Зачем нужны знаки препинания?
презентация к уроку по русскому языку на тему
История возникновения знаков препинания, их функции и значение в письменной речи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2.02 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ? Можно ли представить письменную речь без знаков препинания? Так ли нужны нам эти непонятные палочки, точечки, крючочки?.. А может быть, вполне возможно обойтись без них? Облегчить свою жизнь, не заучивая множество правил? Попробуем разобраться в этих вопросах.
Знаки препинания – это элементы письменности, выполняющие вспомогательные функции разделения (выделения) смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний, слов, частей слова, указания на грамматические и логические отношения между словами, указания на тип предложения, его эмоциональную окраску, законченность, а также некоторые иные функции.
Потребность в знаках препинания начала остро ощущаться в связи с появлением и развитием книгопечатания. В середине XV века итальянские типографы Мануции изобрели пунктуацию для европейской письменности, которая была принята в основных чертах большинством стран Европы и существует до сих пор.
Выделяют 10 знаков препинания: ТОЧКА ЗАПЯТАЯ ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ МНОГО-ТОЧИЕ ДВОЕТОЧИЕ ВОПРОСИ-ТЕЛЬНЫЙ ЗНАК ВОСКЛИЦА-ТЕЛЬНЫЙ ЗНАК ТИРЕ СКОБКИ КАВЫЧКИ В качестве особого знака препинания выделяется красная строка, служащая для разделения крупных смысловых отрезков текста, перехода к новой «теме» повествования, а также пробел, отделяющий слова друг от друга.
Сегодня трудно представить, что когда-то книги печатались без знаков препинания. Знаки препинания стали настолько привычны для нас, что мы их просто не замечаем. А между тем они живут своей самостоятельной жизнью в языке и имеют свою интересную историю. Обозна-чение Название Дата появления Исторические факты [.] Точка 1480 г. Это самый древний знак, писался посреди строки, а не внизу. [,] Запятая 1520 г. Слово «запятая» произошло от глагола « запинать » – останавливаться, задерживать [;] Точка с запятой В начале XVI в. Вначале использовалась вместо знака вопроса […] Многоточие или троеточие В конце XVIII в. Раньше назывался «знак пресекательный » [:] Двоеточие В конце XVI в. Этот знак описывается в грамматике Лаврентия Зизания , Мелетия Смотрицкого [?] Вопроситель-ный знак С XVI в. В XVI-XVIII в. имел название «точка вопросительная» [!] Восклицатель-ный знак 1755 г. Назывался «точка удивления» или «удивительный знак». Описывался в Российской грамматике М. Ломоносова. [-] Тире В конце XVIII в. Единственный знак препинания, произошедший от иностранного языка: tiret ( от франц.)-тянуть. Раньше назывался «молчанка» [()] Круглые скобки 1619 г. Впервые использовались в грамматике Мелетия Смотрицкого , назывался знаком « вместительным» [ «» ] кавычки В конце XVIII в. Распространению этого знака способствовал Николай Михайлович Карамзин, выдающийся историк, крупнейший русский литератор. ИСТОРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ О ЗНАКАХ ПРЕПИНАНИЯ
Функции знаков препинания Обозначение Название Функции [.] Точка Выделение законченных смысловых отрезков текста – предложений - с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности, Знак сокращения слова [,] Запятая Указание на отношения между частями предложения [;] Точка с запятой Указание на отношения между частями предложения […] Многоточие или троеточие Выделение законченных смысловых отрезков текста – предложений - с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности, указание на пропуски текста [:] Двоеточие Указание на отношения между частями предложения [?] Вопроситель-ный знак Выделение законченных смысловых отрезков текста – предложений - с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности, указание на эмоциональное отношение к отдельным словам и словосочетаниям [!] Восклицатель-ный знак Выделение законченных смысловых отрезков текста – предложений - с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности, указание на эмоциональное отношение к отдельным словам и словосочетаниям [-] Тире Указание на отношения между частями предложения [()] Круглые скобки Употребляются для выделения пояснительного слова или вставного предложения [ «» ] кавычки Выделение прямой речи, цитат
Для чего же нужны знаки препинания? Для понимания смысла текста Для отображения чувств, эмоций, интонаций
Знаки препинания – это, по выражению А. П. Чехова, «ноты при чтении», которые помогают в восприятии текста, ведут нашу мысль в заданном автором направлении.
О пользе знаков препинания. Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений. Искал фразу попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли. Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций. Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать всякие вопросы. Никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни происходили - в космосе, на Земле или даже в собственной квартире. Еще через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки. К концу жизни у него остались только кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, он все время кого-нибудь цитировал - так он совсем разучился мыслить и дошел до точки. Берегите знаки препинания ! А. Каневский
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
урок русского языка в 1 классе УМК "Гармония" "Зачем нужны переводчики"
Цели урока.- Углубить знания учащихся о родном и иностранном языках, познакомить с работой и ролью переводчиков.- Повторить сведения о группах слов, об именах собственных.- Совершенствовать умение пи...
Зачем нужны автомобили и поезда
Работа предназначена для учащихся первых классов по предмету «Окружающий мир», способствующая расширению кругозора и общему развитию детей младшего возраста. При создании презентации...
Зачем нужно мыть руки и чистить зубы (окружающий мир 1 класс)
Разработка урока с презентацией (шаблоны для работы)...
Зачем нужно знать особенности темперамента ребенка?
Материал для родителей, заинтересованных в развитии потенциала ребенка, включает тест для определения темперамента ребенка, его описание и рекомендации....

Конспект занятия «Зачем нужны дорожные знаки?»
Цель. Закрепить знания детей о правилах поведения на улице;научить различать дорожные знаки;повторить правила уличного движения для пешеходов;развивать умения самостоятельно пользоваться пол...

Технологическая карта урока окружающего мира «Зачем нужны автомобили. Зачем нужны поезда»(УМК «Школа России», 1 класс)
Тип урока: «открытие» нового знанияЦель урока: ознакомление с назначением, устройством, разнообразием автомобилей, автомобилями разных времен. познакомить с назначением и устройством ...

