Мастер-класс "Создание персонального магнита «Число судьбы"
материал
Атмосфера:
На каждом рабочем месте преподавателя располагается мягкий источник света, создающий уютную обстановку для концентрации внимания. У каждого участника - индивидуальный небольшой светящийся ночник, излучающий приятное свечение, настраивающее на позитивный лад. Преподаватель выступает в роли ведущего специалиста по нумерологии.
Цель мастер-класса:
Познакомить участников с понятием «числа судьбы» и создать собственные талисманы-магниты, помогающие лучше понимать себя и развивать личные качества.
Задачи:
- Проведение короткой диагностики своего числа судьбы.
- Изготовление индивидуального магнита с числом судьбы.
- Обучение методикам самоанализирования через число своей судьбы.
Необходимые материалы:
- Ламинатор
- Лист бумаги формата А4 для печати чисел от 1 до 9
- Ножницы
- Магнитная основа
- Маркеры разных цветов
- Мягкий ночник для каждой рабочей зоны
- Фломастеры или ручки для рисования и надписей
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.71 КБ | |
| 16.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер-класс для педагогов школы
Тема: Создание персонального магнита «Число судьбы»
Атмосфера:
На каждом рабочем месте преподавателя располагается мягкий источник света, создающий уютную обстановку для концентрации внимания. У каждого участника — индивидуальный небольшой светящийся ночник, излучающий приятное свечение, настраивающее на позитивный лад. Преподаватель выступает в роли ведущего специалиста по нумерологии.
Цель мастер-класса:
Познакомить участников с понятием «числа судьбы» и создать собственные талисманы-магниты, помогающие лучше понимать себя и развивать личные качества.
Задачи:
- Проведение короткой диагностики своего числа судьбы.
- Изготовление индивидуального магнита с числом судьбы.
- Обучение методикам самоанализирования через число своей судьбы.
Необходимые материалы:
- Ламинатор
- Лист бумаги формата А4 для печати чисел от 1 до 9
- Ножницы
- Магнитная основа
- Маркеры разных цветов
- Мягкий ночник для каждой рабочей зоны
- Фломастеры или ручки для рисования и надписей
Ход мастер-класса (15 минут):
1. Вступительное слово ведущего (2 мин.)
— Добрый вечер, коллеги! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие внутрь самих себя, открывая мир собственной уникальности и потенциала через магическое искусство нумерологии. Мы узнаем, какое значение имеет ваше число судьбы и научимся создавать персонализированный магнит-талиcман, символизирующий ваши сильные стороны в педагогической деятельности!
2. Определение числа судьбы (3 мин.)
- Возьмите ручку и запишите свою дату рождения цифрами, затем последовательно складывайте все цифры до тех пор, пока не получите однозначное число от 1 до 9. Например, если ваша дата рождения 12 июля 1993 года, сумма всех цифр составит: 1+2+0+7+1+9+9+3=32, затем 3+2=5. Значит, ваше число судьбы — пять.
3. Краткая характеристика чисел (3 мин.)
Рассмотрим числа судьбы с педагогической точки зрения:
Педагог с числом судьбы 1 – яркий лидер, уверенно руководит учебным процессом, вдохновляя учеников своим примером и поддерживая их инициативы.
Педагог с числом судьбы 2 - дипломаты и мастера гармонии, умеют наладить контакт с учениками и разрешить конфликты мягко и эффективно.
Педагог с числом судьбы 3 - творческий новатор, вовлекает учеников в обучение через игры, эксперименты и необычные форматы занятий.
Педагог с числом судьбы 4 - организатор и пример дисциплины, ценит порядок и точность, учась формировать аналогичные качества у учеников.
Педагог с числом судьбы 5 - подвижный реформатор, любит перемены, внедряет инновации и мотивирует учеников к исследованиям и творчеству.
Педагог с числом судьбы 6 - внимательный наставник, поддерживает учеников, строит доверие и раскрывает таланты каждого ребёнка.
Педагог с числом судьбы 7 - исследователь-аналитик, развивает у учеников критическое мышление, любознательность и навыки самостоятельного анализа.
