Тыва дыл
календарно-тематическое планирование (3 класс)
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа№2 г.Ак-Довурака
Рассмотрено на заседании ШМО Протокол №___ от __2019 г. | Согласовано Зам по УВР:_______Р.М.Конга от « __»____2019 г. | Утверждена приказом №__от «_» ____2019 г Директор _____ Чыдат Ч.К |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету «Тувинский язык»
3 класс
на 2019 -2020 учебный год
г. Ак-Довурак, 2019
Тайылбыр бижик
Россия Федерациязының «Россияның школазы» деп өөредилге-методиктиг бөлүкке, Тыва Республиканың ниити өөредилгезиниң эге школага 1-4 класстарга тыва дыл талазы-биле күрүне стандарттарынга дүүштүр Тыва Республиканын Ооредилге Яамызынын сумелээни ооредилге номнарынын данзызындан 2013 чылда 3-ку класска Сат Ш.Ч, Дамба Н.Ч, Н.М Ондарнын «Тыва дыл» номунга бо ажылчын программа эге школаның Федералдыг күрүне стандарттарының сорулгаларын чедип алырынче угланган.
Оон кол сорулгалары мындыг:
- Оореникчилернин чогаадыкчы болгаш интеллектуалдыг шаан, бар курлавырын, сундузун, сонуургалын даштыкы хурээлелге, улусчу культурага, торээн дылынга, улусчу педагогикага даянып тургаш сайзырадыр;
- Ал-бодунга, ог-булезинге, торелдеринге, чонунга, социал хурээлелге, кижи торелгетенге, будун делегейге хундуткел болгаш олар дээш харыысалга оореникчинин сагыш-сеткилин омунээзинден, оон мээ-медерелинден, сагылга-чурумундан илерээр кылдыр кижизидер;
- Билигнин, шингээлдин болгаш дуржулганын, ол ышкаш ооредилгенин янзы-буру хевирлеринин системазын уругларнын энтопсихологтуг онзагайларын болгаш назы-харын барымдаалапчедирер;
- Уругларнын айыыл чок чоруун хандырар, мага-бодунун болгаш психиктиг кадыкшылын улусчу дидактика аргалары-биле камгалаар, быжыктырар;
- Уругнун бот-тускайлан онзагайларын кадагалаар болгаш анаа деткимчени коргузер;
3-ку класска тыва дылдыооредиринин кол сорулгалары:
- Уругларны шын бижиир болгаш чугаалаарынга ооредир;
- Торээн дыл дугайында эге билиглерни бээри;
- Уругларны ном ажыглаарынга чанчыктырар болгаш оларнын дылга сонуургалын, номчулга болгаш билиглерже чуткулун хайныктырар;
- Уругларны мораль болгаш эстетика талазы-биле кижизидер;
- Ооренип турар чуулдерни сайгарып, болуктеп, деннеп, туннеп билиринге, оларнын иштинден кол болгаш чугула чуулдерни тып, тайылбырлаарынга оореникчилерни чанчыктырар;
- Орус дылдыооредиринге чугула баазаны тургузар.
Тыва дыл эртемининооредилге планында туружу:
3-ку класска – 68 шак (ооредилге неделязынын саны- 34).
