Изменение глагола по числам.
план-конспект урока (русский язык, 3 класс) по теме

        Урок: Русский язык.

                     Тема: Изменение глагола по числам.

Цели:- формировать умение изменять

   глаголы по числам,

определять число глагола.

        Для урока использована компьютерная презентация.

                                                                                                  12 апреля 2008 уч. года.

Ход урока:

Организационный момент, сообщение темы урока.

                    -  Ребята, сейчас урок русского языка. На уроке мы продолжим работу над частями речи.

Чистописание.

              Жизнь дана на добрые дела.

Повторение.

1. Над какой частью речи мы продолжаем работать?
2. Что такое глагол?                                        1 слайд
3. Что обозначает глагол?
4. На какие вопросы отвечают глаголы?

Словарный диктант.

   Б..реза, б..лет, в..гон, вдру.., д..рога, д..журный, з..вод, завтр..к,   з..мл..ника, зап..д, сп..сиб.., ..зык, яг..да.                          

        2 слайд

Проверка словарного диктанта.

                      -  Ребята, возьмите простые карандаши и поменяйтесь тетрадями. Проверьте диктант у своего соседа и выставьте согласно норме оценку.            

        3,4 слайды

Работа по новой теме.

   Сегодня мы узнаем,  как изменяются глаголы. Для этого откройте учебники. Рассмотрите рисунки. Составьте предложение к первой картинке. Самолет (что делает?) летит. Запишите. Составьте предложение ко второй картинке. Самолеты ( что делают?) летят. Запишите.

1. - Чем отличаются эти предложения?
2. Подчеркните глаголы. Сделайте вывод.

       Глаголы в единственном числе обозначают действие одного предмета, а во множественном числе - действия нескольких предметов.

Физминутка.        5 слайд.

Звучит медленная музыка. Учитель произносит слова.

Вытяните перед собой руки. Представьте, что на ладонях у вас большое теплое солнце. Оно сильно греет ваши руки и тепло от него идет по всему телу. Оно несет радость, счастье. Вам тепло и приятно. Посмотрите на экран, представьте себя в этом месте. Сейчас пастушок выйдет на луг и заиграет на своем рожке. Он тоже рад солнышку. А теперь посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Пусть солнце навсегда останется в ваших сердцах.

Работа по правилу.

        6 слайд.

- На какие вопросы отвечают глаголы в единственном числе?

- На какие вопросы отвечают глаголы во множественном числе?

Закрепление. Письмо по памяти.        7 слайд

Черемуха душистая

   Развесившись, стоит,

А зелень золотистая

На солнышке горит.

                                  ( С. Есенин)

1. Чтение отрывка учителем.
2. Орфоэпическое чтение отрывка.
3. Орфографическое чтение отрывка.
4. Разбор сложных слов.
5. Заучивание отрывка.
6. Рассказывание отрывка.
7. Запись. Выполнение задания.                                           8, 9 слайды.
8. Проверка.

Работа с учебником.

Выполняется упражнение №547.

 Итог. Домашнее задание.

1. Как изменяются глаголы?
2. Что обозначают глаголы в единственном числе?           10слайд.
3. Что обозначают глаголы во множественном числе?
4. Домашнее задание – выучить вопросы глаголов в единственном и множественном числе.