Интерактивный тренажер- справочник
презентация к уроку (русский язык, 4 класс) по теме

Опубликовано 11.01.2014 - 16:26 - Хорева Анна Владимировна

Автор проекта	Хорева Анна Владимировна
Должность	Учитель начальных классов
Образовательное учреждение	МБОУ «ООШ №15», г.Рубцовск, Алтайский край
Название проекта	Интерактивный справочник- тренажёр для учащихся 4 класса « Падежи имен существительных».
Номинация	« ЭОР учителя начальных классов»
Предметная область	Русский язык
Форма	Презентация
Размер ресурса	3,17 МБ
Технические данные	Компьютер, мультимедийный проектор, экран, ИД. Операционная система : Windows
Класс	4
Программа	Подходит для любой образовательной программы.
Название темы или раздела учебного курса	Падежи имен существительных
Вид ресурса	Презентация
Средства Microsoft Office с помощью которых создан ЭОР	Power point
Цели, задачи ЭОР	- познакомить с падежами имен существительных; -учить определять падежи; -стимулировать познавательную деятельность учащихся; -развивать умение контролировать и оценивать процессы и результаты деятельности; -развивать мышление, внимание .
Содержание ЭОР	Слайд №1 Титульный Слайд №2 Предлагаются на выбор 2 вида работы. Первый вид- знакомство со справочными сведениями.(Слайды 3-7) Второй- игра.(Слайд 8) Переход в справочник и в игру можно осуществить нажатием на соответствующие стрелочки. Слайды №3-7 Содержат справочные сведения. Переход от слайда к слайду осуществляется нажатием на элементы: « В игру», « В справочник», « Шаг назад» и т.д., которые содержат гиперссылки, позволяющие осуществить данные операции. Слайд № 8 Открывается при нажатии на соответствующую ссылку на слайде 2.На данном слайде выбираются герои- коротышки в таком порядке: 1.Незнайка 2. Цветик 3. Тюбик Изображения содержат гиперссылки, позволяющие осуществить переход. Слайды №9-26 Содержат задания на повторение сведений о падежах. Отгадав падеж, нужно нажать на соответствующую «капельку». Можно повторить сведения о падежах, нажимая на изображение Знайки. Для того, чтобы получить новое задание , нужно нажать на « капельку» со словом « Дальше» Слайд № 27 Является итоговым на 1 этапе игры. Для того, чтобы перейти на следующий этап, нужно нажать на ссылку « В игру». Откроется слайд№8, где нужно будет выбрать следующего сказочного героя Цветика. Слайды № 28-39 Содержат задания на определение падежей имен существительных. При нажатии на изображение, содержащее правильный ответ, открывается новый слайд. На слайдах 28,31,34,37 есть возможность обратиться в справочник и получить подсказку. Для этого есть кнопка « ?». Возврат к заданию осуществляется с помощью кнопки « Назад». Слад № 40 Является итоговым на 3 этапе игры. Содержит словесное поощрение. Для того, чтобы перейти к следующему этапу, нужно нажать на ссылку « В игру». Откроется слайд№8, где нужно будет выбрать следующего сказочного героя Тюбика. Слайды № 41-52 Содержат задания на повторение сведений о падежах. Нужно определить падеж по вопросам, вспомогательному слову и предлогам. Отгадав падеж, нужно нажать на соответствующую «красочку». Для того, чтобы получить новое задание , нужно нажать на слово « Дальше» Слайд № 53 Подводится итог игры. При нажатии на слово « Дальше», открывается итоговый слайд. Слайд № 35 Используемые ресурсы
Ресурсы	Знайка http://funforkids.ru/pictures/neznaika/neznaika17.png Коротышки http://dic.academic.ru/pictures/enc_literature/i_386.jpg Незнайка http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/724/69724611_09.png Тюбик http://1aklassisosh.ucoz.ru/2klass/69614839_12.png Цветик http://img-fotki.yandex.ru/get/5500/jlipeiton.259/0_50bcb_6cac6d26_XL Книга- справочник http://www.baraholka37.ru/upload/img/ycoDOgFiYT.jpeg Фоны http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/1000000/653000/652148-824f065f8f7e1510.jpg Капля http://d860.zouo.ru/assets/images/Gruppa/9227622.png Солнце http://crr53vorkuta.ucoz.ru/_si/0/58084668.jpg Тучка http://img463.imageshack.us/img463/2710/rain2wg1cf.gif Дверь1 http://www.vtakt.ru/happy/angel1266332295b.jpg Дверь2 http://svetnadegda.ucoz.ru/_fr/12/5263959.jpg Дверь 3 http://wwww.yes.com.ru/upload/blog/48c/58546863875725567_2pPKjK4R_f.jpg
Возможности использования	ЭОР можно использовать на уроках русского языка на этапе изучения нового, проверки знаний, закрепления, а также при индивидуальной работе с учащимися.
Ограничения на использование ресурса	Нет
Данная работа представляет собой автономный мультимедиа материал

Скачать:

Вложение	Размер
trenazher.pptx	2.11 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Региональный конкурс «Информационно – коммуникационные технологии в образовании- 2013» Падежи имен существительных Номинация: « ЭОР учителя начальных классов» Предметная область :русский язык (и нтерактивный справочник- тренажер для учащихся 4 класса) Хорева Анна Владимировна, у читель начальных классов МБОУ « ООШ №15» Рубцовск, 2013

Слайд 2

Повтори правила Интерактивный справочник Приключения коротышек (интерактивный тренажер) Вперёд, навстречу приключениям