Тематическое планирование
№ | Разделдер болгаш темалар | Шагы | Диктант | Эдертиг | Чогаадыг |
1 | Бирги болгаш ийиги класскатарга ооренген чуулдерин катаптаары | 6 | |||
2 | Уннер болгаш ужуктер | 8 | 1 | ||
3 | Состер | 9 | 1 | ||
4 | Чугаа кезектери | 23 | 2 | 1 | 1 |
5 | Домак | 19 | 2 | ||
6 | Катаптаашкын | 3 | |||
Шупту: | 68 | 6 | 1 | 1 | |
Содержание учебного предмета
№ | Разделдер болгаш темалар. | Шагы | Тургузуу |
1 | Бирги болгаш ийиги класскатарга ооренген чуулдерин катаптаары. | 6 | Домак. Домактын чугула кежигүннери. уннер болгаш ужуктер. Кым? Чуу? Деп айтырыгларга харыылаттынар состер. Канчап тур? Деп айтырыгга харыылаттынар состер. Хуу аттарга улуг ужуктер. Кандыг? Деп айтырыгга харыылаттынар состер. |
2 | Уннер болгаш ужуктер | 8 | Уннер болгаш ужуктер. Ажык уннер. Кыска болгаш узун ажык уннер. Ок-биле адаар ажык уннер. Кадыг (ъ) болгаш чымчак (ь) демдектерлиг состер. Е, Ю,Я деп ужуктерлиг состер. Ажык эвес уннер |
3 | Состер. | 9 | Сѳстүн уткалыг кезектериниң дугайында ниити билиг: дазыл, ѳскретилге болгаш чогаадылга кожумактары. Дазыл, чаңгыс дазылдыг сѳстер. Ѳскертилге кожумаа. Тургузуу бѳдүүн сѳстерниң чогаадылга кожумактарын тып билири. Сѳстерге чогаадылга болгаш ѳскертилге кожумактарының дес-дараалашкаа. Сѳс иштинге тт,нн,кк деп дакпырлаан үннерниң үжүктерин бижиири. Тып, тик, тѳк, тырт, теп, тут деп сѳстерни болгаш оларның укталган хевирлерин шын бижиири. -дыр (-дир, - дурр,- д\р,- тыр, - тир, -тур,-т\р) деп артынчыларны шын бижиири. Дефистеп бижиир нарын состер. |
4 | Чугаа кезектери. | 23 | Чугаа кезектери-биле ниити таныжылга: чуве ады, демдек ады, кылыг сѳзү, ат орну, наречие, сан ады, эвилелдер, эдеринчилер, артынчылар. |
5 | Домак. | 19 | Медээ, айтырыг, алгы домактары (чугаалаар сорулгазының аайы-биле), кыйгырыг болгаш кыйгырыг эвес домактар (үн аяны-биле). Кол сѳс, сѳглекчи – домактың чугула кежигүннери. Ийиги черге кежигүннери (хевирлерге чарбас). Домакта сѳстерниң харылзаазы. Делгереңгей эвес болгаш делгереңгей домактар. Домак сѳѳлунге улуг сек, айтырыг, кыйгырыг демдектери. Сѳс каттыжыышкыны. Сѳс каттыжыышкынында сѳстерниң харылзаазы. Сѳс каттыжыышкынында ѳзек болгаш чагырткан сѳс. |
6 | Катаптаашкын. | 3 | Сөзүглел болгаш домак. Медээ, айтырыг, алгы домактары. Кыйгырыг домактары. Сөстүё тургузуу. Ажык эвес үжүктерниң шын бижиири. Чугаа кезектери: чүве ады, демдек ады, кылыг сөзү. |
Шупту: | 68 | ||
Диктантыларнын чижек хемчээли:
3 класс | |
Бирги чартык чылда | Ийиги чартык чылда |
40-50 с | 50-60 с |
3 класстарнын тыва дыл курузунун утказы дараазында номнарнын дузазы-биле илереттинер болгаш боттаныр:
1. Тыва дыл ному ,3 кл. Сат Ш.Ч, Дамба Н.Ч, Н.М Ондарнын, Кызыл, 2016 чыл.
Ѳѳреникчилернин билиглеринге, мергежилдеринге болгаш чанчылдарынга кол негелделер
Ѳөреникчилер 3-кү класс дооскаш, дараазында билиглерни алган турар:
сөстүн тургузуу; дазыл, чогаадылга, өскертилге кожумактары; чугаа кезектери: чүве ады, демдек ады, кылыг сөзү, эдеринчилер; домак кежигүннери: чугула (кол сөс болгаш сөглекчи) болгаш ийиги чергенин.
Ѳөреникчилерниң алган турар мергежилдери:
шын бижилгезин өөренип алганы сөстерлиг 45-55 хире сөстүг сөзүглелди чараш хол үжүү-биле чазыг чокка дүжүрүп азы адап бээрге бижиири, анаа херек таварылгаларда улуг секти, айтырыг болгаш кыйгырыг демдектерин шын салыры;
фонетиктиг сайгарылганы кылыры: сөстерни слогтарга чарары, ажык болгаш ажык эвесүннерни ылгап, сөстерде үннерни болгаш үжүктерни шын тодарадып билири;
сөстерни тургузуг талазы-биле сайгарып билири (дазыл, чогаадылга, өскертилге кожумактарын ылгаар);
чугаа кезектерин болгаш оларның грамматиктиг демдектерин (чуве адының санын, падежин, кылыг сөзүнүн үелерин) билири;
домакта сөстерниң аразында харылзаазын тургузар, оларны сөс каттыжыышкынарынга чарар;
домактарның бөдүүн синтаксистиг сайгарылгазын кылыр: чугаалаар сорулгазының аайы-биле оларның янзызын тодарадыр, чугула болгаш ийиги черге кежигүннерин аңгылаар, оларның аразында харылзаазын айтырыглар дузазы-биле тургузар;
коллективтии-биле тургускан план ёзугаар 50-80 хире сөстүг эдертиг болгаш чогаадыг бижиир.
