Проверочные работы по русскому языку 3класс
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему

Итоговая проверочная работа  

I.    Прочитайте    текст.    Придумайте    и    напишите своё название.

Вставьте,  где  надо,  пропущенные  буквы.

_______________________________________

       Закончить своё  п   сьмо  к  бабушке  Киря  х   тел фразой: «Ждём твоего письма». Но он перепутал  очерёдность букв «Ж» и «Д», и у него получилось   «ДЖем твоего п   сьма».

       Бабушке очень понравилось всё письмо внука. Но особенно ей понравилась последняя фраза:  «Джем твоего п        сьма».

      «Значит, — решила бабушка, — для Кири моё письмо — это такое же счастье, как его любимый джем».

      Бабушка   прослезилась   от   радости   и   вместе   с  ответным    

п   сьмом   отправила   внуку   баночку   его  любимого клубнич   ного джема.

       А  на  бума         ке,   которой  была  закрыта  баноч   ка, она написала

б   льшими бабушкиными буквами:

«Джему моего сердца».

                                                                                           (По О. Кургузову)

2.      Запишите полное имя мальчика. Придумайте имя, отчество и фамилию его бабушке. Дайте название городу, в котором жил Киря, и деревне, где проживала бабушка.  Запишите по порядку.

Мальчика   зовут   ______________________________________________ ______________________________________________________________        

Бабушку зовут _________________________________________________ ______________________________________________________________

Мальчик живёт в _______________________________________________ ______________________________________________________________

Бабушка живёт в _______________________________________________ ______________________________________________________________

3.  К   какому   типу   относится   прочитанный   вами текст? Дайте письменный ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________

Определите тему текста и его главную мысль.

Тема:  ________________________________________________________        

Главная мысль:         _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.   Выпишите  из  текста  все  имена существительные. Заполните таблицу, распределив их по родам.

5.  Определите  и  надпишите,   в  форме  каких  падежей стоит существительное  письмо  в тексте.

___________________________________________________________

6.  Допишите план текста.

1. Киря пишет бабушке письмо и путает буквы.

2. Бабушке очень нравится последняя фраза.

3. ____________________________________________________________  

4.  ___________________________________________________________         

7. Определите падеж прилагательных, надпишите над словами. Окончания существительных и прилагательных  выделите.

        Вкусного джема, от большой радости, в стеклянную баночку, бабушкиными буквами, бабушкиных букв, через плотную бумажку, в плотную бумажку, с милой бабушкой,  для славного внучка.

8.   Замените данные  слова местоимениями.

Киря  — ________________, джем —         _____________________,

письмо — _________________,  буквы  — ____________________,

бабушка — _________________, баночка —_____________________.        

9. Запишите эти же предложения, заменив выделенные  слова подходящими  местоимениями.

       Киря написал письмо бабушке. В письме была ошибка. К бабушке письмо пришло быстро. Бабушке понравилось послание.

10.   Выпишите все глаголы из последнего абзаца текста.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.   Образуйте   от   данных   глаголов   форму   2-го лица единственного числа  настоящего  времени.

Закончить — ____________________, ждать — ___________________,

решить — ____________________,  путать —  ____________________,

ответить — _________________,  отправить — ___________________.        

12.  Бабушка Кири была учительницей русского языка. Она часто давала ему диктанты. Вот один из них. Попробуйте выполнить его без ошибок:  вставьте,  где  нужно,  мягкий  знак.

Ноч        ,   меч    ,  мяч        ,  вещ    ,  лещ        ,  плащ    ,  помощ    ,   доч         ,

реч   _        ,   нож    ,   лож         ,   дрож    ,   гараж    ,   молодёж    ,    этаж    ,      мякиш    ,   брош    ,   борщ    ,    обруч    ,    кулич    ,    тиш    ,    луч    ,    богач    ,    циркач    ,   врач    ,   силач    ,   трубач    ,   марш    ,   това-

рищ    ,  мелоч        .

13.   Раскройте скобки и запишите правильно.

          Милая бабушка! (Не)скучай без меня, (не)плачь, (не)горюй, (не)смотри понапрасну в окно, (не)расстраивайся, (не)переживай. Я жив и (не)вредим, на каникулах я к тебе приеду!

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________