Слайд 3

Падежи, вопросы, предлоги Как определить падеж имени существительного ? В игру

Слайд 4

Падеж Вспомогательное слово Вопрос Именительный Кто? Что? Родительный нет Ког о ? Чег о ? Дательный дать Ком у ? Чем у ? Винительный вижу Ког о ? Что? Творительный горжусь Кем? Чем? Предложный думаю О к о м? О ч ё м? Смысловые вопросы Предлоги В игру В справочник

Слайд 5

Падеж Предлоги Именительный - Родительный от, до, из, без, у, для, около, подле, возле Дательный к, оп Винительный в, на, за, про, через Творительный под, над, за, с, перед, между Предложный в, на, о, об, при Предлоги ОТ, ДЛЯ, БЕЗ, ИЗ, употребляются только в родительном падеже – ОТ ЧЕГО? ДЛЯ КОГО? БЕЗ КОГО? ИЗ ЧЕГО? Предлоги ПОД и НАД употребляются только в творительном падеже – ПОД ЧЕМ? НАД ЧЕМ? Предлог О употребляется только в предложном падеже – О КОМ ? Предлоги В, НА употребляются как с винительным – В КОГО? ВО ЧТО? НА КОГО? НА ЧТО?, так и с предложным падежами – В КОМ? В ЧЁМ? НА КОМ? НА ЧЁМ? Предлоги В игру Шаг назад В справочник

Слайд 6

Падеж Смысловые вопросы Именительный Родительный где? куда? откуда? Дательный где? куда? Винительный где? куда? Творительный где? куда? Предложный где? Вопросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? не являются падежными вопросами. По этим вопросам нельзя определить падеж. Предлоги ПО и К указывают на ДАТЕЛЬНЫЙ падеж. Вопроса ПО ЧЁМ? НЕ существует. Есть только вопрос ПО ЧЕМУ ? Иду ( по чему?) по тропинке Предлоги В, НА с вопросами КОГО? ЧЕГО? (родительный падеж) не употребляются. Эти предлоги можно употребить только с вопросами КОГО? ЧТО? (винительный падеж) или В ЧЁМ? В КОМ? НА ЧЁМ? НА КОМ? (предложный падеж) Если сомневаетесь в принадлежности вопроса КОГО?, подставляйте волшебное слово МАМА и смотрите на окончание этого слова: МАМЫ – родительный падеж; МАМУ – винительный падеж. Смысловые вопросы В игру В справочник

Слайд 7

Как определить падеж имён существительных ? Чтобы определить падеж имени существительного, нужно задать к нему вопрос от слова, к которому это существительное относится: думаю (о ком?) о маме , нет (чего?) дождя . Затем по вопросу и предлогу определить падеж. В справочник В игру

Слайд 8

Пройди все испытания вместе с коротышками и открой двери в МИР ЗНАНИЙ Выбери коротышку Итог 1 2 3

Слайд 9

Какой это падеж? И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. Помощь Дальше о ком ? о чём?

Слайд 10

Падеж Вопрос Именительный Кто? Что? Родительный Ког о ? Чег о ? Дательный Ком у ? Чем у ? Винительный Ког о ? Что? Творительный Кем? Чем? Предложный О к о м? О ч ё м? В игру

Слайд 11

Какой это падеж? И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. Дальше о ком ? о чём?

Слайд 12

Какой это падеж? И.п Р.п . Д.п . В.п . Т.п . П.п . Дальше что ?кто? Помощь

Слайд 13

Слайд 14

Какой это падеж? И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. Дальше что ?кто?

Слайд 15

Какой это падеж? Дальше кем ?чем? Помощь И.п. Р.п. В.п. Д.п. Т.п. П.п.

Слайд 16

Слайд 17

Какой это падеж? Дальше кем ?чем? И.п. Р.п. В.п. Д.п. Т.п. П.п.

Слайд 18

Какой это падеж? Дальше кого ?чего? Помощь И.п. Р.п. В.п. Д.п. Т.п. П.п.

Слайд 19

Слайд 20

Какой это падеж? Дальше кого ?чего? И.п. Р.п. В.п. Д.п. Т.п. П.п.

Слайд 21

Какой это падеж? Дальше кого ?что? Помощь И.п. Р.п. В.п. Д.п. Т.п. П.п.

Слайд 22

Слайд 23

Какой это падеж? Дальше кого ?что? Помощь И.п. Р.п. В.п. Д.п. Т.п. П.п.

Слайд 24

Какой это падеж? Дальше кому ?чему? Помощь И.п. Р.п. В.п. Д.п. Т.п. П.п.

Слайд 25

Слайд 26

Какой это падеж? Дальше кому ?чему? И.п. Р.п. В.п. Д.п. Т.п. П.п.

Слайд 27

Молодцы! Открыли первую дверь в МИР ЗНАНИЙ! В игру

Слайд 28

Определи падеж выделенного имени существительного Скромность украшает человека. И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. Дальше ?

Слайд 29

Определи падеж выделенного имени существительного Скромность украшает человека И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. Дальше. И.п

Слайд 30

Слайд 31

Определи падеж выделенного имени существительного У человека должно быть доброе сердце. И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. ? Дальше .

Слайд 32

Слайд 33

Определи падеж выделенного имени существительного У человека должно быть доброе сердце. И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. Дальше

Слайд 34

Определи падеж имени существительного Воробей просил ворону вызвать волка к телефону . И.п. П.п. В.п. Р.п. Д.п. Т.п. ? Далее

Слайд 35

Слайд 36

Определи падеж имени существительного Воробей просил ворону вызвать волка к телефону . Д.п. Дальше

Слайд 37

Слайд 38

Слайд 39

Определи падеж имени существительного Воробей просил ворону вызвать волка к телефону . В.п. Далее

Слайд 40

Чудесно! Открыта вторая дверь! В игру

Слайд 41