Педагог с числом судьбы 8 - строгий наставник, требовательный и последовательный, учит настойчивости и достижению целей.
Педагог с числом судьбы 9 - вдохновенный наставник-гуманист, живёт высокими моральными принципами и учит доброте, сочувствию и служению обществу.
4. Работа над созданием магнита (5 мин.)
— Выберите подходящее вам изображение вашего числа судьбы, добавьте любые декоративные элементы, которые отражают вашу личность и ваш характер. Затем вставьте рисунок в пленку для ламинирования, обработайте его в ламинаторе и приклейте магнитную основу.
5. Заключение (2 мин.)
— Дорогие педагоги, наш короткий путь в страну вашей внутренней силы подошел к концу. Теперь у вас есть прекрасный магнит-талисман, который станет вашим личным символом мудрости и уверенности в себе. Пусть этот магнит напоминает вам ежедневно о ваших уникальных способностях и вдохновляет на новые открытия и победы!
Предварительный просмотр:
ЧИСЛА |
СУДЬБЫ |
КОД |
25.11.1997 = 2+5+1+1 |
+1+9+9+7 |
=35=3+5=8 |
Педагог с числом судьбы 1 – яркий лидер, уверенно руководит учебным процессом, вдохновляя учеников своим примером и поддерживая их инициативы. |
Педагог с числом судьбы 2 - дипломаты и мастера гармонии, умеют наладить контакт с учениками и разрешить конфликты мягко и эффективно. |
Педагог с числом судьбы 3 - творческий новатор, вовлекает учеников в обучение через игры, эксперименты и необычные форматы занятий. |
Педагог с числом судьбы 4 - организатор и пример дисциплины, ценит порядок и точность, учась формировать аналогичные качества у учеников. |
Педагог с числом судьбы 5 - подвижный реформатор, любит перемены, внедряет инновации и мотивирует учеников к исследованиям и творчеству. |
Педагог с числом судьбы 6 - внимательный наставник, поддерживает учеников, строит доверие и раскрывает таланты каждого ребёнка. |
Педагог с числом судьбы 7 - исследователь-аналитик, развивает у учеников критическое мышление, любознательность и навыки самостоятельного анализа. |
Педагог с числом судьбы 8 - строгий наставник, требовательный и последовательный, учит настойчивости и достижению целей. |
Педагог с числом судьбы 9 - вдохновенный наставник-гуманист, живёт высокими моральными принципами и учит доброте, сочувствию и служению обществу. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Судьба природы - наша судьба!"
Дети пириходят в школу с несформированным отношением к природе. Показать знакомый мир с новой, неожиданной для них стороны - сложный и длительный процесс. Его результатом должно быть не только овладен...

Внеклассное мероприятие "Судьба природы-наша судьба"
Внеклассное мероприятие по экологии в 3 классе на тему "Судьба природы-наша судьба". Цель мероприятия: расширить знания о экологии. Познакомить с заповедниками России и животными, находящимися та...
Классный час "Судьба семьи в судьбе страны"
Цель: помочь сориентироваться в ближайшей социокультурной среде, представляющей своеобразную микромодель окружающего...

Классный час "Судьба страны в судьбе семьи" (9 Мая)
Классный час, посвященный 67-летию Победы в ВОВ и знакомству с ветераном г.Троицка Челябинской области Саночкиным Василием Андреевичем...
Презентация реализованного проекта "Судьба природы - наша судьба"
Эффективным средством формирования творчества, самостоятельности, поиска нужной информации является вовлечение учащихся в проектную деятельность. Проект «Судьба природы - наша судьба» направлен на нео...
Судьба природы - наша судьба
Показать значение растений и животных в природе и жизни человека; уменьшение численности и разнообразия дикорастущих растений и диких животных под влиянием хозяйственной деятельности людей...
«Магниты. Создание фильма с использованием свойств магнита» Проект
Мы ежедневно в повседневной жизни сталкиваемся с магнитами, знаем о них, широко используем как материал для технических изобретений, применяем в медицине, а могут ли они стать материалом дл...
