Написание объявления
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Этапы урока

деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Самоопределение к учебной деятельности 
Цель:

- Мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания комфортной обстановки.

- Определить содержательные рамки урока.

1.Оргмомент.

Снег летает и сверкает

В золотом сиянии дня,

Словно пухом устилает

Все дороги и дома.

Сыплет, сыплет снег – снежок,

Начинаем наш урок.

- Как тихо падает снег, так же тихо сядем и мы.

Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок!
Всё ли на месте? Всё ли в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?
Есть у нас девиз такой:
Всё, что надо под рукой!

дети читают хором!

2. Актуализация знаний и индивидуальное затруднение в деятельности (6 минут).
Цель:

 -Актуализировать учебное содержание, необходимое для восприятия нового материала: повторить название ранее изученных математических действий (сложение, вычитание, умножение); повторить алгоритмы выполнения обратной операции  и проверки сложения вычитанием, а вычитание сложением. 

- Актуализировать  мыслительные операции, необходимые  и достаточные для восприятия нового материала: аналогии, обобщение.

- Ребята, на доске даны несколько слов, разбейте их на группы и определите на какие они правила русского языка.

 Звезда, снежок, арбуз, рукав, тополь, сильный, муравьи, подъезд

Давайте сравним с эталоном. Оцените себя      

1. безударная гласная в корне слова
   
2. парная согласная на конце слова
   
3. ь знак служит для смягчения
   
4. ь и ъ знаки, выполняющие разделительную функцию
   

(эту же работу 1- ученик выполняет на компьютере, остальные на маршрутных листах)

Оценивают себя на оценочных листах ( + - справился полностью, ? – испытал где-то трудность или надо ещё поработать.)

3. Постановка проблемы Цель: 

- Организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется необходимость нового математического действия.

-Согласовать цель и тему урока.

- Ребята, к нам в гости пришла девочка Люба. Ребята, вы помните ее? Мы уже однажды ей помогли? Помните? Но 3 дня назад у них потерялся  котенок Мушка. И Люба теперь очень расстроена. Они весь вечер бегали искали Мушку, заглядывали везде. И не могут найти. Ребята, может вы знаете, что им надо сделать? Как им найти?  

- А что такое объявление? А вы умеете его писать?

- А как Вы думаете какая тема урока? А какие цели мы поставим перед собой на нашем уроке? Ребята, а скажите: А пригодиться ли нам эта тема в дальнейшей жизни?

- Где?

(помогли написать поздравительную открытку для ее мамы)

написать объявление

ответы детей

ДА

вдруг надо будет написать объявление.

4. Проектирование и фиксация нового знания
Цель: 

- Организовать коммуникативное взаимодействие для введения понятия действия деления.
- Зафиксировать новый способ действия в знаковой и вербальной форме.

- А вы умеете писать объявления? А давайте попробуем помочь Любе написать объявление?

(ребята, пишут свои объявления)

Вы знаете Люба тоже  написала объявления, но Мушку так и не нашла, хоть к ним и приносили множество потерявшихся животных, но Мушки среди них не было.

Потерялась Мушка, просим вернуть девочке Любе.

- Ребята, а вы знаете почему так приключилось?

 Теперь вы можете сказать, что такое объявление?

Объявление – это устный или письменный текст, в котором четко сообщается: что, где, когда происходит.

На доске 3 вопроса: ЧТО , Где, Когда

Скажите, а если Люба напишет вот так:

«Здравствуйте, прохожие! Я девочка Люба, я живу с мамой Олей и папой Димой. У нас очень дружная семья. Мы живем в городе Ромашек, на улице Солнечной, в доме номер 8, в квартире  № 15. Мне на прошлое день рождение подарили красивого рыжего котенка. Мы назвали его Мушка. Он очень веселый, любит пить молоко, спать у меня на кровати. Но вчера он потерялся. Мы уже его везде искали, но найти не можем. Пожалуйста, если вдруг вы его увидите, принесите нам. Мы его очень-очень любим.»

- Скажите правильно ли написала Люба?

-Почему?

Вы тоже в начале писали объявления. Теперь, когда Вы знаете как надо писать посмотрите:

Правильно ли вы их написали? Какие ошибки вы заметили?

Оцените себя

В объявлении содержится точная конкретная информация.

 - Скажите, а объявления бывают только о пропаже? А о чем еще можно написать объявление?

О концерте и работе,

Об отложенном полете,

О покупке и продаже,

О находке и пропаже,

Об обмене и запрете,

В общем, обо всем на свете!

зачитывают, что у них получилось

ответы детей

зачитывают в учебнике

ответы детей

(оно слишком длинное)

оцените себя

Оценивают себя на оценочных листах ( + - справился полностью, ? – испытал где-то трудность или надо ещё поработать.)

5. Первичное закрепление во внешней речи.
Цель: 

-Зафиксировать полученные знания

с. 139 упр.212

Прочитайте объявление.

- Для кого оно написано?

- О чем это объявление?

-Точно ли указаны в объявлении время и место спектакля?

- Кто написал объявления?

оцените себя,

7. Включение в систему знаний и повторение.
Цель:

-Отработка обратных действий. Работа по образцу.

Работа в парах

(Даю объявления с ошибками.)

- Ребята, я дам вам объявления. Вы со своим товарищем прочтите и объясните, правильно ли оно написано и почему?

1. Фирма «Мечта» приглашает на работу. Обращаться по адресу; г. Благовещенск, ул. Ленина д.7 или по телефону- 88-8-88 ежедневно с 9.00 до 18.00 часов.

2. 20 декабря на стадионе пройдут спортивные состязания по легкой атлетике. Приглашаем всех желающих. Начало в 12.00

3. Самолет Москва – Благовещенск вылетает завтра в 18.00

4. Нашли собачку. Потерявших просьба звонить по телефону 11-22-11

5. Продам всего за 500 руб. Обращайтесь по адресу улица Светлая дом 8 кв. № 5

6. В школу надо ходить в школьной форме. Администрация.

7. 12 февраля, в кинотеатре «Свет», состоится концерт группы «Детство», вход бесплатный.

кого именно

на каком?

когда завтра?

какую собачку

что?

в какой школе? (когда может быть верным)

кто

оцените свою работу

8. Рефлексия учебной деятельности .
Цель:

 -Оценить результаты собственной деятельности.
-   Инструктаж  по выполнению домашнего задания.

- Что такое объявление?

- Какие объявления бывают?

- Что обязательно должно быть в объявлении?

Посмотрите на свои оценочные листы. Оцените свою работу на уроке – смайликами.

9. Домашнее задание.

  первый вариант задания - составить объявление о проведении классного часа;

второй вариант – объявление о приезде цирка в наш город;

третий вариант –  объявление о проведении школьного концерта на каникулах.

-четвертый вариант -  составить объявление на любую тему, которая вам больше всего нравится, и записать его в тетрадь.

Тем, кого заинтересовала изученная тема,   предлагаю просмотреть газеты, журналы, найти в них различные объявления и дать им оценку с точки зрения грамотности составления.