Презентация "Части речи"
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) на тему
Определение самостоятельных и служебных частей речи с примерами в интерактивной форме
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 215.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
К самостоятельным частям речи относятся: -Имя существительное -Имя прилагательное -Глагол -Имя числительное -Местоимение К служебным частям речи относятся: -Предлоги -Союзы -Частицы Части речи бывают самостоятельные и служебные.
-это часть речи, которая отвечает на вопросы КТО? или ЧТО? и обозначает ПРЕДМЕТ. Кто? Что? Мальчик Мячик Имя существительное
это часть речи, которая отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? и обозначает ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА. Какой? КРАСНЫЙ Какая? СИЛЬНАЯ Какое? БОЛЬШОЕ Какие? КРАСИВЫЕ Имя прилагательное
это часть речи, которая отвечает на вопросы ЧТО (С)ДЕЛАЕТ? ЧТО (С)ДЕЛАЛ? и обозначает ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА. Что ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЛ? ПРЫГАЕТ ПРИСЕЛ Глагол
это часть речи, которая отвечает на вопросы СКОЛЬКО? КОТОРЫЙ? и обозначает КОЛИЧЕСТВО ПРЕДМЕТОВ ПРИ СЧЁТЕ. СКОЛЬКО? КОТОРЫЙ? ПЯТЬ ПЯТЫЙ Имя числительное
это часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его. Личные местоимения изменяются по командам тех же вопросов, что и имена существительные . Местоимения бывают 1лица, 2 лица и 3 лица. 1л. 2 л. 3 л. Я, МЫ ТЫ, ВЫ ОН, ОНА,ОНО, ОНИ Местоимение
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочие программы по письму и развитию речи, чтению и развитию речи, математике, развитию речи, изобразительному искусству, трудовому обучению для 2 класса
Рабочие программы составлены на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIIIвида под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой – М.; Просвеще...
Рабочие программы по письму и развитию речи, чтению и развитию речи, математике, развитию речи, изобразительному искусству, трудовому обучению для 3 класса
Рабочие программы разработаны на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида подготовительный, 1-4 классы» под редакцией...
Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи, чтению и развитию речи, математике, развитию речи, изобразительному искусству, трудовому обучению для 4 класса
Планирование составлено на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIIIвида под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой – М.; П...
Рабочие программы по письму и развитию речи, чтению и развитию речи, математике, развитию речи, изобразительному искусству, трудовому обучению для 1 класса
Программы составлены на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогически...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/11/picture-74625-1365684847.jpg)
Механизмы развития речи. Нейропсихические, психолого-педагогические и социальные механизмы успешного овладения речью. Понятие о гетерохронии развития и возрастных нормативах зрелости психики. Игровые методы развития речи.
Механизмы развития речи. Нейропсихологические, психолого-педагогические и социальные механизмы успешного овладения речью. Понятие о гетерохронии развития и возрастных нормативах зрелости психики. Игро...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/17/picture-98178-1631874044.jpg)
обучение грамоте. речь. виды речи. для чего нужна речь.
Тема: Речь. Виды речи. Для чего нужна речь.Цель: познакомить детейс речью,как отличительной способностью человека; дать понять детям, что говорение–слушание, письмо–чтение – это важнейшие речевы...