Правописание безударных падежных окончаний имен сущ.
материал по русскому языку (3 класс) по теме

Правописание безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных.

Вариант 1.

1. Закончи предложения.

Постоянные признаки имени существительного – это _________

_____________________________________, непостоянные признаки – это _________________________________________.

Начальная форма имени существительного – это форма ______________. Например: _____________________.

Изменение существительных по падежам называется ________________________. В русском языке ____ склонения.

Чтобы определить падеж имени существительного, нужно _________________________________________________________________________________.

2. Прочитай. У всех имён существительных определи склонение и падеж.

         Усталый день склонился к ночи,

        Затихла шумная волна,

        Погасло солнце, и над миром

Плывёт задумчиво луна.

3. Разбери выделенные имена существительные как часть речи.

        Там чащу хвостом подметает лиса,

Чтоб чистыми были леса – чудеса.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правописание безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных.

Вариант 2.

1. Закончи предложения.

Имена существительные имеют ______________, относятся к одному из трёх _________________ и изменяются по _________.

Число и падеж – это ________________________ признаки, род и склонение - ________________________ признаки.

Изменение имён существительных по __________________ называется склонением.

В русском языке ____________ падежей.

Падеж существительного можно определить по ______________

_______________________________.

2. Прочитай. У всех имён существительных определи склонение и падеж.

        Золотою лягушкой луна

        Распласталась на тихой воде.

        Словно яблонный цвет, седина

        У отца пролилась в бороде.

3. Разбери выделенные имена существительные как часть речи.

        В леса – чудеса мы поедем с тобой.

        Там бродит у озера лось голубой…

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Вставь пропущенные буквы.

Письмо по памят__, прочитал о дальних земл___ и стран___, подарок для подруг__, пришла к подруг__, рассказ дяд__ о Север__, поступил по совест__, главы из повест__ о дружб__, ехал на велосипед__, сумрак ноч__, в гостях у сказк__, познакомился с рассказ_____ русских писател______.

4. Вставь пропущенные буквы.

Деревья в ине__, выросли в пол__, жил на окраин__ деревн__,

приехали к дочер__, подарила бабушк__, сбились с дорог__, вышли к дорог__, лагерь у речк__, вышивка на полотенц__, стоял у двер__, слез с лошад__, думал над страниц______ книг__, ехал на лошад__.