Открытый урок на Международный конкурс "Эрхим багша -2024"
план-конспект урока (4 класс)
Предварительный просмотр:
Буряад Уласай болбосоролой ба эрдэм ухаанай яаман
Улаан-Yдэ хотын захиргаан
hуралсалай талаар хороон
Хэшээлэй темэ:
«Зэрлиг амитад»
Дүүргээ:
Лыгденова Баярма Пурбожаповна,
Улаан-Yдэ хотын 32-хи hургуулиин
буряад хэлэнэй багша
тел. 89503900772
эл. адрес: l.bayarma@yandex.ru
Хэшээл: Буряад хэлэн
Класс: 4
Хэшээлэй темэ: Зэрлиг амитад
Хэшээлэй янза: шэнэ hуралсалай материалтай танилсуулга.
Һурагшадай ажаябуулгын түхэл: бүхы һурагшадтай, амяараа, бүлэг бүлэгөөр, хоёр хоёроороо хүдэлмэри.
Хэшээлэй зорилго: Үхибүүдые «Зэрлиг амитад» гэhэн темээр шэнэ үгэнүүдтэй танилсуулга.
Һургалгын: «Зэрлиг амитад» гэhэн темээр шэнэ үгэнүүдтэй танилсалга, тэдэниие хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зохёожо һургаха.
Хүгжөөлгын: аман хэлэлгэ хүгжөөхэ, анхарал, ухаан бодолыень хурсадхаха.
Хүмүүжүүлгын: бэе бэеэ шагнажа, хоорондоо харилсажа , hанаhанаа хэлэжэ, хоёр хоероороо хүдэлжэ шадаха.
Саг: 15 минута
Хэрэгсэлнүүд: интерактивна самбар, ActivInspire, ноутбук, «Амар-мэндээ!: Начальный курс бурятского языка для детей младшего школьного возраста. 3-й год обучения!» (ном).
Онол арганууд: интерактивна, нааданай ажаябуулга.
Гол шата– 15 минут.
- Аман хэлэлгэ хүгжөөхэ.
- Шэнэ темэтэй танилсалга.
- Рефлекси.
- ХүлеэгдэҺэн дүнгүүд:
Личностна: оршон тойронхи байдал тухай мэдэсэеэ үргэдхэхэ, бэе бэедээ hайнаар, зохидоор, хүндэтэйгөөр хандажа ябахые ойлгуулха.
Предметнэ: зэрлиг амитад тухай хөөрэжэ, аман хэлэлгэ соогоо шэнэ үгэнүүдые хэрэглэжэ, асуудалнуудта харюусажа hургаха;
Метапредметнэ: бэе бэеэ шагнажа, хоорондоо харилсажа, hанаhанаа хэлэжэ, асуудал шиидхэхэ аргануудые бэдэржэ hургаха.
Хэшээлэй ябаса.
Хэшээлэй этапууд | Багшын ажаябуулга | Информационно оршом | Үхибүүдэй ажаябуулга. |
I. Зорилгын | |||
| Үхибүүдэй хэшээлдэ бэлэн байhые шалгана, амаршална. | Амар мэндээ, үхибүүд! Би Баярма Пурбожаповна гэжэ нэрэтэйб. Би таниие Этнографическа музей уринаб. Я пришла пригласить вас в Этнографический музей. | Амаршална. |
1.2.Мотиваци (хэлэлгын зарядка) 1.3. Зорилго табилга 1.4.Аман хэлэлгэ хүгжөөлгэ. Шэнэ лексическэ материалтай танилсалга. Тренировочно упражненинууд 1.5. Имитаци 1.6. Физминутка. 1.7.Подстановко. 1.7. Рефлекси | Зурагуудые харуулна. Видео харуулна (зэрлиг амитад). Уншана, зарим абяануудта анхаралаа хандуулна. (флипчарт соо даабари дүүргэнэ). 2-2 х хүдэлэлгэ. Yгэнүүдые зурагуудаарнь тааралдуулха. Самбар дээрэ шалгана. Чётко контролирует произношение детей. Схемэ харуулна Картинка Этнографического музея | -Та Этнографическа музей ошожо үзөө гүт? (Вы были в Этнографическом музее)? -Тэндэ ямар амитадые хараабта? -Гэртэхинээрээ Этнографическа музей ошохоео hанана гүт? Хотите с родителями сходить в музей? - Бидэ мүнөө виртуальна музей ошохобди. Мы сейчас с вами отправимся в виртуальный Этнографический музей. Виртуальна музейдэ бидэ тэндэ байдаг зэрлиг амитадтай танилсахабди, даабаринуудые