Диагностика педагогических способностей
материал

Слайд 1

Диагностика педагогических способностей. Разработка плана личного и профессионального развития в сфере педагогической деятельности Выполнила: Николина София Мирославовна Курс: 3 Группа: НК-23 БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ «КОГАЛЫМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Слайд 2

Самодиагностика — это инструмент осознанного управления своей профессиональной траекторией. Зачем нужна самодиагностика:

Слайд 3

Методы диагностики Сравнение самостоятельного прогресса за прохождение производственной практики 2-3 курса, анализ портфолио. Обратная связь от одногруппников. Тест: Оценка профессиональной направленности личности учителя. Автор: Е. И. Рогов (1995) Диагностика уровня эмпатических способностей. Автор: В. В. Бойко (1996)

Слайд 4

Результаты диагностики: сильные стороны Качество Оценка (из 5 баллов) Обоснование Доброжелательность и эмпатия 5 Легко нахожу общий язык с детьми, создаю атмосферу доверия. Креативность в подаче материала 4 Умею придумывать интересные задания и игры. Организаторские способности 5 Успешно организую работу класса в разных формах, разделяю на группы. Умение использовать наглядность 5 Активно применяю иллюстрации, схемы, презентации.

Слайд 5

Результаты диагностики: зоны роста Качество Оценка (из 5 баллов) Обоснование Индивидуализация обучения 2 Не всегда удаётся подобрать задания разного уровня сложности. Управление поведением учащихся 3 Возникают сложности с поддержанием дисциплины. Рефлексия урока с учениками 3 Завершаю урок формально, не всегда вовлекаю детей в анализ их достижений. Предметные знания (математика, русский язык) 2 В некоторых темах еще присутствуют трудности в подаче материала.

Слайд 6

1. Освоить современные ИКТ‑технологии для повышения эффективности обучения в начальной школе в течение 1-2 года года .

Слайд 7

2. Развить навыки индивидуализации обучения и рефлексии на уроке в течение 1-2 года.

Слайд 8

Информационные Образовательные Социальные Практические Ресурсы и инструменты

Слайд 9

Критерии успеха и способы оценки Цель 1. Освоение ИКТ‑технологий Цель 2. Индивидуализация обучения и рефлексия

Слайд 10

Ожидаемые результаты Как изменится моя профессиональная деятельность: научусь адаптировать задания под уровень каждого ученика. смогу проектировать уроки с элементами индивидуализации и рефлексии. расширю арсенал педагогических инструментов. улучшу навыки анализа и оценки эффективности применяемых приёмов через мини‑диагностики и рефлексию.

Слайд 11

Каким учителем я стану: компетентным в ИКТ гибким и адаптивным рефлексивным инновационным ориентированным на результат

Слайд 12

Профессиональный рост педагога строится на трёх китах: самоанализе , планировании и практике . Заключение

Слайд 13

Использованные источники