Знаменательные, служебные слова и слова-указатели
план-конспект занятия по русскому языку (1 класс) на тему

11.04.2016

Русский язык

Тема. Знаменательные, служебные слова и слова-указатели

Цели:

 Допускать существование различных точек зрения; договариваться, приходить к общему решению

 Осуществлять поиск нужной информации в учебнике (знакомство с самостоятельными, служебными словами и словами- указателями)

Выяснить, какую роль играют  в предложении слова- указатели

Выработать умение выделять слово как лексическую единицу;

Развивать рефлексию (самоконтроль, взаимопроверка).                                                                                                                                                                                                                       Формировать потребности в новых знаниях; воспитывать интерес к изучению русского языка;                                

Создавать условия для воспитания  коммуникативной культуры и умения учащихся работать в паре.

Ход урока

Организационный момент

 Тихо сели, спинки прямо.

Вижу: класс наш хоть куда,

Мы начнём урок письма.      

Проверка готовности к уроку

Минутка чистописания

Подготовка к изучению нового материала

Сегодня мы будем изучать новую тему, а какую – узнаете, выполнив упражнение 128.

Запишите, заменяя рисунки словами и сочетая слова.

Мальчики играли в шахматы. Папа положил газету на стол. Девочки подошли к дому. Ива растет у реки.

А вы знаете, что выполнить это задание нам помогли законы грамматики – законы сочетания слов в предложении.

Для выражения мысли нужны прежде всего самостоятельные (знаменательные) слова. Это слова. У которых есть лексическое и грамматическое значения. Наступили весенние деньки.

Что значит лексическое значение? Грамматическое?

Но часто для связи самостоятельных слов в предложении нужны помощники – слова-указатели и служебные слова. Например: В лужах и окнах отражается яркое солнце. В его лучах нежатся первые клейкие листочки. Назовите слова – указатели в этих предложениях. Назовите служебные слова.

Закрепление ранее изученного.

Запишите пары слов. По какому признаку они составлены?

Свеча-она

На свече – на ней

Гаражи – они

в гаражах-в них

овощ-он

в овоще- в нем

солнце-оно

к солнцу-к нему

Итог урока

- Что могут обозначать ( называть) слова? Приведите примеры таких слов.

- На какие вопросы отвечают слова, называющие предмет? действие предмета? признак предмета?

- Назовите лишнее слово: небо, ветер, облако, плывёт?