дүүргэхэбди. В виртуальном музее мы познакомимся с дикими животными, которые там живут и выполним задания. -Стол дээрэ саарhан дээрэ шэнэ үгэнүүд байна, hүүлдэнь тэрэнээ дэбтэр соогоо няагаарайт. У вас есть бумажки с новыми словами, вы их потом приклеите в свою тетрадь. - Зай, минии хойноhоо, үхибүүд, уншагты даа, зүбөөр үгүүлнэбди. Зай, бидэ манай музейн зэрлиг амитадтай танилсаабди. Мүнөө бидэ онтохоной ой ошожо, тэндэ байдаг амитадые харая, тиигээд даабари дүүргэе.Вот мы с вами познакомились с дикими животными нашего музея, а теперь давайте отправимся в сказочный лес и посмотрим, какие животные обитают в нашем сказочном лесу и выполним задание. Саарhан дээрэхи үгэнүүдые зурагуудаарнь тааралдуулхат, зүбөөр үгүүлхэт. На листочках у вас слова, их нужно соотнести с картинками и правильно произнести. -Шалгая. Давайте проверим. Животные нашего музея все рады нас видеть и поэтому танцуют, устраивают флешмоб! Какие молодцы! Давайте с ними потанцуем! Я показываю движения, вы за мной повторяете и называете какое это животное на бурятском языке. Ямар амитан бэ гэжэ хэлэгты! -Энэ юун бэ? -Энэ ямар амитан бэ? -Молодцы! Танай гимназида амитад бии гү? Ребята, у вас в гимназии есть животные? Ну-ка, присмотритесь, на подоконнике, на шкафчиках, на стенах нету никого? Как много солнечных зайчиков у вас. И то я думала, почему у вас в кабинете так светло? Оказывается всё из-за солнечных зайчиков. Я не знала, что в 14 гимназии есть зайчики! После урока вы заберете себе этих зайчиков, это будет вам подарок от меня. Ребята, давайте скажем, что у нас есть зайчик. -Харагты. Манай эндэ шандаган байдаг. Работа по группам. А теперь, ребята, давайте перечислим всех животных, которых вы видели в виртуальном музее. Энэ шоно. 1,2,3 -Представьте, что наш класс – это Этнографический музей. Мы сейчас с вами сыграем в зоопарк. Некоторые будут животными, а некоторые посетителями. -Зай, энэ амитадые харая. Энэ хэрмэн. Манай эндэ хэрмэн байдаг. Энэ юун бэ? -Энэ ямар амитан бэ? -Зай, үхибүүд, бидэ манай эндэ байдаг амитад тухай хөөрэжэ шадаха болоо гүбди? Мы научились рассказывать о животных нашего Этнографического музея? -Зай, бэрхэнүүд! -Гэртээ гэртэхиндээ эдэ амитад тухай хөөрэжэ үгөөрэйт. - Таанадтаа мүнөөдэрэй хэшээлдэ hайнаар хүдэлhэндэтнай баярые хүргэнэб! Бэрхэнүүд үхибүүд боложо ябагты! hайнаар hуража ябагты! Хэшээл дүүрээ, баяртай! | Харюусана (амитад, зэрлиг амитад...)
Багшын хойноhоо дабтана. Үхибүүд харюусана. (2-3 үхибүүд харюусана). (үхибүүд харюусана). |
Хэшээлэй самоанализ
Хэшээл: Буряад хэлэн
Класс: 4
Хэшээлэй темэ: Зэрлиг амитад
Хэшээлэй янза: шэнэ hуралсалай материалтай танилсуулга.
Һурагшадай ажаябуулгын түхэл: бүхы һурагшадтай, бүлэг бүлэгөөр, амяараа, хоёр хоёроороо хүдэлмэри.
Хэшээлэй зорилго: Үхибүүдые «Зэрлиг амитад» гэhэн темээр шэнэ үгэнүүдтэй танилсуулга.
Һургалгын: «Зэрлиг амитад» гэhэн темээр шэнэ үгэнүүдтэй танилсалга, тэдэниие хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зохёожо һургаха.
