Памятка родителям. План разборов слов и предложений по русскому языку.
учебно-методическое пособие по русскому языку (3 класс) по теме

План  разбор предложения по членам предложения: под цифрой (4)

1. Выделяем основу и слова зависимые от подлежащего и сказуемого.
2. Даём характеристику предложению.
3. Выписываем словосочетания, обозначая главное и зависимое слова.

Например:

              Какой?      Где?

На большой высоте летают ласточки.

Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное.

Летают (где?) на высоте

Высоте (какой?) большой.

План  разбор предложения по членам предложения: (4)

1. Выделяем основу и слова зависимые от подлежащего и сказуемого.
2. Даём характеристику предложению.
3. Выписываем словосочетания, обозначая главное и зависимое слова.

Например:

              Какой?      Где?

На большой высоте летают ласточки.

Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное.

Летают (где?) на высоте

Высоте (какой?) большой

Фонетический разбор слова.(под цифрой 1)

ЁЛКА- 2 гласных 2 согласных 2 слога

[ЙОЛКА]

Ё –[Й] -согласный, звонкий – непарный; мягкий- непарный;

      [О]-гласный, ударный;

Л-[Л]- согласный, звонкий-непарный, твердый –парный;

К –[К]-согласный, глухой-парный;твердый-парный;

А – [А]- гласный, безударный.

4б. 5зв.

Если над словом стоит цифра 2 это разбор слова по составу(приставка, корень, суффикс, окончание)

Образцы разборов так же есть в конце учебника с 143-146.

Удачи!!!

Выделение орфограмм.

1. Проверяемые орфограммы:

А) безударная гласная в корне слова: леса –лес.

Надо изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной.

         Б) парная согласная в корне слова: дуб - дубы.

Изменяем слова так, чтобы после парной согласной стояла гласная.

            В) правописание непроизносимых согласных в корне слова.

Здравствуй – здравие, прекрасный – прекрасен.

Подбираем однокоренное слово, чтобы непроизносимая согласная слышалась чётко.

!!!! Обязательно подбираем проверочные слова выделяем корень,

ставим ударение и подчёркиваем проверяемую букву.

2. Не проверяемые орфограммы (их надо запомнить)

А)написание приставок, суффиксов.

Б) буквосочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши,

В)ЧК-ЧН – без мягкого знака;

Г) «не» с глаголом пишется раздельно,

Д) правописание разделительных Ъ и Ь знаков.

Е) Написание имен собственных с заглавной буквы;

З) правописание удвоенных согласных

Данные орфограммы надо просто подчеркнуть.