Эге школаны дооскан оореникчилернин белеткелинге негелделер:
Личностуг:
-Торээн дылывыс харылзажырынын база мээ -медереливистин шынарын коргузеринин кол чепсээ;
- Торээн дыл национал культуравыстын кол болуушкуну;
- Сагыш-сеткилди, бодалдарны илередиринге дылдын бай-байлаан, уран-чечен аргаларын чоптуг ажыглап билири;
- Торээн дылын улаштыр оорениринге сонуургалын оттурары;
- Аас болгаш бижимел чугаага дылдыё уран-чечен аргаларын чедимчелиг ажыглап билири.
-Торээн дылын сайзырадырынга. ону кадагалап арттырарынга оореникчинин бот киржилгези;
- Аас чугаага дылдынуран-чечен аргаларын эстетиктиг талазынче угландырары.
Метапредметтиг:
А) Регулятивтиг:
- ооренип турар эртеминин тема, болук аайы-биле кол сорулгаларын, утказын угаап билири;
- башкынын удуртулгазы-биле бердинген даалгаларны кууседип ооренири;
-бот хыналданы, удур-дедир хыналданы болгаш орфографтыг, пунктуациалыг частырыгларны тып билирин боттандырар.
-ооренген темазынга алган билиглерин туннеп болгаш унелеп билирин боттандырары;
- аас болгаш бижимел чугааны дылдын негелдери-биле чогуур уезинде практика кырынга оскертип болгаш ажыглап билири.
Б) Билдилиг:
- ооредилге даалгаларын кууседип турар уеде херек ужурлуг медээлерни немелде номнар, статьялар болгаш энциклопедиялардан тып билири;
-бодунун назы-харынга дууштур янзы-буру словарьларга, справочниктерге даянып билири;
-дылдын негелдерин кууседирде янзы-буру схемаларны, модельдерни, символ- демдектерни ажыглап билири;
-белен таблицаларны, схемаларны, созуглелдерни немээри;
-дылдын адырлары: ун, ужук, сос тургузуу, чугаа кезээ, домак кежигуну, бодуун домак дугайында алган билиглерин деннеп, болуктеп, тып, ажыглап билири;
-алган билиглерин план болгаш таблица дузазы-биле системажыдып, болуктеп, туннеп билири;
- состе орфограммаларны янзы-буру аргалар-биле хынап билири;
- номчаан созуглелдеринин кол утказын ылгап ундурери;
- бодунун чугаазын тода болгаш билдингир кылдыр дыннакчыга дамчыдып билири;
- библиотека болгаш Интернет дузазы-биле херек билиглерни тып, ажыглап билири;
- аас болгаш бижимел чугааны шын болгаш медерелдии-биле тургузуп билири;
- болуушкуннарны логиктиг (бодамчалыг) сайгарылгага даянып дамчыдып билири;
- алган медээлерни сайгарып, критикалап билири.
Коммуникативтиг:
- аас чугаага диологту ажыглап билири;
- ангы-ангы бодалдарны ооренип, сайгарып билири болгаш чангыс аай туннелге келиринге ооредири;
- бот туружун болгаш бодалын быжыглап чанчыгары;
- билдинмес чуулдеринге айтырыгларны салып билири;
- коммуникативтиг сорулгаларны шиитпирлээринге дылдын аргаларын чедимчелиг ажыглаары;
- коммуникативтиг сорулгаларны дыннакчыга тода, дорт, дес-дараалашкаа-биле медеглеп чедирери;
-удур-дедир хыналда уезинде бот-боттарынга дузаны уезинде чедирип билири болгаш коммуникативтиг сорулгаларны шиитпирлээринге дылдыё аргаларын чедимчелиг ажыглаары.