Хүгжөөлгын: аман хэлэлгэ хүгжөөхэ, анхарал, ухаан бодолыень хурсадхаха.
Хүмүүжүүлгын: бэе бэеэ шагнажа, хоорондоо харилсажа , hанаhанаа хэлэжэ, хоёр хоероороо хүдэлжэ шадаха.
Саг: 15 минута
Хэрэгсэлнүүд: интерактивна самбар, ActivInspire, ноутбук, «Амар-мэндээ!: Начальный курс бурятского языка для детей младшего школьного возраста. 3-й год обучения!» (ном).
Онол арганууд: интерактивна, нааданай ажаябуулга
Гол шата– 15 минут.
- Аман хэлэлгэ хүгжөөхэ.
- Шэнэ темэтэй танилсуулга.
- Рефлекси.
- ХүлеэгдэҺэн дүнгүүд:
Личностна: оршон тойронхи байдал тухай мэдэсэеэ үргэдхэхэ, бэе бэедээ hайнаар, зохидоор, хүндэтэйгөөр хандажа ябахые ойлгуулха.
Предметнэ: гэрэй ажал тухай хөөрэжэ, аман хэлэлгэ соогоо шэнэ үгэнүүдые хэрэглэжэ, асуудалнуудта харюусажа hургаха;
Метапредметнэ: бэе бэеэ шагнажа, хоорондоо харилсажа, hанаhанаа хэлэжэ, асуудал шиидхэхэ аргануудые бэдэржэ hургаха.
- Гол шата
- Дyн гаргалгын шата.
1) интерактивна, хэлэлгын, творческо арганууд хэрэглэгдээ.
hурагшад зураг хараад, хэшээлэй темэ гаргаа. Зорилго табиха, дүн тухайлха, харилсажа шадаха, хэлсэлгэдэ хабаадаха гээд юрэнхылэгдэhэн шадабаринууд бүридхүүлэгдээ. hурагшад хэшээлдэ ойлгоhон мэдэсэеэ хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёогоо, асуудалнуудта харюусаа. Түсэблэхэ, сэгнэхэ, зэргэсүүлхэ, харилсажа шадаха, зүбшэн хэлсэлгэдэ хабаадаха, hанаhанаа хэлэжэ шадаха, аха хүниие хүндэлхэ, буряад ёhо заншал сэгнэхэ гэhэн шадабаринуудтай болоо.
2) Энэ шатада хэлэлгын, сэгнэлтын арганууд хэрэглэгдээ. hурагшад хэhэн ажалаа сэгнээ, багшатаяа хамта бэхижүүлээ. Дүн гаргаха, харилсажа шадаха, сэгнэхэ шадабаринуудтай болоо.
Бүхы һурагшадтай ажал, бүлэг бүлэгөөр, амяараа хүдэлмэри, хоёр хоёроороо хүдэлмэри гэжэ ажаябуулгын түхэлнүүд хэрэглэгдээ. Хэшээлэй зорилго бэелүүлэгдээ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка урока, посвященного международному Дню птиц.
Методическая разработка к международному Дню птиц....
Открытый урок по Международному проекту АФЛАТУН (социально-финансовое образование детей) на тему "Одна голова хорошо, а пять - лучше!" (учимся работать в команде).
Цель проекта АФЛАТУН - дать детям возможность получить знания и развивать навыки социального и финансового образования. А на данном занятии мы говорили об ...
Сценарий открытого мероприятия к Международному женскому дню 8 марта «За милых дам!» группы «Хаерако» («Солнышко») (предшкольные классы)
Мероприятие проводилось 6 марта 2016 года с воспитанниками 3 младшей группы Сеяхинской школы - интернат, количество участников – 20 человек (предшкольные классы).Гости – воспитанники школы-интерната, ...
Сценарий открытого общешкольного мероприятия " Международный женский день 8 марта "
Для учащихся 1-4 классов...
Аттестация 2024. 3. 3-3.5 Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков
открытые уроки...
Презентация открытого урока к конкурсу "Лучший учитель-дефектолог Республика Тыва 2024"
Открытый урок по русскому языку "Провописание приставок в словах"...
Конспект открытого урока по математике в 4 классе по теме "Площадь прямоугольного треугольника" 26.12.2024
Конспект открытого урока по математике в 4 классе по теме "Площадь прямоугольного треугольника"...