Использование словаря В.И. Даля в приобщении младших школьников к национальным ценностям русского народа
статья

Использование словаря В.И. Даля в приобщении младших школьников к национальным ценностям русского народа

                             А.С.Парецкая- учитель начальных классов МБОУ «СОШ№2»

                 Приобщение младших школьников к национальным ценностям русского народа - это важная задача, которая в наше время стоит перед педагогами и родителями.

            Словарь В.И. Даля - это уникальный источник информации о жизни и культуре русского народа на протяжении многих столетий. В словарных статьях, размещенных в словаре,  содержится не только описание слов и их значений, но и многочисленные примеры использования лексем в различных контекстах, которые позволяют лучше понимать мышление и менталитет русского народа. Как известно, В.И. Даль был человеком необыкновенной судьбы.  Все мы знаем, что Далю пришлось колесить по Руси, менять профессии, изучать ремесла, встречать на своем пути тысячи разных людей.  Чтобы услышать живой русский язык,   нужно было самому изъездить Россию из конца в конец.

              Вместе приходим к выводу: Даль никогда не создал бы такой словарь, сидя в тихом кабинете. И чем бы ни занимался Даль, где бы ни был, он в течение полувека каждый час записывал и объяснял слова. Заметки в словаре рассказывают, в каких избах жили люди в старину, какую одежду носили, чему детей учили, словом, многие заметки в словаре – это маленькие           рассказы о быте народа и его труде, о народных обычаях и многом другом..

           При изучении раздела «Лексика» знакомлю учеников с личностью В.И. Даля и его творческим наследием. В  раздел «Лексика» включаю следующие темы: «Лексическое значение слов», «Однозначные и многозначные слова», «Прямое и переносное значение слов», «Омонимы», «Синонимы», «Антонимы», «Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении»,  «Заимствованные слова», «Фразеологизмы».

          Для приобщения младших школьников к национальным ценностям русского народа можно использовать различные приемы.

             Показываю детям некоторые ключевые слова из словаря В.И. Даля и объясняю их значение и историю происхождения. Например, можно рассказать о слове «духовность» и показать, как оно отражает главную ценность русского народа - веру в Бога и духовный рост

На этапе изучения нового материала на уроке русского языка на тему: «Устаревшая лексика» можно предложить учащимся задание – найти в толковом словаре В.И. Даля  историзмы и архаизмы, выяснить, что они обозначают.  Дети  пытаются ответить на вопросы: «Почему они ушли из нашей речи и если встречаются, то только в художественных произведениях? Давайте посмотрим, как это происходит.

        Предлагаю фрагмент урока русского языка.

Слово учителя:

- У вас на столах карточки «Найди пару!».

- Прочитайте слова первого столбика. Какие слова вам не понятны?  Челядь. Кто из вас знает, что обозначает это слово? Смотрим в словаре.

-Прочитайте слова второго столбика. Чем они отличаются от слов первого столбика? (Устаревшие и современные).

-Вам необходимо подобрать к каждому слову первого столбика синоним из предложенного ряда слов второго столбика и соединить их линией.

         Дети выполняют задание самостоятельно. Учитель просит назвать «лишние» слова. С какими словами их можно было сгруппировать и почему? Ученики обращаются к словарю.

Далее  предлагаю индивидуальную работу с толковым словарем. У учеников на столах лежит карточка, выписка из толкового словаря. Первый вариант находит значение слов «прялка», «рядно». Второй – «люлька», «лучина». Слова и их лексическое значение записывают в тетрадь.

          Использую поэтические произведения и песни, в которых используются лексемы  из словаря В.И. Даля. Например, можно прочитать  детям стихи Пушкина или Тютчева, в которых описывается красота русской природы, или песни из фольклорного наследия, которые передают национальные обычаи и традиции. Словарную работу необходимо вести с опорой на словарь В.И. Даля.

       Важно использовать игры и квесты на знание слов из словаря В.И. Даля. Например, обучающимся следует предложить викторину или кроссворд на тему русских народных обычаев и традиций, или игру на ассоциации со словами из словаря.

       Приобретая знания из словаря В.И. Даля, младшие школьники начинают понимать более сложные понятия, такие как патриотизм, уважение к старшим, смирение, любовь и доброта. Они начинают видеть свою истинную историческую принадлежность к делу великого и благородного народа России. Словарь В.И. Даля повышает уровень общей культуры и грамотности учеников, помогает им не только понимать слова, но и более правильно общаться со сверстниками, учителями, родителями .

     В.И. Даль был человеком, который хранил целый мир национальных ценностей, которые он долгие годы собирал по всей России. Он был свидетелем многих исторических событий, и его словарь мотивирует младших школьников к бережному отношению к истории и культуре своей страны. С помощью словаря В.И. Даля дети учатся понимать язык, который написал их литературный классик и которым общались их предки. Они учатся сохранять этот язык, чтобы он функционировал  долгие годы и чтобы они могли свободно общаться на родном языке со своими близкими.

       В целом  приобщение младших школьников к национальным ценностям русского народа является важной задачей, которая требует комплексного подхода. Использование словаря В.И. Даля как учебного пособия позволяет более глубоко понимать и осознавать ценности русского народа, что поможет формировать у детей национальную идентичность и готовность к сохранению национального наследия.

Литература и источники

1. Бобылев Б.Г. Культура речи и стилистика. Орел: ОрелГТУ, 2003. 132 с.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. URL: http://standart.edu.ru (дата обращения: 25.04.2023).

3. Даль В.И. Толковый словарь русского языка: современное написание / сост. Ю.М. Медведев. М.: 0АСТ, 2014.