Предметтиг:
- ооренген чугаа кезектерин адап билири;
- состун уткалыг кезектерин (достен ангыда) ангылап билири;
- практика кырынга билиглерин ажыглап билири;
- уннер болгапш ужуктерни, ажык болгаш ажык эвес уннерни;
- кыска, узадыр база ок-биле адаар ажык \ннерни, куштуг база кошкак эжеш болгаш эжеш эвес (дулей болгаш ыыткыр) ажык эвес уннерни;
- ажык эвес уннернин дулей болгаш ыыткырын;
- чуве аттарын, демдек аттарын, кылыг состерин, сан аттарын (тун болгаш дугаар), арыннын ат оруннарын;
- эвилелдер болгаш артынчыларны;
- дазыл, чогаадылга болгаш оскертилге кожумактарын;
- домактын чугула кежигуннерин (кол сос биле соглекчини), ийиги черге кежигуннерин (ангылавайн);
- чангыс аймак кежигуннерлиг бодуун домактарны;
- очулга болгаш тайылбыр словарьларны;
- ийи составтыг бодуун домактарнын чижектерин;
- уругларга билдингир чогаалдарнын аттарын;
- чугаалаар сорулгазынын аайы-биле домактарны ун аянын барымдаалап ангылаарын;
- чУве аттарын тургузуунун аайы-биле сайгарары (хойнун санынын болгаш падеж кожумактарын ангылаары);
- бодуун домактарда кол сос болгаш соглекчини, сос каттыжыышкыннарын база чангыс аймак кежигуннерни тодарадыры;
- ооренгени орфограммалар болгаш пунктограммалар кирген 75-80 хире состуг созуглелди дыннап тургаш, тода бижиири;
- домак эгезинге база хуу аттарга улуг ужукту бижиири;
- сос иштинге ажык эвес уннернинужукерин дакпырлап бижиири;
- сос эгезинге т-д, п-б бижиири;
- чанчыл езугаар дулей т бижиир состерни;
- -дыр, -дир, -тыр, -тир, -ла, -ле … дээн чижектиг артынчыларнын шын бижилгези;
- дефистеп бижиир нарын состерни;
- домак соолунге улуг сек, айтырыг болгаш кыйгырыг демдектерин салыры;
- чангыс аймак кежигуннерни чартык сек-биле ангылаары;
- минутада 100 хире состуг созуглелди шын, тода медерелдиг номчууру;
- созуглелче айтырыглар салып билири;
- созуглелди уткалыг кезектерге чарары база бодуун план тургузары;
- план езугаар созулелдин утказын дамчыдары (чугаалаары);
- номчаан чогаалынын дугайында чугаалап билири;
- очулга болгаш тайылбыр словарьны ажыглап билири.
Бо ажылчын программа 1 чыл иштинде кууседип, чедип алырынче угланган.
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | № раздела | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Домашнее задание | Дата (план) | Дата (факт) | Примечание Причина корректировки |
1 ЭГЕ. Биргиболгашийигикласскатаргаооренгенчуулдеринкатаптаары (6 шак) | ||||||||
1 | 1.1 | Домак.а 3-4 | 1 | Катаптаашкын | Мерг 4 а 5 | 03.09 | ||
2 | 1.2 | Медээ, кыйгырыгболгашайтырыгдомактары | 1 | Катаптаашкын | Мерг 9 а 6 | 07.09 | ||
3 | 1.3 | Кым? Чүү? депайтырыглар-га харыылаттынарсөстер | 1 | Катаптаашкын | Мерг 24 а 12 | 10.09 | ||
4 | 1.4 | Канчап тур? депайтырыггахарыылаттынарсөстер | 1 | Катаптаашкын | Мерг 28 а 14 | 14.09 | ||
5 | 1.5 | Хууаттаргаулугүжүктер | 1 | Катаптаашкын | Мерг 31 а 15 | 17.09 | ||
6 | 1.6 | Кандыг? депайтырыггахарыылаттынарсөстер | 1 | Катаптаашкын | Мерг 34 а 16 | 21.09 | ||
