презентация к уроку развития речи 3 класс " ЁЖ- СПАСИТЕЛЬ"
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) на тему

Ранним утром Маша собирала землянику. Ягод было много. Девочка быстро набрала корзину и побежала домой.

Вдруг
Маша поскользнулась и вскрикнула от боли. Босая нога сорвалась с кочки и укололась о колючки. Оказывается, под кочкой сидел ёж. Маша заплакала, уселась на кочку и стала вытирать платком кровь с ноги.


Видит
Маша: на неё ползёт серая змея с чёрными зигзагами на спине. Ядовитая гадюка! Тут ёж засеменил навстречу змее. Гадюка вскинулась всем телом и бросилась на ежа. Ёж ловко подставил ей свой колючки. Гадюка зашипела и хотела уползти. Еж схватил её зубами позади головы .

Тут
Маша опомнилась и убежала
домой.
Обратите внимание на написание слов
оказывается
зигзагами
навстречу
Ранним утром Маша собирала землянику. Ягод было много. Девочка быстро набрала корзину и побежала домой. Вдруг Маша поскользнулась и вскрикнула от боли. Босая нога сорвалась с кочки и укололась о колючки. Оказывается, под кочкой сидел ёж. Маша заплакала, уселась на кочку и стала вытирать платком кровь с ноги. Видит Маша: на неё ползёт серая змея с чёрными зигзагами на спине. Ядовитая гадюка! Тут ёж засеменил навстречу змее. Гадюка вскинулась всем телом и бросилась на ежа. Ёж ловко подставил ей свой колючки. Гадюка зашипела и хотела уползти. Еж схватил её зубами позади головы . Тут Маша опомнилась и убежала
домой.
 Опорные слова - глаголы.
собирала 
набрала 
побежала 
поскользнулась и вскрикнула 
сорвалась и укололась
заплакала, уселась 
стала вытирать 
видит, ползет 
засеменил 
уползти 
зашипела 
вскинулась и бросилась 
подставил 
схватил 
опомнилась и убежала
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Запишите текст.
Проверь себя.
На сколько частей делится текст? 
Начало
,
основная часть,

концовка.

Ранним утром Маша собирала землянику. Ягод было много. Девочка быстро набрала корзину и побежала домой.

Вдруг
Маша поскользнулась и вскрикнула от боли. Босая нога сорвалась с кочки и укололась о колючки. Оказывается, под кочкой сидел ёж. Маша заплакала, уселась на кочку и стала вытирать платком кровь с ноги.


Видит
Маша: на неё ползёт серая змея с чёрными зигзагами на спине. Ядовитая гадюка! Тут ёж засеменил навстречу змее. Гадюка вскинулась всем телом и бросилась на ежа. Ёж ловко подставил ей свой колючки. Гадюка зашипела и хотела уползти. Еж схватил её зубами позади головы .

Тут
Маша опомнилась и убежала
домой.
Зачем пошла Маша в лес? - Почему Маше пришлось сесть на кочку?
- Какая опасность её подстерегала?
- Расскажите, как ёж сражался с гадюкой? - Почему ёж назван спасителем?
- Какие чувства вы испытывали, слушая рассказ?
яго
д/т
ё
ж/
ш
ло
в/
ф
ко

упол
с
/
з
ти
Найдите опорные слова- глаголы.
Действие.

что делать?
ч
то сделать?
Еж-спаситель.

Ранним
утром Маша собирала землянику. Ягод было много. Девочка быстро набрала корзину и побежала домой. Вдруг Маша поскользнулась и вскрикнула от боли. Босая нога сорвалась с кочки и укололась о колючки. Оказывается, под кочкой сидел ёж. Маша заплакала, уселась на кочку и стала вытирать платком кровь с ноги. Видит Маша: на неё ползёт серая змея с чёрными зигзагами на спине. Ядовитая гадюка! Тут ёж засеменил навстречу змее. Гадюка вскинулась всем телом и бросилась на ежа. Ёж ловко подставил ей свой колючки. Гадюка зашипела и хотела уползти. Еж схватил её зубами позади головы . Тут Маша опомнилась и убежала домой.


(
По В.Бианки)
План.
Маша собирает землянику.
Маша укололась.
Ядовитая гадюка.
Борьба ежа с гадюкой.
Маша опомнилась.
Вставь пропущенные буквы
Поб
…
жала
,
набр
…
ла
,
поск
…
льзнулась
,
б
…
сая
,
н
…
га
,
ук
…
лолась
,
к
…
лючки
,
п
…
лзёт
,
зм
…
я
,
х
…
тела.