Олимпиада по русскому языку
материал по русскому языку (3 класс) по теме

Олимпиада по русскому языку         2 класс.

                 Фамилия, имя_____________________________________________ класс________

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

Сегодня у вас  есть возможность показать  свои знания и умения по русскому языку.

Внимательно читайте  задания, думайте, не спешите. Все ответы аккуратно записывайте  на этом же бланке.

Находчивость, упорство, стремление к успеху, терпение –приведут вас  к  ПОБЕДЕ!      

  ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

1. Подумай,  какое правило зашифровано в стихотворении?

                  Ударение над гласной

                   Может сделать букву ясной.          

    Подбери  два cлова на это правило. _______________________________

 2.   Переставьте буквы в словах  так, чтобы получились новые слова.

      дома -  __________ , дорога - ____________,   камыш -  ___________,

 насос - __________ , право - ______________, пион - _____________ ;

  3 .Сколько звуков  с   в предложении?

     У  хорошей  сказки  счастливая  развязка.

     а)  1        б)  2         в)  3       г)  4       д )  5

4.В каком из этих слов количество букв не совпадает с количеством звуков?

  а) сел        б) съел       в) сяду      г) съешь        д) поешь

   5.  Поставьте ударение в словах.

 Торты, звонит, поняли, повторишь, красивее, свекла.

  6. Когда человеку тяжело живётся, говорят, что жизнь у него не …

а) конфеты        б) сахар        в) масло         г) торт         д) пепси-кола

7. Какое из этих слов по смыслу сильно отличается от всех остальных?

       а) хлебница      б) яичница      в) супница     г) сахарница       д) салатница

8. Если удвоить слог   ма , получится слово  мама. Посмотрите на эти слоги    и решите, из какого из них таким образом слово нельзя получить.

а)  па        б)  ба        в)  дя         г)  тё         д)  ня

     9. Запиши слова  в  алфавитном  порядке.
          мальчик,  мак,  муравей,  муха,  молния  

       ________________________________________________________________

10. Найди лишнюю пару. Зачеркни ее.
широкий – узкий, громкий – сильный, тёмный – светлый, робкий - смелый

11. Вспомни поговорки и ответь на вопросы.

Когда считают цыплят? 
а) по весне       б) летом       в) зимой     г) по осени    

 Когда приходит аппетит? 
а)  во время отдыха             б)  во время еды                  

 в) во время прогулки           г)  никогда не приходит

     12 . Исправь ошибки в поговорках.
      Нашла  коза  на  камень.                     Ус  хорошо, а два  лучше.

 13. Что общего в словах «лиса»  и  «мышь»?

Выбери правильные суждения, подчеркни их.

       количество букв;      все согласные звуки твёрдые;      количество слогов;

       обозначают действие предмета;     одушевлённые предметы

  14. Задумано слово. Если изменить в нем первую букву, получится большая русская река. Если изменить вторую букву, то получится близкий родственник, если третью букву - рыба. А само слово обозначает состояние отдыха, покоя.

             Какое слово задумано?  _________________

      Запиши цепочку слов, которые получаются, если изменить одну из букв.

      _____________, _______________ , ____________

15. Вставь в стихотворение  подходящие по смыслу предлоги.

Я _____    утра _____ лесу   гуляю,

      ______      росы  я  весь  промок.

Но  зато  теперь  я  знаю  ______  берёзку   и ______  мох,

_______ малину,  ежевику, ______ ежа   и  ______ ежиху,

______ которой  ________  ежат   все   иголочки   дрожат.

Олимпиада  2 класс

К   Л  Ю  Ч  И

1. Записано два слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

    За каждое верно записанное слово –  1  балл.

2.  Ответ:     дома - мода, дорога - города,  камыш -  мышка,

                     насос - сосна, право - повар, пион - пони;

  За каждое верно составленное  слово – 0,5 баллов 

3.  Ответ:   а)  1      1 балл 

4.  Ответ:   г)  съешь    1 балл 

5.  Ответ: Т о рты,    звон  и т,   п о няли,   повтор и шь,  крас и вее,  св е кла.

 За   каждое  слово с правильным ударением  – 0,5 баллов

6. Ответ:   б)  сахар       1 балл 

7. Ответ:   б)  яичница    1 балл 

8. Ответ:   г) тë    1 балл

9. Ответ:   мак, мальчик, молния, муравей, муха 

                  Верный порядок слов -  2  балла,

                  1 ошибка (одно слово расположено не в алфавитном порядке)  – 1 балл

10. Ответ:  громкий- сильный  1 балл 

11. Ответ:  г)  по осени  1 балл     

      Ответ:  б)  во  время еды   1 балл     

12. Ответ: Нашла коса на камень.   1 балл     

     Ответ: Ум хорошо, а два лучше. 1 балл     

13. Ответ: количество букв;   одушевлённые предметы

                 За каждый   верный   ответ  –  1  балл.