2 ЭГЕ. Уннерболгашужуктер (8 шак) | ||||||||
7 | 2.1 | Yннерболгашүжүктер. Ажыкүннер | 1 | Чаа тема | Мерг 47 а 21 | 24.09 | ||
8 | 2.2 | Диктант «Чурук» | 1 | Хыналда | Дурумнерооренир а 18-21 | 28.09 | ||
9 | 2.3 | Частырыглар-биле ажыл.Кыскаболгашузунажыкүннер | 1 | Холушкак | Мерг 53, 55 а 23-24 | 01.10 | ||
10 | 2.4 | Өк-биле адааражыкүннер | 1 | холушкак | Мерг 60 а 26 | 05.10 | ||
11 | 2.5 | Кадыг (ъ) болгашчымчак (ь) демдектерлигсөстер | 1 | Холушкак | Мерг 67 а 29 | 08.10 | ||
12 | 2.6 | Е, ё, ю, я депүжүктерлиг сөстер | 1 | Холушкак | Мерг 79 а 33 | 12.10 | ||
13 | 2.7 | Ажыкэвесүннер | 1 | Холушкак | Мерг 88, 89 а 36 | 15.10 | ||
14 | 2.8 | Эгезинде п болгаш т бижиирсөстер | 1 | Холушкак | Мерг 100, 102 а 40-41 | 19.10 | ||
3 ЭГЕ. Состер (9 шак) | ||||||||
15 | 3.1 | Состунтургузуу (составы) | 1 | Холушкак | Мерг 115, 116 а 45-46 | 22.10 | ||
16 | 3.2 | Чангысдазылдыгсостер | 1 | Чаа тема | Мерг 123 а 48 | 26.10 | ||
17 | 3.3 | Чангысдазылдыгсостер | 1 | Холушкак | Мерг 126 а 49 | 05.11 | ||
18 | 3.4 | Сөсиштингекатаптаанажыкэвесүннернишынбижиири. | 1 | Чаа тема | Мерг 130 а 50 | 09.11 | ||
19 | 3.5 | Тып, тик, төк, тырт, теп, тут депсөстерникожумактарнемежиргешынбижиири. | 1 | Чаа тема | Мерг 134 а 51 | 12.11 | ||
20 | 3.6 | -дыр, (-дир, -дур, -дүр, -тир, -тур, -түр) департынчыларнышынбижиири | 1 | Чаа тема | Мерг 138 а 53 | 16.11 | ||
21 | 3.7 | Диктант «Тайгада» Частырыглар-биле ажыл | 1 | Хыналда | Дурумнушээжилээр а 53 | 19.11 | ||
22 | 3.8 | Дефистепбижиирнарынсостер | 1 | Чаа тема | Мерг 144 а 56 | 23.11 | ||
23 | 3.9 | Катаптаашкын | 1 | Катаптаашкын | Мерг 149, 153 а 57-59 | 26.11 | ||
4 ЭГЕ. Чугаакезектери (23 шак) | ||||||||
24 | 4.1 | Ниитибилиглер | 1 | Чаа тема | Мерг 157 а 61 | 30.11 | ||
25 | 4.2 | Чувеады | 1 | Чаа тема | Мерг 164, 166 а 65-66 | 03.12 | ||
26 | 4.3 | Чүвеаттарыныңсаннаргаөскерлири | 1 | Холушкак | Мерг 180 а 70 | 07.12 | ||
27 | 4.4 | Чүвеаттарыныңпадежтергеөскерлири. | 1 | Холушкак | Мерг 185 а 73 | 10.12 | ||
28 | 4.5 | Чүвеаттарыныңпадежтергеөскерлири. | 1 | Холушкак | Мерг 195, 201 а 77-78 | 14.12 | ||
29 | 4.6 | Хууаттарнышынбижиири | 1 | Чаа тема | Мерг 203 (адаандаажыл) а 79 | 17.12 | ||
30 | 4.7 | Хууаттарнышынбижиири | 1 | Холушкак | 21.12 | |||
31 | 4.8 | Хыналда диктант «Булуткырынгачорааным» | 1 | Хыналда | Дурумнушээжилээр а 80 | 24.12 | ||
32 | 4.9 | Частырыглар-биле ажыл. Катаптаашкын | 1 | Катаптаашкын | Мерг 214 а 84 | 14.01 | ||
33 | 4.10 | Демдекады | 1 | Чаа тема | Мерг 220 а 86 | 18.01 | ||
34 | 4.11 | Удурланышкакуткалыгдемдекаттары | 1 | Холушкак | Мерг 226, 232 а 88-89 | 21.01 | ||
35 | 4.12 | Чоокуткалыгдемдекаттары | 1 | Холушкак | Мергмерг 243 а 93 | 25.01 | ||
36 | 4.13 | Катаптаашкын | 1 | Катаптаашкын | Мерг 252 а 96 | 28.01 | ||
37 | 4.14 | Сан ады | 1 | Чаа тема | Мерг 263 а 101 | 01.02 | ||
38 | 4.15 | Сан аттары.Тунболгашдугаар сан аттары | 1 | Холушкак | Мерг 268 а 102 | 04.02 | ||
