ПК 4.1
материал

Слайд 1

Анализ особенностей УМК «Школа России» Анализ содержания программы и учебников для 1-4 классов Выполнила: Тычинская Ю.С 401 НК

Слайд 2

Ведение в УМК «Школа России» • Название УМК: «Школа России » • Авторы-разработчики : Коллектив акторов под руководством А. А. Плешакова . • Статус: Наиболее массовый и востребованный комплект для начальной школы в России. Основная цель: Обеспечение духовно-нравственное развитие и воспитание школьника. современного уровня образования,

Слайд 3

Основные принципы УМК • Приоритет воспитания в образовательном процессе. • Личностно-развивающий характер образования • Гражданско-патриотическая направленность. • Экологическая культура. • Ориентация на безопасность и здоровьесбережение . • Дидиктическая принцип «от простого к сложному».

Слайд 4

Общие особенности учебников УМК «Школа России» (1-4 класс) • Цветовое решение и дизайн: Яркие, насыщенные цвета, привлекательные для детей младшего школьного возраста. Большое количество иллюстраций (фотографии, рисунки, схемы). Четкое структурирование страницы, понятное для ребенка. • Наполняемость материала:

Слайд 5

Общие особенности учебников УМК «Школа России» (1-4 класс) Постепенное усложнение материала от класса к классу. Сочетание теоретических блоков с практическими заданиями. Наличие заданий разного уровня сложности. Герон и персонажи: Единые сквозные персонажи, помогающие в освоении материала (например. Мудрая Сова). Использование образов сверстников для создания игровых ситуаций. • Способы самостоятельной деятельности: • Задания « Найд », «Сравни», «Сделай вывод». Вопросы для самопроверки и проектной деятельности. • Работа с иллюстративным материалом как источником информации.

Слайд 6

Особенности учебника «Русский язык» (Авторы: В.П. Канакина , В.Г. Горецкий) Наполняемость материала: Четкое деление на темы, большое внимание орфографии и развитию речи. Много упражнений на закрепление. • Герои. Отсутствуют постоянные сказочные герои, акцент на правилах и логике Задания на списывание, комментированное письмо, подбор примеров на правило. • Особенности построения: Структура «правило → пример → упражнение». Система работы со словарными словами.

Слайд 7

Особенности учебника «Математика» (Авторы: М.И. Моро и др.) Наполняемость материала: Поэтапное формирование вычислительных навыков, решение текстовых задач, знакюмство с геометрией. Герои: Могут использоваться игровые персонажи для ввода задач (в 1 классе). Способы самостоятельной деятельности: Задачи на логику, «числовые лабиринты», работа с графическими моделями. • Особенности построения: Концентрическое построение курса (возвращение к темам на новом уровне). Упор на наглядность и арифметический способ решения.

Слайд 8

Особенности учебника «Литературное чтение» ( Анторы : Л.Ф. Климанова и др.) Наполняемость материала: Разнообразный фольклор литературные произведения отечественных и зарубежных авторов. Система работы с текстом. • Герои: Сквозные персонажи (например, Мудрая Сона ) задают вопросы для обсуждения.

Слайд 9

Особенности учебника «Литературное чтение» ( Анторы : Л.Ф. Климанова и др.) Найти... • Способы самостоятельной деятельности: Вопросы на понимание текста, задания выразительно прочитать, рассказать, нарисовать иллюстрацию. • Особенности построения: Тематическое и жанровое разнообразие. Акцент на нравственном смысле произведений.

Слайд 10

Особенности учебника «Окружающий мир» ( Атор : А.А. Плешаков) Наполняемость материала: Интеграция званий о природе, обществе, истории. Экологическое и гражданско-патриотическое воспитание. Герои: Сквозные персонажи (например, Муравьишка Вопросик), которые путешествуют по страницам учебника. • Способы самостоятельной деятельности: Проекты, наблюдения, опыты, работа с картой, поиск дополнительной информации. • Особенности построения: Курс построен как «путешествие» из ближайшего окружения в большой мир. Наличие разделов «Странички для самопроверки»

Слайд 11

Выводы УМК «Школа России» представляет собой целостную и стройную систему. • Учебники обладают слиным дидактическим и эстетическим подходом. • Комплект успешно решает задачи не только обучения, но и воспитания младшего школьника. • Сочетание традиционных подходов с современными образовательными тенденциями делает УМК надежным инструментом в работе учителя.

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!