14. Ответ: сон

                  Дон,   сын,   сом

За каждое верно записанное слово –  1  балл.

15.  Ответ:

Я    с     утра   в  лесу   гуляю,

От      росы  я  весь  промок.

Но  зато  теперь  я  знаю  про   берёзку   и  про   мох,

Про  малину,  ежевику,  про  ежа  и   про  ежиху,

У  которой   за    ежат   все   иголочки   дрожат.

За каждый правильно подобранный и верно записанный  предлог  – 0,5 баллов.

Максимальное количество баллов- 30

Олимпиада по русскому языку                        3 класс

Разборчиво впиши свою фамилию, имя,   класс.

Фамилия, имя__________________________________________________ класс________

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

                                Сегодня у вас  есть возможность показать

                                  свои знания и умения по русскому языку.

Внимательно читай задания, думай, не спеши. Все ответы аккуратно записывай  на этом же бланке.

Число в кружке означает максимальное количество баллов, которое  можно  получить за задание.

                              Находчивость, упорство, стремление к успеху, терпение –

 приведут вас  к  ПОБЕДЕ!        ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

1) Поставьте ударение в словах.

   Торты, звонит, поняли, занята, красивее, жалюзи.

2) В  первом классе Ивановской сельской школы учатся всего пять

ребят.            Иванов     Ивашов    Иващенко    Иванищев    Иванихин

Учитель записал их фамилии в классный журнал в алфавитном порядке. Запиши фамилию, которая  оказалась в списке последней.  ______________

3) Летние каникулы Миша провел в деревне. Оттуда  он написал письмо своему другу. Найди и исправь ошибки в его письме.

Здесь есть леса  и  красивый  прут. Хорашо  паседеть  на  беригу  с удачкой.  На днях  я нашол в лису грусть  и был даволен.

4) Подчеркните слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

  Мать, беречь, вернёшься, яблоко, боюсь.

5)  В маленьком домишке жили-были мышки.

    Жили не тужили, с кошками дружили.

Сколько раз в этих строчках из детской песенки встретился звук [ы]?

Обведи букву выбранного ответа.

А)  два         Б)  три          В) четыре          Г) пять           Д) шесть

6) Подчеркни слова  с приставкой     по. 

             полка,  побережье,  поверить,  портной,  повзрослеть,  полянка,  почта,   полотенце,  покрывало,  поить,  подбодрить,  полевой, посадки, порошок

7) Допиши окончания

                 укрепляющ…        шампунь

                 длинн…      вермишель

                 свеж… кофе

                 горяч… какао

                 концерн… рояль           

 8) Какое из этих слов по смыслу сильно отличается от всех остальных?              Вычеркни его.

    Хлебница, яичница, супница, сахарница,  салатница.

9) Что не принято называть глубоким? Подчеркни  слово.

     Уважение,   мысль,  осень,  весну,  ночь. 

10) Студент позвонил  отцу :                                         

«Денег осталось очень мало, ну просто кот …».

Тут связь прервалась. Какое слово отцу  не услышал?

Запиши это слово на строке.            ____________________

11) Какое из этих выражений означает не то, что остальные? Обведи его.

на всех парах           во весь опор 

во всю прыть          во всю глотку           на всех парусах

12)  Восстанови пословицы по антонимам. Впиши нужные слова.

____________  - свет, а  _____________ - тьма.

Старый  __________ лучше  новых ____________ .

13) Какое слово русского языка означает то  же, что и слова за скобками?    Число ☺ равно числу букв в слове. Запиши слова на линиях под каждой строкой.

Животное (  ☺  ☺  ☺  ☺ ) безбилетник.        

                     ____________  

Застежка ( ☺☺ ☺ ☺  ☺  ☺ ) электрический разряд.

                    _______________

Часть речи ( ☺ ☺ ☺ ☺  ) объединение.

                    ____________

14 ) Расшифруй   ребусы.  Запиши рядом слова.

______________               ______________

               ______________

          ______________    

     ______________

Какое из отгаданных  слов является лишним.Запиши его здесь.____________

15) Какими  синонимами  (из  четырёх  букв)  можно  заменить  такие  слова?

Приятель  -  ____________                          Работа  -       ____________        

Дорога  -        ____________                       Шагать  -     ____________                

16) Найди предложение, в котором допущена речевая ошибка.  

 Запиши это предложение верно.

1) Папа купил пять килограммов яблок.

2) Бабушка очень любила обеих своих внучек.

3) Повар посолил суп солью.

