Сценарий открытого занятия "Синичкин день"
методическая разработка (1 класс)

УПРАВЛЕНИЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ Г.МИЧУРИНСКА

ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР КРАЕВЕДЕНИЯ И ТУРИЗМА

Методическая разработка сценария

«Синичкин день»

Возраст учащихся 7-8 лет

Автор-составитель:

Инструктор – методист

Конькова Мария Дмитриевна

г. Мичуринск, 2026

«Синичкин день» в начальной школе»

Возраст детей: 1-2 класс (7–8 лет)

Продолжительность: 40–45 минут

Место проведения: музыкальный зал или класс (можно чередовать спокойные и подвижные игры)

Цель: познакомить детей с праздником Синичкин день, рассказать о зимующих птицах, сформировать бережное отношение к природе, развить двигательную активность и творческие навыки.

Реквизит:

бумажные силуэты синичек (по количеству детей) ;

заготовки для кормушки (картонные основы, верёвочки, клей, цветная бумага) ;

карточки с изображениями птиц (синица, снегирь, воробей, ворона) ;

аудиозапись птичьих голосов и весёлой музыки ;

Вступление: встреча с Синичкой

Учитель:

«Ребята, сегодня особенный день — Синичкин день! В этот день люди вспоминают о птицах, которые остаются с нами зимой, и помогают им пережить холода. А вы знаете, как выглядит синичка? У неё жёлтая грудка, чёрная шапочка и очень звонкий голосок!»

Звучит короткая запись голоса синицы.

Учитель читает стихотворение:

Синица

Ко мне прилетает синица.

И сразу расходится мгла.

Спасибо, весёлая птица,

Что море зарёй подожгла!

Как в детской доверчивой сказке,

Волна догоняет волну.

Рассвета багряные краски,

Тускнея, уходят ко дну.

Рассвет по-декабрьски короткий,

Как полдня высокого тень.

Люблю я задумчиво-кроткий

Работой наполненный день!

Хотя он недолго продлится,

А ночь мне покажется с год,

Я знаю, что снова синица

Зарёй это море зажжёт!

Начинается игровая программа.

Игра «Угадай птичку по голосу»

Педагог включает короткие фрагменты голосов разных птиц. Дети поднимают карточки с нужной птицей или называют её. За правильные ответы — маленькие наклейки-звёздочки .

Игра 1 : «Птичья зарядка»

Учитель: «Синички очень подвижные: они прыгают с ветки на ветку, быстро летают и всё замечают. Давайте превратимся в синичек и сделаем зарядку!»

Движения под весёлую музыку:

«Прыгаем, как синички» — лёгкие прыжки на месте ;

«Расправляем крылышки» — махи руками вверх-вниз ;

«Ищем зёрнышки» — наклоны вперёд, будто клюём семечки ;

«Летим стайкой» — бег по кругу с разведёнными руками

«Сидим на веточке» - встают на палочку;

После зарядки дети садятся на места.

Игра 2: «Собери синичку»

На столах лежат бумажные детали: туловище, крылышки, хвостик, клюв, шапочка, грудка.

Учитель:

«У нас рассыпались синички! Давайте их соберём. А потом раскрасим, чтобы они стали самыми красивыми!»

Дети собирают и раскрашивают своих синичек. Рассказывает интересные факты:

синички любят несолёное сало и семечки;

они очень умные и могут запоминать места, где находили еду;

зимой синички держатся стайками, чтобы было теплее и безопаснее.

Игра 3: «Кормушка для синички»

Учитель:

«Зимой птицам трудно найти еду. Мы можем им помочь! Давайте сделаем простую кормушку, которую потом повесим на территории школы.»

Каждый ребёнок украшает картонную основу, приклеивает верёвочку, добавляет декоративные элементы.

Игра4: «Птичий знаток »

Учитель раскладывает по залу 6–7 карточек с изображениями птиц.

Задание:

Найти всех зимующих птиц (синица, воробей, снегирь).

Назвать, чем они похожи и чем отличаются.

Назвать чем они питаются.

Где проживают в другой период времени года.

Заключение мероприятия.

Учитель раздает памятные медалька «Синичкин день»