Функциональная грамотность_Зеркальное отражение_Симметрия_4_класс
план-конспект занятия (4 класс)
Цель материала: сформировать у младших школьников представление о симметрии как о свойстве окружающего мира, научить находить и создавать симметричные объекты, понимать принцип зеркального отражения.
В состав разработки входят:
Технологическая карта урока с подробным описанием всех этапов (вводный, актуализация знаний, основной, физкультминутка, обобщение, рефлексия), действий педагога и учащихся, а также формируемых универсальных учебных действий (УУД).
Презентация (PPT), содержащая визуальный ряд, определения, проблемные вопросы и задания для фронтальной работы (в том числе примеры симметрии в природе, архитектуре, русском языке и литературе).
Приложения с практическими заданиями (рабочий лист):
нахождение оси симметрии у фигур;
определение симметричных предметов;
дорисовывание второй половины изображения относительно оси;
творческое задание «Мастерская симметрии» (вырезание и аппликация).
Особенности материала:
Урок построен на деятельностном подходе: учащиеся работают с зеркалами, карточками, выполняют практические и творческие задания.
Реализуются межпредметные связи (математика, окружающий мир, русский язык, литература, искусство).
Учтены формы работы: индивидуальная, в парах, в мини-группах, фронтальная.
Материал готов к использованию на уроке (содержит все необходимые изображения, вопросы для обсуждения, инструкции).
Ключевые понятия: ось симметрии, зеркальное отражение, симметричные фигуры.
Разработка может быть полезна учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических специальностей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Я в листочке, я в кристалле, Я в живописи, в архитектуре, Я в геометрии, я в человеке. Одним я нравлюсь, другие Находят меня скучной. Но все признают, что Я – элемент красоты.
Тема занятия: Зеркальное отражение. Симметрия.
Тема занятия: Зеркальное отражение. Симметрия.
Задачи: Познакомиться с симметрией; Уметь достраивать симметричную половину фигуры относительно оси; Уметь находить симметрию в объектах живой и неживой природы, архитектуре, бытовых предметах; Понимать и использовать понятия «ось симметрии», «зеркальное отражение», «симметричные фигуры».
Симметрия – это одинаковость в расположении частей чего-либо по противоположным сторонам от точки, прямой или плоскости.
Фигура Изображение Количество осей Прямоугольник Ромб Квадрат Треугольник Шестиугольник Круг 2 2 4 3 6 ∞
Ось симметрии — это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части . Если по этой прямой перегнуть фигуру, то её части наложатся друг на друга.
Симметричны ли фигуры относительно прямой? Рис. 1 Рис.2 Рис. 3 Рис.4
Является ли прямая осью симметрии данных фигур? Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 Рис.4
Физкультминутка
Архитектура Биология Физика, химия Русский язык Литература Спорт
Симметрия в русском языке А
КОФЕ АННА Симметрия в русском языке
… В гранит оделася Не ва ; Мосты повисли над во дами ; Темнозелеными са дами Ее покрылись остро ва … Симметрия в литературе
Зеркальная симметрия Не изменяется Изменяется Размер Количество форма Расположение (слева- направо) (сверху- вниз)
Какую нужно сделать запись, чтобы после отражения в зеркале получилось имя НАТАША
Изображение каких слов при зеркальном отражении будет выглядеть практически без изменений? казак потоп кок сок шалаш
Домашнее задание Зашифровать при помощи зеркала пословицу или поговорку
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Исследовательская работа «Особенности функционального питания на основе кисломолочных продуктов».
Академик И.П.Павлов говорил: - «Молоко – это изумительная пища приготовленная самой природой...» Кисломолочные продукты – продукты, предназначенные для систематического употребления в составе пищевы...
Планирование работы по выполнению функциональных обязанностей классного руководителя
Практические рекомендации для классного руководителя по выполнению функциональных обязанностей....

Обучение детей с разной функциональной асимметрией полушарий
В психологии индивидуальных различий существует целый ряд противопоставлений, например: экстраверсия-интроверсия, конвергентное и дивергентное мышление, рефлексивный и импульсивный когнитивные стили и...

"ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ"
ВВЕДЕНИЕ. «Фразеология (от греч. и ), - это наука о фразеологических единицах (ФЕ), то есть об устойчивых сочетаниях слов с осложненной семантикой, не образующихся по порождающим структурно- сема...

«Функциональная грамотность учителя – основа развития функциональной грамотности ученика»
Содержание позволит восполнить профессиональные дефициты в рамках формирования функциональной грамотности и позволит обновить форматы методического сопровождения педагогов....

«Функциональная грамотность. Методы развития функциональной грамотности»
В данной презентации представлены методы развития функциональной грамотности, которые я регулярно использую на уроках....