_______________________________________________

К   Л  Ю  Ч  И

        Число в кружке означает максимальное количество баллов за задание.

1) Расставьте ударение в словах:

   торты, звонит, поняли, занята, красивее, жалюзи

              За каждое слово- 0,5  балла.

2) В  первом классе Ивановской сельской школы учатся всего пять

ребят.      Иванов     Ивашов    Иващенко    Иванищев    Иванихин

Учитель записал их фамилии в классный журнал в алфавитном порядке.

Запиши фамилию, которая  оказалась в списке последней.         Иващенко

3) Летние каникулы Миша провел в деревне. Оттуда  он написал письмо своему другу. Найди и исправь ошибки в его письме.

Здесь есть леса  и  красивый  прут. Хорашо  паседеть  на  беригу  с удачкой.  На днях  я нашол в лису грусть  и был даволен.

       За каждое слово- 0,5  балла.

4) Подчеркните слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

  Мать, беречь, вернёшься, яблоко, боюсь.

5)  В маленьком домишке жили-были мышки.

    Жили не тужили, с кошками дружили.

Сколько раз в этих строчках из детской песенки встретился звук [ы]?

Обведи букву выдранного ответа.

А)  два         (Б  три          (В четыре          Г) пять           Д) шесть

6) Подчеркни слова  с приставкой     по. 

полка,   побережье,  поверить,  портной,  повзрослеть,  полянка,  почта, полотенце,  покрывало,  поить, подбодрить,  полевой,  посадки, порошок

За  каждое  правильное   слово-  1  балл.

7) Допиши окончания

                 укрепляющ ий       шампунь

                 длинн ая       вермишель

                 свеж ий   кофе

                 горяч ее   какао

                 концерн  ый  рояль          

За каждое слово-  1  балл.

 8) Какое из этих слов по смыслу сильно отличается от всех остальных?   Вычеркни его.

    Хлебница, яичница, супница, сахарница,  салатница.

9) Что не принято называть глубоким? Подчеркни  слово.

     Уважение,   мысль,  осень,  весну,  ночь.

10) Студент позвонил  отцу :                                         

«Денег осталось очень мало, ну просто кот …».

Тут связь прервалась. Какое слово отец  не услышал?

Запиши это слово на строке.           наплакал

11) Какое из этих выражений означает не то, что остальные? Обведи его.

на всех парах;           во весь опор;  

во всю прыть;          во всю глотку;         на всех парусах.

12)  Восстанови пословицы по антонимам. Впиши нужные слова.

Ученье   - свет, а   неученье  - тьма.

Старый   друг  лучше новых  двух .

За каждую  пословицу -  1  балл.

13) Какое слово русского языка означает то  же , что и слова за скобками? Помни, что число  ☺ равно числу букв в слове. Запиши слова на линиях под каждой строкой.

Животное (  ☺  ☺  ☺  ☺ ) безбилетник.        

                          заяц

Застежка ( ☺☺ ☺ ☺  ☺  ☺ ) электрический разряд.

                          молния

Часть речи ( ☺ ☺ ☺ ☺  ) объединение.

                            союз                        За каждое слово-  1  балл.

14 ) Расшифруй   ребусы.  Запиши рядом слова.

______________                      весна

                  март

            лето     

     осень

Какое из отгаданных  слов является лишним. Запиши его здесь.   март

За каждое слово-  1  балл.

15) Какими  синонимами  (из  четырёх  букв)  можно  заменить  такие  слова?

Приятель  -  друг               Работа  -         дело

Дорога  -      путь              Шагать  -     идти _                 За каждое слово-  1  балл.         

16) Найди предложение, в котором допущена речевая ошибка.  

 Запиши это предложение верно.

1) Папа купил пять килограммов яблок.

2) Бабушка очень любила обеих своих внучек.

3) Повар посолил суп солью.

Повар посолил суп.                                     Максимально -40 баллов

 Дата: _____. 11. 2013 год                             Проверено:  __________ / _______________ /

           ПАМЯТКА РАБОТЫ НАД ОШИБКАМИ.                         Неловкая Е. И.

1.Большая буква, точка в конце предложения,

  неправильно обозначены границы предложения.

Выпиши предложение правильно.    Делай так: Выпал пушистый снег. 

2.Большая буква в именах собственных: в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных, названиях стран, городов, деревень,рек,улиц… (в географических названиях)Выпиши слово правильно, запиши ещë   2 слова на это правило. Например: Тамбов, Липецк, Воронеж

3.Гласные после шипящих.      Выпиши слово правильно,

запиши еще 2 слова на это правило (с таким же буквосочетанием).

Делай так: ширина,машина,карандаши  или  чашка,начало,задача 

4.Перенос слова.

