Конспект урока по теме "Учимся различать предлоги и приставки", 2 класс
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Тема: «Учимся различать предлоги и приставки»

Цель: закрепить способ различения предлогов и приставок; орфографический тренинг в написании слов с предлогами и приставками

Задачи:1) закрепить способ различения предлогов и приставок;

2) развивать умение находить приставки в словах, различать приставки и предлоги; 
3) воспитывать интерес к предмету, аккуратность ведения записей в тетрадях. 

Тип урока: обобщение и систематизации знаний (комбинированный)

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки для самостоятельной работы, схемы, таблицы

Ход урока

1.Организационный момент

2.Пальчиковая гимнастика. Минутка чистописания

Белка

(В самом начале кулачек сжат)
Сидит белка на тележке,
Продаёт она орешки:
(Поочерёдно разгибать все пальчики, начиная с большого)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому

З Е

-Отгадайте загадки и запишите отгадки.

1)Это что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы – 
Уши больше головы? (Заяц)
2) Колкую, зелёную
срубили топором,
Колкая, зелёная
К нам приходит в дом.(Ель)

3.Актуализация опорных знаний

-Какую тему мы с вами начали изучать на прошлом уроке?

- Что такое приставка? 
- Как пишется приставка? 
- Что такое предлог? 
- Как пишется предлог? 
-Как вы думаете, над чем мы сегодня будем работать?

- Сегодня будем упражняться писать слова с одинаковыми приставками и предлогами, и будем учиться отличать их друг от друга, где приставка, а где предлог.

4.Работа по теме урока

На доске даются предложения. Прочитайте их и определите: какое задание необходимо

выполнить. (Раскрыть скобки). Докажите, где приставки, а где предлоги.

Я правило бубня (под)нос, в альбоме рисовал (под)нос.
Вот (до)сада, я не дошла (до)сада.

- Чем отличаются предлоги от приставки? (написанием со словами).

Физминутка

-упражнения для глаз (вверх-вниз, вправо-влево, по кругу, крепкое зажмуривание).
- упражнения на дыхание (глубокие вдохи и выдохи, потягивания).

1.Работа в РТ

Упражнение 1. Списать, раскрывая скобки.

Упражнение 2. Вставить пропущенные приставки и предлоги  

Упражнение 3. Вставить пропущенные предлоги и приставки

2.Самостоятельная работа на карточках

Раскрыть скобки. Выделить приставки

(по)полю, (по)садить, (за)грибами, (на)ступила, (под)морозить, (под)дверью, (на)машине, (от)бежать, (в)нести, (в)лесу

5.Итог урока.

- Чему учились на уроке? 
-Как различать предлоги от приставок?

Домашнее задание РТ с.93, № 4,5. Оценивание