Урок бурятского языка
план-конспект
Бурятский язык — один из главных элементов культуры бурятского народа, он открывает учащимся доступ к духовному богатству, повышает уровень общего гуманитарного образования и является средством межкультурной коммуникации.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 urok_buryatskogo_yazyka_vo_2_klasse_na_temu_zima.doc | 36 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок бурятского языка во 2 классе
Тема урока: Υбэл. Зима.
Тип урока: Урок формирования лексических, произносительных, грамматических навыков.
Цель урока: к концу урока обучаемые должны научиться произносить и читать новые лексические единицы
Задачи урока:
Коммуникативная: учить участвовать в диалоге – расспросе, развитие умений и навыков устной речи в рамках изучения грамматического и речевого материала
Воспитательная: повышение уровня мотивации к изучению, посредством использования наглядных пособий и интересных заданий и игр.
Развивающая: развивать способность к непроизвольному вниманию, к распределению внимания, тренировать способность к концентрации внимания в процессе просмотра презентации; развивать зрительную и слуховую память; способствовать к развитию наглядно-действенного мышления.
Образовательная: совершенствовать произносительные навыки (используя речевой образец) и навыки аудирования;
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация;
Ход урока:
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1. Организационный | - Здравствуйте дети! Улыбнемся друг другу, поднимем настроение и начнем нашу работу. - Садитесь. Сегодня к нам в гости пришел Дед Мороз! Он хочет чтоб вы помогли ему слепить Снеговика. Чтоб начать лепить Снеговика, вы должны хорошо работать, правильно выполнять задания. - он нам даёт загадки -давайте отгадаем? | -Здравствуйте! поможем Деду Морозу. |
2.Фонетическая зарядка. | hан-hон-hэн-са-hан са-саа-сэ-сээ- са-гаан ү-үү- үбэл да-даа-ду-дуу-ду-ра-тай а-аа-ба-баа-хай-абаа-хай -Молодцы, ребята! Вы уже слепили Снеговику голову. | Учащиеся повторяют за учителем |
3. Мотивация учебной деятельности обучающихся. | Второе задание Деда Мороза- Здесь написаны слова. Все ли слова вам понятны? (непонятные слова переводим) -Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить? (о зиме) -Правильно, сегодня будем говорить озиме. | -Саhан, сагаан, дуратай. -О зиме. |
4.Актуализация | -Посмотрите на рисунок, какое время года вы видите? Почему так думаете? -Я прочитаю стихотворение. Υбэлэй ерэhэндэ баяртайб, Υбэлдэ би ехэ дуратайб. Саг-хүйтэн, жабартай даа. Саhан-сагаан, арюундаа. Г.Чимитов (портрет) 1. чтение учителем с выделением дифтонгов, звука [h], долгих гласных. 2. повторение за учителем, (медленно, быстро). 3.смысл текста (ямарүгэнүүдыетаанадмэдэнэбта, оршуулая) -Бэрхэнүүдта! -Вот мы слепили вторую часть Снеговика. | -рисунок о зиме. -Зурагдээрэса hанзураатай. -Дети читают вместе с учителем (удаан, түргэн) -Радуюсь зиме, Люблю зиму. Время-очень холодное,морозное Снег белый, чистый. |
Реализация построенного проекта. | -А сейчас он отправил вопросы. –Если мы правильно выполним задание, то слепим голову Снеговика. -Вы любите зимнее время? -Почему вам нравится зима? -Зимой погода бывает какая? Хүйтэн, жабартай, арюун-шэнэ үгэнүүд -Вы катаетесь на санках,коньках? Катаемся-hолжорно- уншаха, перевод, выделяя дифтонги, долгие гласные -Молодцы! Выполнили все задания Деда Мороза! (Слепили голову Снеговику.) | -Мы любим зимнее время года. -Зимой свежо, чисто. -Зимой холодно. |
Физминитка | «Υбэл ерэбэ» - Мунгэн хонхонууд | Повторяют движения |
Самостоятельная работа. | И ещё задание! С выполнение этого задания у Снеговика появятся нос, метла,глаза,шапка. Задание: С этими словами составьте предложения. Би ___________дуратайб. Газаа_________ороно. Сагаан________ороно. Υбэлдөө газаа ______. | |
6.Рефлексия. | -С какими новыми словами мы познакомились? -Дед Мороз очень рад вам -Абаахай бэшэл аад, Аhана, аhана. Сагаан саhан, сагаан саhан, сагаан саhан. Саhан ороно. (үхибүүд саhахан шэнгеэр эрьелдэнэ). Спасибо вам за урок. До свидания! |