Учусь говорить «Нет»
материал (4 класс)

ПРЕВЕНТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Урок в 4 классе

ТЕМА: Учусь говорить «Нет»

ЦЕЛИ УРОКА:

-научить принимать правильные решения,

-научить отказываться в опасных ситуациях

ЗАДАЧИ УРОКА:

- показать учащимся ситуации, в которых отказ – единственный способ соответствующего поведения;

- ознакомить учащихся с формами отказа от алкоголя и никотина;

ОБОРУДОВАНИЕ: рабочие тетради, листы бумаги, мелки, фломастеры

ХОД УРОКА

1. ОРГМОМЕНТ

2. ЭНЕРГИЗАТОР « Компот»

3. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

- Что самое главное в жизни человека?

- Человек с давних пор заботился о своём здоровье. И даже пословицы о здоровье придумал! Какие пословицы вы знаете?

- А что губит наше здоровье?

- В какую группу это всё можно объединить?

- Самым опасным для здоровья являются привычки употреблять никотин, алкоголь и наркотики.

- Как же этого избежать?

- Сегодня на уроке мы будем учиться говорить «Нет» вредным привычкам.

4. НОВАЯ ТЕМА

1. Актуализация опорных знаний

- Скажите, были ли в вашей жизни случаи, когда кто-то предлагал вам попробовать сигареты или алкоголь?

- Да, такие ситуации иногда случаются.

- Что вы чувствовали, когда вам предлагали покурить или выпить?

- Соглашались вы или отказывались?

- Тяжело было отказываться?

- Кому из тех, кто предлагал вам сигареты или алкоголь было тяжелей отказать: взрослым или сверстникам?

- Почему?

- А почему одним удаётся отказаться, а другим нет?

- Как вы думаете, важно научиться отказаться от предложения сигарет или алкоголя?

- А так ли вреден алкоголь и никотин? Послушаем наших экспертов. (Выступления детей с сообщениями о вреде курения и алкоголя.)

- Хотя подростки, конечно, много знают про вредное влияние никотина и алкоголя на здоровье, некоторые из них всё-таки начинают курить и употреблять алкоголь. Часто это случается потому, что они не могут отказать сверстникам, знакомым или членам семьи, которые предлагают сигареты или алкоголь.

- Но существуют действенные формы отказа, которым можно научиться.

- Старшеклассники подготовили сценки- ситуации, в которых может оказаться каждый из вас. Посмотрите, как они выходят из этих ситуаций.

(1ситуация: Семейный праздник. Родители предлагают выпить;

2ситуация: Дискотека. Приятель предлагает покурить;)

- Запишем на доске удачные фразы отказа.

2. Первичные итоги

- Подведём итоги - какие же формы отказа могут быть?

5. ЭНЕРГИЗАТОР «Молекулы»

6. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Работа в группах

а) Объединение в группы

б) Задание для групп: в рабочих тетрадях рассмотреть ситуации, обсудить их, найти действенные формы отказа.

в) Просмотр сценок, запись на доске удачных форм отказа.

г) Подведение итогов.

2. Создание анти – рекламы

а) Объединение в группы

б) Задание для групп: создание анти – рекламы никотину и алкоголю.

в) Защита анти – реклам

г) Оформление доски

7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

- Что нового узнали?

- Чему научились?

8. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

- Возьмите интервью у взрослых, которые не курят. Используйте вопросы анкеты, данные в тетради.

9. ОЦЕНИВАНИЕ УРОКА

(Дети при помощи солнышек дают свою оценку уроку)