39 | 4.16 | Хыналда диктант «Дииспейлер» | 1 | Хыналда | Ооренгендурумнерникатаптаар | 08.02 | ||
40 | 4.17 | Частырыглар-биле ажыл. Эдеринчилер | 1 | Чаа тема | Мерг 272 а 104 | 11.02 | ||
41 | 4.18 | Кылыгсозу | 1 | Чаа тема | Мерг 280, 288 а 106-109 | 15.02 | ||
42 | 4.19 | Чогаадыг «Чуңгуда» | 1 | Хыналда | Ооренгендурумнерникатаптаар | 18.02 | ||
43, 44 | 4.20 4.21 | Кылыгсөстериниңүелергеөскерлири | 2 | Холушкак | Мерг 294 а 111 | 22.02 25.02 | ||
45 | 4.22 | Эдертиг "Уругбажыкыргыырынын дою" | 1 | Хыналда | Мерг 303 а 113 | 29.02 | ||
46 | 4.23 | Частырыглар-биле ажыл. Кылыгсозунге нити катаптаашкын | 1 | Катаптаашкын | Мерг 319 а 119 | 03.03 | ||
5 ЭГЕ. Домак (19 шак) | ||||||||
47 | 5.1 | Домакдугайынданиитибилиглер | 1 | Чаа тема | Мерг 323 а 121 | 07.03 | ||
48 | 5.2 | Чугаа | 1 | Чаа тема | Мерг 335 а 125 | 10.03 | ||
49 | 5.3 | Хыналда диктант «Тыва» | 1 | Хыналда | Ооренгендурумнерникатаптаар | 14.03 | ||
50 | 5.4 | Частырыглар-биле ажыл | 1 | Катаптаашкын | Ооренгендурумнерникатаптаар | 17.03 | ||
51, 52 | 5.5 5.6 | Медээ, айтырыг, кыйгырыгдомактары | 2 | Чаа тема | Мерг 340, 344 а 127-128 | 31.03 04.04 | ||
53 | 5.7 | Медээ, айтырыг, кыйгырыгдомактары | 1 | Холушкак | Мерг 349 а 129 | 07.04 | ||
54, 55 | 5.8 5.9 | Домактынчугулакежигуннери | 2 | Чаа тема | Мерг 355 а 132 | 11.04 14.04 | ||
56, 57 | 5.10 5.11 | Домактынийигичергекежигуннери | 2 | Чаа тема | Мерг 357 а 133 | 18.04 21.04 | ||
58, 59 | 5.12 5.13 | Домактасанайадаансостернинаразынга биче сек | 2 | Чаа тема | Мерг 362 а 134 | 25.04 28.04 | ||
60, 61 | 5.14 5.15 | Домактасостернинхарылзаа | 2 | Чаа тема | Мерг366 а 136 Мерг 375 а 140 | 02.05 05.05 | ||
62, 63 | 5.16 5.17 | Созуглел | 2 | Чаа тема | Мерг388 а 144 Дурумооренир а 144 | 09.05 12.05 | ||
64 | 5.18 | Хыналда диктант «Арга-арыг» | 1 | Хыналда | Ооренгендурумнерникатаптаар | 16.05 | ||
65 | 5.19 | Частырыглар-биле ажыл | 1 | Катаптаашкын | Ооренгентемаларныкатаптаар | 19.05 | ||
6 ЭГЭ. Чылдургузундаооренгенчуулдерникатаптаары( 3шак) | ||||||||
66 | 6.1 | Катаптаашкын. Ун,ужуктер | 1 | Катаптаашкын | Мерг 396 а 147 | 23.05 | ||
67 | 6.2 | Катаптаашкын. Состер | 1 | Катаптаашкын | Мергмерг 404, 405 а 150 | 26.05 | ||
68 | 6.3 | Катаптаашкын. Домак | 1 | Катаптаашкын | Мергмерг 425, 426 а 161 | 30.05 | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Моя малая Родина: "Экскурсия в столицу Республики Тыва г.Кызыл"
Экскурсия в столицу нашей республики « г. Кызыл – город в центре Азии» Цель экскурсии:познакомиться с достопримечательностями города Кызыла Задача:изучить историю создания памятных м...
Звук {ц} и буквы "Цц". Кызыл - столица Тывы.
Научить детей правильно воспринимать на слух и правильно произносить звук Ц, расширить знания о родном крае....
Экскурсия столицу Республики Тыва: "Достопримечательности г.Кызыла"
Экскурсионный выезд в столицу нашей республики с 4 "а" классом...
