Урок русского языка в 3 классе
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Урок русского языка

Тема урока: Уточнение и обобщение знаний о двух способах проверки слов с безударными гласными в корне.

Цели урока:

1. воспитывать любовь к русскому языку;
2. развивать орфографическую зоркость, внимание, память;
3. уточнить и обобщить знания о двух способах проверки слов с безударными гласными.

 Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Введение в тему урока.

Работа в группах.

Создание проблемной ситуации.

(Детям раздаются письма от Мишки).

Пришло  письмишко мне

Гляжу –

Из лагеря, от Мишки…

«Здесь чудный лук и я лижу».

Написано в письмишке.

Лук лижет? Что за чудеса?

Наверно шутит плут…

Читаю дальше:

«Здесь лиса, красивый длинный пруд…

На днях в лису нашел я груздь и очень был доволен.»

Нет, нет, не шутит он! Боюсь,

Мой друг серьезно болен.

Вернется надо подлечить:

Заставить правила учить.

1. Что не так в письме Мишки?
2. Исправьте ошибки.

3. Постановка темы и целей урока.

1. О чем пойдет сегодня речь на уроке?
2. Какие цели перед собой поставим?
3. Какой главный вопрос урока?

4. Пальчиковая гимнастика.
5. Минутка чистописания.

1. Какие гласные чаще всего находятся в опасности?

2. Можете придумать свои соединения с данными гласными.

6. Работа над темой урока. Решение проблемной ситуации.

1. На доске записаны слова:

К…ток, в…дро, пов…р, в…сна, ст…нал, з…лень.

1. Прочитайте слова.
2. Вставьте пропущенные буквы.
3. Что общего?
4. Вспомните, как подбирали проверочное слово и скажите, на какие две группы можно разделить слова.

На доске появляется схема:

Проверить безударную гласную в корне слова

Изменить форму слова

Подобрать однокоренное слово

Вывод: как правильно написать безударную гласную в корне слова?

1. Сравним наш вывод с правилом в учебнике стр. 97

2. Работа над упражнением 196 стр. 97

Работа над словарным словом «север».

Справка: Это очень древнее слово; корень его дошел до нас от индоевропейской эпохи. Самым близким родственником его является литовское – siaurys – «северный ветер». Таким образом, изначально слово «север» имело значение «холодный ветер», затем – «область холодных ветров».

3. Самостоятельная работа. (Рабочая тетрадь стр. 39 упр. 102)

2. Поработайте в парах, обсудите сложные слова.

7. Домашнее задание.

На выбор стр.98 упр. 198 или упр. в рабочей тетради.

8. Рефлексия.

3. Что нового узнали ?
4. Что уточнили на уроке?
5. С каким настроением идем на следующий урок?