Метапредметная олимпиада для 2 класса Тема: «Россия — наш большой дружный дом»
олимпиадные задания (2 класс)

Метапредметная олимпиада для 2 класса

Тема: «Россия — наш большой дружный дом»

ФИО участника: _________________________________________________Класс: _________

Блок 1. Чтение и понимание (Учимся дружить)

Задание 1. Прочитай короткую историю и ответь на вопросы:

«В одном классе учились Лена и Тимур. Лена любила рисовать, а Тимур очень любил спорт. Сначала они не очень дружили. Но однажды Лена нарисовала для школьной стенгазеты красивый мяч, а Тимур помог ей быстро прикрепить рисунок. Они поняли, что вместе можно сделать много интересного! С тех пор они всегда поддерживали друг друга. Ведь быть разными – это здорово, когда вы вместе!»

1. Какое слово помогает нам понять, что ребята стали хорошо общаться?

  __________________________________________________________________________

2. Как Лена и Тимур показали, что они могут быть вместе, несмотря на свои разные увлечения?

  __________________________________________________________________________

3. Что ты можешь сделать, чтобы подружиться с новым одноклассником, который приехал из другого города? (Напиши или нарисуй).

  __________________________________________________________________________

Блок 2. Окружающий мир и символы

Задание 2. «Узнай Россию».

Рассмотри картинки. Какой из этих флагов — флаг нашей страны, России? Обведи его кружком.

Задание 3. «Народные наряды».

Соотнеси каждый наряд с названием народа, который его носит.

Блок 3. Математика и логика

Задание 4. «Дружный счёт».

1. В классе учатся 8 девочек и 9 мальчиков. Сколько всего детей в этом дружном классе?

  Решение: ________________________________________________________________________

  Ответ: _________ детей.

2. В гости к нам приехали друзья из трех разных городов: из первого города приехало 5 человек, из второго — 3 человека, а из третьего — 4 человека. Сколько всего гостей приехало?

  Ответ: _________ гостей.

Задание 5. «Узор дружбы».

Продолжи узор, который символизирует дружбу разных народов. Нарисуй 3 следующих элемента.

Блок 4. Русский язык и добрые слова

Задание 6. «Пословицы-помощницы».

Вставь пропущенное слово в пословицу, чтобы она стала о дружбе и единстве. Выбери из скобок.

•  Один в поле не ________________________ (работник / воин).

•  Крепкую дружбу и _______________________ (топор / ножницы) не разрубят.

•  Нет друга — ищи, а найдешь — __________________ (держи / зови).

(Слова для выбора: воин, топор, держи)

Задание 7. «Слова дружбы».

Напиши 3 слова, которые помогают людям дружить:

1. __________________________________________________

2. __________________________________________________

3. __________________________________________________

Блок 5. Творческое задание

Задание 8. «Мой Дом — Россия».

Нарисуй свою картинку на тему «Мы дружим!» или «Народы России». Покажи, как разные люди живут вместе в нашей большой стране.

Система оценивания (для учителя):

1. Блок 1 (Чтение): По 1 баллу за каждый верный ответ (макс. 3 балла).

2. Блок 2 (Окр. мир): За правильный флаг — 1 балл; за правильные соответствия нарядов (по 1 баллу за каждое) — 3 балла (макс. 4 балла).

3. Блок 3 (Математика): По 2 балла за каждую задачу; за продолжение узора — 2 балла (макс. 6 баллов).

4. Блок 4 (Русский язык): За пословицы — 3 балла; за слова дружбы (по 1 баллу за каждое) — 3 балла (макс. 6 баллов).

5. Блок 5 (Творчество): Оценивается оригинальность идеи, соответствие теме и старательность (макс. 3 балла).

Итого: 22 балла.

•  19–22 баллов — Победитель.

•  15–18 баллов — Призер.

•  Меньше 15 баллов — Участник