Деление слова на слоги, ударение.
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1.

Организационный этап.

Организует готовность класса к учебной деятельности.

Осуществляет самооценку готовности к уроку.

1

2.

Постановка цели и задач урока.

Задает вопросы учащимся.

Отвечают на вопросы учителя.

Готовятся к восприятию информации.

2

3.

Актуализация знаний

1.Выделение голосом

 (N 193515)

Демонстрация ЭОР.

Беседа по выявлению опорных знаний учащихся.

Отвечают на поставленные вопросы.

2

3

4.

Первичное усвоение новых знаний.

2.Ударение

 (N 193555)

Демонстрация ЭОР.

При помощи вопросов учитель подводит к теме урока

Воспринимают информацию.

С опорой на мультимедийные  иллюстрации отвечают

на вопросы, высказывают собственные мнения.

2

5

5.

Первичная проверка понимания

3.Где сова, а где кролик?

(N 193529)

Демонстрация ЭОР.

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий.

Предлагает длинное  слово , чтобы учащиеся определили

1. количества гласных букв

2. количества слогов,

3.ударный слог.

Организует физминутку, читает стихотворение.

Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию.

Работают в парах.

Выполняют разминку.

3

4

3

6.

Первичное закрепление.

4.Гости у кролика

(N 193556)

Демонстрация ЭОР.

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий.

Раздает карточки по одной на парту . Ученики должны определить количества слогов и ударный слог.

Выполняют задание

Работают в парах.

2

5

7.

Рефлексия (подведение итогов занятия)

5.Какие бывают слоги?

 (N 193516)

Демонстрация ЭОР.

Формулирует выводы

Организует беседу с классом, дает качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.

Фиксируют выводы

Осуществляют рефлексию на содержательном, коммуникативном и эмоциональном уровне.

Я узнал…

Я могу…

Я хочу…

1

2

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Выделение голосом

 (N 193515)

П-тип

Интерактивные задания на нахождение соответствия и ввод ответа.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a47e4-0a01-0180-001c-dfc22c69078d/%5BNS-RUS_1-10%5D_%5BQS_083%5D.html

2

И-тип

Видеофрагмент

Наглядный материал к уроку, демонстрирующий назначение ударения

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a3242-0a01-0180-01c3-a0c7e25421e2/%5BNS-RUS_1-10%5D_%5BMV_079%5D.AVI

3.

Где сова, а где кролик? (N 193529)

И-тип

Иллюстрация.

Наглядный материал к уроку, показывающий, как на схеме слова отображается ударение

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a324c-0a01-0180-00fe-04c63029a2da/%5BNS-RUS_1-10%5D_%5BMA_080%5D.swf

4

П-тип

Тренажёр. Интерактивные задания на ввод ответа.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a3262-0a01-0180-000b-2175c4ba680b/%5BNS-RUS_1-10%5D_%5BID_081%5D.swf

5.

Какие бывают слоги?

 (N 193516)

П-тип

Интерактивные задания на нахождение соответствия и ввод ответа.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a4814-0a01-0180-0014-19d0fe3c7ec4/%5BNS-RUS_1-10%5D_%5BQS_085%5D.html