побеждает та команда, которая отгадает героя с помощью меньшего количества вопросов, то есть быстрее.
-Ну и в заключении нашего мероприятия я объявляю музыкальный конкурс.
Сейчас будут звучать фрагменты песен из мультфильмов и о мультфильмах. Чтобы вам было сложнее, эти фрагменты будут без слов – минусовки. Как всегда, кто готов ответить, поднимает флажок. Все готовы? Тогда начинаем!
Команды-участники отгадывают музыкальные произведения. Побеждает та команда, которая отгадает больше песен. Жюри оценивает конкурс.
-Наш КВН подошел к концу! Настало время подвести итоги. Пока жюри совещается, предлагаю вашему вниманию мультипликационный фильм «Только для взрослых» третий выпуск.
Просмотр мультфильма.
-Советские мультфильмы как всегда поучительны, и, посмотрев этот мультфильм, мы с вами наглядно увидели, как важно в нашей педагогической деятельности работать с родителями, чтобы они не мешали, а только помогали во всестороннем и гармоничном развитии детей. А теперь слово предоставляется жюри!
Жюри высказывает свое мнение по поводу игры, оглашает результаты, награждает команды почетными грамотами.
-Спасибо всем за участие и активность! До новых встреч!
Участники КВН под музыку выходят из зала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для педагогов "Игры для детей с интеллектуальными нарушениями"
игры для детей с интеллектуальными нарушениями...

Консультация для педагогов: «Игры на развитие ориентировки в пространстве»
Консультация для воспитателей, работа по формированию умения ориентироваться в пространстве....
Мастер - класс для педагогов ДОУ "Создание мультфильма в условиях ДОУ - шаг за шагом"
Как сделать мультфильм с детьми дошкольного возраста...

Консультация для педагогов "Игры для детей с интеллектуальными нарушениями"
Игры для детей с интеллектуальными нарушениями...

Памятка для педагогов "Игры с гиперактивными детьми"
В памятке игры которыю подойдут педагогам-предметникам для использования на занятиях в качестве физминуток для гиперактивных детей...

Консультация для педагогов «Игры и упражнения для развития навыков звукового анализа и синтеза»
Успешное обучение в школе базируется на основе хорошего развития устной и письменной речи. Одно из направлений коррекционной работы – формирование навыков звукового анализа и синтеза....

«Педагог и наставник» «Образ педагога в мультфильмах»
XIV Районная научно-практическая конференция обучающихся«Педагог и наставник»«Образ педагога в мультфильмах»...
