Конспект урока по русскому языку "Род имен прилагательных"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Род имён прилагательных

Цели: познакомить с изменением имён прилагательных по родам; развивать умение определять род имён прилагательных.

Ход урока

I.        Организационный момент

II.        Проверка домашнего задания

—        Прочитайте словосочетания, которые вы выписали.

—        Назовите имена прилагательные.

III.        Актуализация знаний

—        Догадайтесь, о чём идёт речь. Запишите ответы, распределив их в три столбика.

•        Последний месяц осени. (Ноябрь.)

•        Здесь можно взять книгу домой. (Библиотека.)

•        Плод яблони. (Яблоко.)

•        Бывает русский, немецкий, английский. (Язык.)

•        Это рисует художник. (Картина.)

•        Самая близкая звезда к Земле. (Солнце.)

•        Родник. (Ключ.)

•        Рама со стеклом. (Окно.)

•        Часть суток от захода до восхода. (Ночь.)

—        Как узнать род имени существительного?

IV.        Самоопределение к деятельности

—        Спишите, вставьте пропущенные окончания имён прилагательных.

Зелен., лист, зелён.. трава, зелён.. платье.

—        Что вы заметили? Почему окончания имён прилагательных разные?

—        Сформулируйте тему урока.

V.        Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр. 124 (с. 72).

(Самостоятельное выполнение. Проверка.)

—        Назовите имена прилагательные. Назовите окончания имён прилагательных. Что вы заметили?

—        От чего зависит окончание имени прилагательного? (От существительного, с которым оно связано по смыслу.)

—        Назовите окончания имён прилагательных мужского, женского, среднего рода.

—        Прочитайте ниже сведения о языке.

—        Как изменяются имена прилагательные в единственном числе? (Породам.)

—        Как определить род имени прилагательного? (По роду имени существительного, с которым оно связано.)

—        Прочитайте правило ещё раз. Закройте учебники и расскажите правило соседу по парте.

Упр. 125 (с. 73).

—        Прочитайте. Рассмотрите таблицу.

—        Пользуясь правилом и таблицей, ответьте на вопросы, данные в учебнике.

—        Прочитайте, на что нужно обратить внимание.

VI.        Физкультминутка

VII.        Закрепление изученного материала

1.        Работа по учебнику

Упр. 127(с. 74).

—        Прочитайте загадки. Отгадайте.

—        Подготовьтесь к письму по памяти.

(Письмо по памяти. Самопроверка.)

—        Прочитайте имена прилагательные. Назовите их род и окончания.

—        Как определить род имени прилагательного?

2.        Упражнение в определении рода имён прилагательных

—        Спишите, вставьте пропущенные буквы. Укажите род имён прилагательных. (Смотрите на существительное, к которому относится прилагательное, и по нему определяйте род.)

Ш..л Вася ранним утр., по б..рёзовой рощ.. . На ближней кочк.. он

заметид з..лёный ог..нёк. В п..хучей зел..н.. мал..чик разгл..дел крох..тного

ч..рв..чка.        На ноч.. Вася полож.л мал..н..кое ч..до в к..р..бочку. Утром

ч..рв..чка        не оказалось на прежнем мест...

По Л. Воронковой

VIII.        Рефлексия

—        Составьте и запишите словосочетания «прилагательное + существительное».

•        Коричневый, карий (платье, глаза, костюм).

•        Густой, дремучий (лес, туман).

•        Горячий, знойный (лето, вода, привет).

•        Смуглый, тёмный (волосы, лицо, небо).

•        Старый, пожилой (человек, учебник).

—        В каком роде стоит имя прилагательное в словосочетании с именем существительным?

—        Оцените свою работу на уроке.

IX.        Подведение итогов урока