Олимпиада по русскому языку. 4 класс
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) по теме

Олимпиада по русскому языку.

4 класс

II тур

Фамилия _______________________ Имя _______________________ Класс ___________

1. Расставь ударение в словах.

Свёкла, статуя, цемент, столяр, жалюзи.

2. Подбери синонимы к прилагательным. Запиши.

Крепкая веревка - __________________________

Крепкий чай - _____________________________

Крепкий организм - ________________________

3. Запиши, какой частью речи являются выделенные слова.

Слепой музыкант подошел к роялю.

__________

Слепой осторожно переходил дорогу.

___________

4. Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным. Запиши.

Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец. (Вьетнамская.)

______________________________________________________________________

Тот не заблудится, кто спрашивает. (Финская.)

______________________________________________________________________

5.Отгадай шараду. Запиши ответ.

Первое-нота, второе-игра,

Целое встретится у столяра. ________________

6.        Составь предложения, чтобы данные слова являлись разными
частями речи.

мой              __________________________________________

                      __________________________________________

рой              __________________________________________

                     __________________________________________

7. У каких существительных нет формы единственного числа? Подчеркни.

Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы.

8. Подбери прилагательные к данным существительным. Запиши.

_________________________ какаду

_________________________ шимпанзе

_________________________шампунь

_________________________тюль

9. Исправьте предложения, чтобы они соответствовали фразеологизмам, записанным в скобках. Зачеркните неверное слово и напишите подходящее.

На субботнике наш класс хорошо работал. (Сложа руки.)

Коля написал предложение красиво. (Как курица лапой.)

От моего дома до школы очень близко.  (За тридевять земель.)

10. Определи части речи. Надпиши над словами.

_________   ____  _____  ________   ________   ________

Желомная  бечь  грузло  обдисляет  хрожную  деланавку.

11. Как называют жителей этих стран. Запиши.

Англия - __________________________

Норвегия - ________________________

Индия - ___________________________

Дания - ___________________________

12. Запиши, какие получатся слова, если прочесть их от конца слова к началу, учитывая звуки, а не буквы.(Подсказка: запиши сначала транскрипцию, потом транскрипцию наоборот, а только теперь правильный ответ.)

Люк - ____________________________________

Парк - ___________________________________

Лён - ____________________________________

13. Разгадай шарады. Запиши ответы.

А) __________________________ +   _________________ = _______________________

    древнерусское  название  лба                               100 лет

Б)  ________________ ______+   ___________________________= ____________________

    группа     певцов                                   крупное  кровососущее  насекомое

14. Подбери к старославянизмам современные слова- соответствия. Запиши.

Уста - __________________________

Ланиты - ________________________

Перст - _________________________

15. Обведи слова, в которых рядом находятся два гласных звука.

Галерея, филиал, статуя, фиалка,  лауреат, союз.

16. Определи, сколько раз встречается звук [ш] в предложении. Запиши.

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, что для дела гож.

__________________

17. Учительница прочитала предложения из сочинений ребят и попросила найти в них речевые ошибки. Найди в каждом предложении лишнее слово и зачеркни его.

Дети страдали от недоедания пищи.

Я должен написать мою автобиографию.

Дисциплина поведения в нашем классе плохая.