Раздели слово  для переноса правильно . Делай так:  оси—на

5.Мягкий знак в конце слова, в середине слова,

  обозначающий мягкость.                                                                                                

Выпиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним.       Запиши еще два слова на это правило.

Например:картофель,сентябрь,учитель или пальто, коньки, мальчик

6.Разделительный мягкий знак.

Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило.

Например: вьюга, листья, вьëт

ЗАПОМНИ! Разделительный мягкий знак пишется после согласных

         перед гласными Е, Ë, И, Ю, Я.

7.Мягкий знак на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши еще 2 слова на это правило. Например:  м.р. луч, товарищ, кирпич        или

                  ж.р.  ночь, тишь, дочь                                                                          

8. Разделительный твердый знак.

Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило. Например: подъезд, объявление, объëм

ЗАПОМНИ! Разделительный твердый знак пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную перед гласными

                                               Е, Ë, Ю, Я.

10.Безударная гласная в слове, проверяемая ударением.

Определи в слове ударную гласную и безударную гласную, которую можно проверить.Подбери проверочное слово.Делай так: волна- волны

ЗАПОМНИ! Безударную гласную в слове нужно проверять.

Для этого нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы на эту гласную падало ударение.

11.Безударная гласная в слове, не проверяемая ударением                          (словарное слово).                         Напиши слово три раза.

Запомни, как оно пишется. Например: ребята, ребята, ребята

12.Парные звонкие и глухие согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно.

Подбери проверочное слово.Делай так: мороз- морозы, ягодка- ягода

ЗАПОМНИ! Парные звонкие и глухие согласные на конце и в середине слов нужно проверять.

Для этого надо изменить слово или подобрать однокоренное слово так,  так, чтобы после согласного был гласный .

13.Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно, запиши ещë 2 слова на это правило.

группа, коллектив, русский

14.Правописание непроизносимых согласных. Выпиши слово, проверь непроизносимую согласную. Делай так:  звездный – звезда

ЗАПОМНИ! В некоторых словах при стечении согласных  согласные  т, д, л   не произносятся, но пишутся. Написание непроизносимых согласных нужно проверять. Для этого надо подобрать однокоренное слово, в котором  этот согласный произносится.

15.Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нем приставку. Запиши еще два слова с этой приставкой. Например: отнес, отбежал, отлетел 16.Правописание приставки со словом.

Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками.

Например: заехал, уехал, приехал 

17.Правописание предлога со словом. 

Из предложения, в котором была допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог и слово пишутся раздельно.

Делай так: к берегу, к (какому?) берегу, к крутому берегу            ЗАПОМНИ! Предлог - отдельное слово.

Предлог перед местоимением. Запиши еще два примера на это правило. Например: у нас, ко мне, с тобой

18.Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму.

Определи падеж, склонение. Выдели окончание.

Делай так: на опушке - опушка, сущ.,1скл.,П.п.

19.Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь от существительного вопрос к прилагательному, Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни  соответствующее окончание. Определи род, падеж, число прилагательного по существительному.   к лесу (какому?) дальнему – м.р., ед.ч., Д.п. 20.Мягкий знак на конце глаголов 2 лица единственного числа   настоящего времени.    Выпиши глагол правильно. Запиши еще

2 глагола на это правило. Например: пишешь,  решаешь, чистишь

21.Правописание безударных личных окончаний глаголов.

ПОМНИ ! Если окончание глагола ударное, его пишут на слух,  без  проверки.

Спряжение в этом случае определяется  по окончанию.

Если окончание глагола безударное, его правописание нужно проверять.

Для этого нужно:   поставить к глаголу вопрос , поставить глагол в форму инфинитива ,

по гласной букве перед  - ть определить спряжение, вспомнить особенности окончаний этого спряжения       I спр. – е , -ут ( -ют)    II спр. – и , - ат ( -ят)

назвать / написать  нужное  окончание.

Делай так:   пишет -писать, гл.,1спр.(в оконч. е , -ут, -ют)

             ставит-ставить,гл.,2спр.(в оконч. и, -ат, -ят)

22.Не с глаголом.

Выпиши глагол с  частицей не. Запиши еще два слова на это правило. Например :не пришел, не знал, не едет   

23. Выполнение любого грамматического задания (неправильно поставлено ударение, неправильно выполнен  разбор по составу, морфологический разбор…)

Выпиши снова слово или  предложение, выполни задание правильно.

24. Ошибка на пропуск, искажение, замену букв  или

неизвестная орфограмма. Выпиши слово правильно. Напиши его целую строку.

тетрадь  тетрадь   тетрадь …

                         РАБОТАЙ ВНИМАТЕЛЬНО!