Текст классного тура олимпиады по русскому языку во 2 классе
олимпиадные задания по русскому языку (2 класс) по теме

Олимпиада по русскому языку

во 2 _____ классе

Ф.И. ученика ________________________________________________

Задание 1.

а). Подбери слово, в котором букв больше, чем звуков.

________________________________________________________________________  

б). Подбери слово, в котором букв меньше, чем звуков.

________________________________________________________________________  

Задание 2.

Найди общее начало для слов:

______________-тина,

______________-тошка,

______________-та,

______________-ман,

______________-тон

Задание  3.

Подчеркни слова, в которых все согласные глухие.

У папы три капли упали со шляпы.

Задание 4.

Подчеркни только предложения:

а)  На улица стоят ужасный жара

б)  Собакой

в)  Зазвенели птичьи голоса.

г)  бабушка встречать внуки

д)  Любите книгу –  это источник знаний!                                             

Задание 5.

Найди слова, которые спрятаны в словах:

Мель        -  ____________________________________________________________

Удочка    -  ____________________________________________________________

Столб     -  ____________________________________________________________                                 

Задание 6.

Отгадай ребусы:

Р1А______________, О5_____________, Ш3Х____________, 1ОЧКА_____________. 

Задание 7.

Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни:

салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу,булочка, блины.                                                                                        

Задание 8.

Вставь  в слова пропущенные буквы:

___зычок,   Р___ссия,    п___года,   м___роз,     ра____каз,     т____атр,    

___ртистка,   вдру___,    ов____щи,     вес____ло,     ч____ловек,     М____сква,

р____бята,     ____днажды,      т____тра_____ка.       

Ключи к заданиям.

                            2 класс (максимальное  кол-во баллов -  33)

1. а) Например: мальчик

        Примечание: у уч-ся могут быть свои подобные  варианты.

 Оценивается 1 б.

    б) Например:  яма.

        Примечание: у уч-ся могут быть свои подобные варианты.

Оценивается 1 б.

2.  Общим началом для всех слов является «кар».

Оценивается 1 б.

3.   Уч-ся должны подчеркнуть слова  «папы», «со».

Оценивается 2 б (по кол-ву найденных и подчёркнутых слов)

4.   Уч-ся подчёркивают пункты   «в» и «д».

Оценивается 2 б (по кол-ву найденных предложений. Если уч-ся подчеркнут 1 пункт, то засчитывается 1 балл).

5.    мель – ел, мел;

       удочка – дочка, код;

       столб – стол, болт.

      Примечание:  уч-ся должны найти хотя бы по 1 слову.

Оценивается 3 б (по кол-ву заданных слов).

6.  Ответы к ребусам следующие:

      Р1А________   «РОДИНА»;

      О5_________   «ОПЯТЬ»;

      Ш3Х________ «ШТРИХ»;

      1ОЧКА______ «ОДИНОЧКА». 

Оценивается 4 б ( по кол-ву ребусов).

7. Уч-ся должны подчеркнуть следующие слова:

    «салат», «уха», «компот», «рагу».

Оценивается 4 б ( по кол-ву  найденных слов).

8.  Уч-ся вставляют следующие буквы:

      язычок, Россия, погода, мороз, рассказ, театр, артистка, вдруг,

    овощи, весело, человек, Москва, ребята, однажды, тетрадка.   

Оценивается 15 б ( по кол-ву  слов).