Урок башкирского языка 3 класс
план-конспект урока (3 класс)

Этаптар

Йөкмәтке

Ойоштороу моменты.Уҡыу эшмәкәрлегенә мотивация булдырыу.

Тел шымартып алайыҡ.

                                                                                               Һаумыһығыҙ,уҡыусылар.Хәлдәрегеҙ нисек?

Дәресте бөгөн йылмайыуҙан башлайыҡ.Бер- берегеҙгә ҡарап йылмайығыҙ әле.Ҡунаҡтарға ҡарап йылмайығыҙ,ә хәҙер миңә ҡарап матур итеп ултырығыҙ.

        Дәресте ошо шиғыр юлдары менән башлайыҡ.

Бөгөн беҙҙә башҡорт теле,

Яратам һине телем.

Рәхмәт һиңә,һинең аша,

Алам мин яҡшы белем.

Тиҙәйткес

Алланған алма аша,

Балдары тама-тама,

Аша алһыу алманы,

Балына мана-мана.

2) Үтелгәнде ҡабатлау

Уҡыу мәсьәләһе ҡуйыу

Ребустар сисеү

100-ә

Айыу һүрәте һәм 2,3,4,1

Был һүҙҙәр ниндәй һүҙ төркөмөнә ҡарай?(Ҡылым)

Был ҡылымдар ниндәй заманда тора?(Хәҙерге)

Мин һеҙгә карточкалар таратам, хәҙерге заман ҡылымдарынан үткән заман ҡылымдарын яһағыҙ.Һорауын иҫкә төшөрәйек.НИ ЭШЛӘНЕ?

КАРОЧКА№1

НИ ЭШЛӘНЕ?бар..,кил..,сыҡ..,яҙ…,йыу..,аша…

Тикшерәйек.

Барҙы,килде,сыҡты,яҙҙы,йыуҙы,ашаны.

Уҡыусылар,таҡтала бирелгән һүҙҙәрҙе иғтибар менән уҡып,артыҡ һүҙҙәрҙе әйтегеҙ

Уҡый,яҙа,килә,һары,китә.

Китап,дәфтәр,матур,ҡайсы.

Япраҡ,ямғыр,ҡыҙыл,ел.

 Тикшерәйек:

Һары,матур,ҡыҙыл

 Был һүҙҙәр ниндәй һүҙ төркөмөнә ҡарай?

Сифат

Ҡайҙан белдек?

Предметтың билдәһен белдереүсе һүҙҙәр.

3) Яңы тема.

Шулай итеп бөгөн дәрестә нимә тураһында һөйләшәсәкбеҙ? Сифаттар тураһында һөйләшеп,күнегеүҙәр эшләйәсәкбеҙ.

Һары,матур,ҡыҙыл.Ошо сифаттарҙан һүҙбәйләнештәр төҙөп ҡарайыҡ.

Һары япраҡ,матур ҡыҙ,ҡыҙыл алма.

Шулай итеп сифаттар исемдәрҙе асыҡлап исем алдында киләләр.Ниндәй?Ни төҫлө?Ҡайһы? һорауына яуап булып киләләр.

Мәҫәлән:

Ни төҫлө япраҡ?Һары япраҡ.Ниндәй ҡыҙ?Матур ҡыҙ.

Рус телендә нисек атала?(Имя прилаг.Вопрос какой?какая?какие?)Айырмаһы-башҡорт телендә род төшөнсәһе юҡ.

 Ял минуты

7)Дәреслек менән эш

Дәфтәргә яҙып алайыҡ.

125-се биттәге 1-се күнегеүҙе укыйыҡ.

Уҡытыусы уҡыуы.

Нимә тураһында һүҙ бара?

Үҙ алға уҡыу.

Сылбырлап уҡыу.

Шиғырҙан ниндәй? һорауына яуап булып килгән һүҙҙәрҙе табайыҡ.

Эш дәфтәрендә эшләү.3-сө эш.

Исемдәргә сифаттар уйлап яҙырға.Кемдер таҡтала эшләй.

Ҡыяр(ниндәй?)-йәшел,оҙонса,тәмле.

Ағас(ниндәй?)-йәшел,оҙон,матур.

Дәфтәрҙәрҙе яптыҡ.

Төркөмләп эшләйбеҙ.

1-се төркөм.Алдыбыҙҙығы  карточкаларҙы алдыҡ,уҡып сыҡтыҡ, эйә,хәбәрҙең аҫтына һыҙҙыҡ

(эш дәфтәренең 85-се битенән һөйләмдәр алына)

2-се төркөм

Тәржемә итә. Сифаттарҙың аҫтына һыҙа.

День  холодный.Брат  сильный.Яблоко красное. Сестра красивая.

3-сө төркөм ниндәй һүҙҙәр йәшенгәнен таба.

ЛЫҠҘЫ, ҠА, ККҮ, ШӘЛЙЕ, ААҠР, ЫҺАР, ГӘРЗӘҢ, ӨКӘРН, ЛА.

Афариндар,уҡыусылар.

8) Белемдәрҙе тикшереү.Рефлексив анализ.Баһалау.

Өй эше.

Һеҙ ниндәй балалар?

Ниндәй һүҙ яҙылған?

ТР ЫР РР ЫР ШР-тырыш балалар

Был һүҙ ниндәй һүҙ төркөмөнә ҡарай? Сифат.

Тест

• 1) Предметтың билдәһен белдергән һүҙ нисек атала?
• А. исем
• Б. сифат
• В. Һан
• 2) Сифат һорауҙарын тап:
• А.Кем? Нимә?
• Б. Нисә? Күпме?
• В. Ниндәй? Ни төҫлө? Ҡайһы?

Бына КӨҘ апайҙың кәрзине миңә килеп эләкте.Серле кәрзин.

Һәр кем бер предмет ала ла уны тасуирлай.Мин башлайым.

Был- шалҡан.Ул-һары,тәмле,түңәрәк.

Был – кишер.Ул-…..

Улар беҙгә витамин,көс бирә,үҫергә ярҙам итә.

Эш дәфтәрендә 2-се күнегеү,86-сы биттә.Һүрәттәрҙе һүҙҙәр менән алыштырып яҙырға.

Кемгә дәрес оҡшаны-ҡыҙыл карточканы күтәрә

Кемгә оҡшаманы-һары карточканы күтәрә.

Дәрескә баһалар-….

Рәхмәт.

Һау булығыҙ,уҡыусылар,ҡунаҡтар.