Самостоятельная работа по русскому языку, 2 класс "Гласные после шипящих"
методическая разработка по русскому языку (2 класс) по теме
Проверка: знаний по темам: - гласные после шипящих, состав слова;
- умения делать фонетический разбор слов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 cha_shcha_chu_shchu_zhi_shi.doc | 28 КБ |
Предварительный просмотр:
1 вариант
1)Спиши, вставляя пропущенные буквы. Дополни каждый ряд своими примерами (1-2 слова).
Уж_н, нож_, ж_знь, …
Груш_, душ_стый, ш_пы, …
Печ_ть, ч_йка, печ_ль, …
Ч_дак, ч_жой, ворч_н, …
Щ_вель, угощ_ю, прощ_ть, …
Придумай с одним из слов предложение и запиши его.
2)Запиши слова: показ, тигрёнок, учитель.
Выдели корень, суффикс и приставку в этих словах.
3) Сделай фонетический анализ слова ворчун
2 вариант
1)Спиши, вставляя пропущенные буквы. Дополни каждый ряд своими примерами (1-2 слова).
Зада_а, внуч_та, ч_шка, …
Хиж_на, корж_к, пруж_на, …
Ш_шка, спеш_ть, больш_е, …
Доч_рка, молч_н, кольч_га, …
Навещ_ть, рощ_, угощ_ть, …
Придумай с одним из слов предложение и запиши его.
2)Запиши слова: пошёл, поросёнок, воспитатель.
Выдели корень, суффикс и приставку в этих словах.
3) Сделай фонетический анализ слова хижина