Классное правительство
классный час (2 класс)

Классный час для обучающихся 1 и 2 класса

ВЫБОРЫ

Цель: Повышение уровня политической культуры будущих избирателей.

Задачи:

- познакомить первоклассников на доступном им уровне с задачами проведения выборов;

- формировать познавательный интерес у обучающихся к нормам избирательного права, правовым и конституционным основам Российской Федерации;

- воспитание чувства патриотизма, активной жизненной позиции.

Ход классного часа.

1. Организационный момент. Выяснение  темы классного часа.

Учитель: Ребята,  предлагаю вам задание от Незнайки.

                                На классный час к нам  Незнайка спешил,

                               Слово вам нес, очень-очень спешил.

                              Упал он, рассыпались буквы далеко….

                              Что это за слово? Угадайте  его.

Дети собирают слово « Выборы».

Учитель:  Приходилось ли вам в жизни слышать слово «выборы», «выбор»?

- А о чем шла речь, когда вы слышали это слово?

- Вспомните, где вы слышали эти слова?

Учитель:  Верно, слова «выбор», «выборы» вы слышали дома в своей семье, в магазине, по телевизору, во многих других местах.

- Что людям приходится выбирать?

Каждый день  мы, и взрослые, и дети, выбираем, что нам купить в магазине, какую одежду надеть, какую передачу посмотреть, куда поехать отдыхать и многое другое

           Если человек недоволен своим выбором, то  выбор, о котором говорится в стихотворении легко изменить, исправить. Но сегодня речь пойдет о выборах, как о важном  событии в жизни всего народа, значимом событии  нашей страны. Сегодня мы поговорим с вами о выборах, как о способе участия людей  в судьбе государства.  От таких выборов зависит дальнейшая судьба страны, а значит каждого ее гражданина. Огромное количество народов проживает на территории нашей страны. Все люди хотят работать, растить детей,  жить мирно и  счастливо. Многое в жизни зависит от того, кого граждане выбирают управлять страной.  

III. Беседа  с первоклассниками  о Родине, государственных символах, об управлении государством.

Учитель: Ребята, давайте вспомним, как называется государство, в котором мы живем?                                  

Дети:  Россия.

Учитель: Назовите столицу нашей Родины.

Дети:  Столица нашей Родины – Москва.

Учитель:  Каждое  государство живет по своим законам.

В каждой стране  есть свои символы. Назовите их.

  Дети:  Флаг, гимн, герб.

Учитель:  - Где можно встретить изображение герба РФ?

 - Назовите цвета Российского флага?

- Что они обозначают?

- Что такое гимн? 

- Когда исполняют гимн?  

-Как люди слушают  гимн?  ( Ответы детей)              

Учитель: Кто управляет нашим государством?

   Дети:  Президент.

Учитель: Как зовут  президента России ?

Дети: Президент нашего государства - Владимир Владимирович Путин.

Учитель: Россия очень большая и  управлять страной президенту помогают и другие люди. Это губернаторы, мэры городов,  главы районов и поселений.

Учитель: -  В какой области России вы живёте? 

- Кто может назвать главу Новосибирской области?

- Как называется посёлок, в котором мы живем? 

 - Можете назвать главу нашего Баганского района?

 - А знаете ли вы главу нашей сельской администрации?

Учитель: - А как эти люди стали президентом страны, губернатором, главой, депутатом?

( Если дети затрудняются ответить, учитель сообщает, что были выборы и их выбрал народ.)

IV. Работа по выяснению проблемных вопросов, поставленных детьми.

Учитель:  Как называется главный, основной закон нашей страны?

«Конституция» - это основной закон государства. В ней говорится, что одним из основных прав граждан РФ является право участвовать в управлении делами государства. Пользуясь этим правом, россияне ходят на выборы, голосуют за того человека, которого хотят видеть главой села, района, народным депутатом или президентом страны.

- Кто может объяснить значение слова «голосовать»?

(Голосовать на выборах  – это значит отдать голос за кого-либо, выбирать человека).

- Слышали ли вы слово « бюллетень»? 

(Избирательный бюллетень – это документ, который получают для участия в голосовании на выборах)

-Тех, за кого идут голосовать на выборах, называют « кандидат».

- Кто такой «избиратель»?  (Избиратель - это житель страны, который может прийти на выборы и проголосовать за какого-нибудь кандидата)

- Ребята, а вы можете пойти на выборы и сами выбирать, допустим , президента страны? ( Дети высказывают свое мнение).

Пока вам не исполнилось 18 лет, вы не можете голосовать. Но вы можете попросить родителей взять вас на избирательный участок. И тогда всё, о чём мы говорили на классном часе,  вы сможете увидеть своими глазами. Ведь от того, какой выбор сделают ваши родители, будет зависеть и ваша жизнь.

В политике необходимо единство взглядов и действий. Президент должен работать  сообща со своей командой, учитывая интересы и потребности народа своей страны.

Пока день выборов Президента не наступил, идёт предвыборная кампания. Телевидение и газеты рассказывают о кандидатах в Президенты, то есть о тех, кто хочет стать Президентом.

Граждане сравнивают кандидатов, их программы и советуются друг с другом, кто достоин стать Президентом нашей страны, депутатом, губернатором. Портреты кандидатов вывешивают на улицах, площадях. Но в день выборов никто не имеет права подсказывать гражданину, за кого ему голосовать. В этот день каждый избиратель должен сам решить, кого надо выбрать.

V. Практическая часть: выборы  Президента  класса.

Этапы работы:

1. Выдвижение кандидатов в президенты класса. ( Обучающиеся предлагают  одноклассников на должность президента, т.е. командира класса).

2. Агитация за кандидатов (  Ребята выступают и рассказывают о деловых качествах кандидатов, почему именно этих детей они хотели бы видеть президентом класса).

3. Получение листочков –бюллетеней, голосование.

4. Подсчет голосов. Объявление результатов.

VI.  Подведение итогов:

 1)  «Проверим свои знания о выборах».

( Результаты в Приложении 1)

Проводится игра  «Да –нет».

Условие: Если согласен с высказыванием, то  надо поднять карточку со словом «Да», а если не согласен, то поднимаешь карточку «Нет».

1) Принимать участие в выборах могут граждане России с 18 лет. ( Да)

2) На выборы могут ходить только мужчины. ( Нет)

3) Избиратель может сам напечатать или нарисовать  свой бюллетень для голосования.  ( Нет).

4)   В день выборов можно приходить на участок и голосовать сколько раз, сколько хочется. ( Нет)

5) Больные, пожилые люди могут обратиться в избирательную комиссию и проголосовать у себя дома. (Да)

6)   Голосование является тайным, поэтому для избирателей  на избирательном участке устраивают специальные кабинки для голосования. (Да).

2)  Пожелания детей друг другу: 

- Ребята, что вы бы хотели  пожелать друг другу, исходя из темы классного часа?

-  Надеюсь, что когда вы станете избирателями, вам будет не безразлична судьба нашей страны.

 Творческое задание для выполнения дома:  на выбор

 Нарисовать рисунок на тему: «Каким я вижу свое село в будущем » или

« Какой я вижу свою страну в будущем».