Тесты по русскому языку 4 класс
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

Раздел «Синтаксис»

5.3.Планируемый результат: классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные/побудительные/вопросительные предложения.

Умение: классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные/побудительные/вопросительные предложения.

Задание базового уровня

Задание: Отметьте правильный ответ

Повествовательное предложение:

Я приду к пяти часам.

Ты придёшь к пяти часам?

Когда ты придёшь?

Приходи к пяти часам.

Он приедет.

Задание : Отметьте правильный ответ

Правильная  характеристика предложения:

«Сколько стихов сложили  поэты о красоте родной природы!»:  

1)… повествовательное, восклицательное.

2)… побудительное, восклицательное.

3)… повествовательное,  невосклицательное.

Задание : Отметьте правильный ответ

Восклицательное предложение:

1)… Сколько снега вокруг

2)… Зеленеет трава на полянке

3)… В саду зацвела сирень

Задание: Отметьте правильный ответ

Вопросительное предложение:

1) Паша, ты сделал уроки

2) Отпусти  ты, старче, меня в море                        

3.) По утрам тонкий лёд ещё покрывает лужи

Задание: Отметьте правильный ответ

Побудительное предложение:

1)Ребята, берегите природу…

2)Сколько дней в октябре…

3)Птицы улетают на юг…

4)Ура, каникулы…

Задания повышенного уровня

Задание . Отметьте правильный ответ.

 В тексте одно повествовательное  предложение:

"Вы видели лебедей? Они плавают в пруду. Какие это красивые птицы! "

1) да;

 2) нет.

Задание : Отметьте правильный ответ. 

Побудительное предложение:

Я ВИДЕЛ БАГРОВОЕ СОЛНЦЕ. ТЫ ВИДЕЛ БАГРОВОЕ СОЛНЦЕ? НАРИСУЙ БАГРОВОЕ СОЛНЦЕ.

1)3

2) 2

3)1

Задание : Отметьте правильный ответ. 

Побудительные предложения:

1. Осенняя пора, очей очарованье.

2. Полюбуйтесь, маскарад, лес меняет свой наряд.

3. Кто приходит к нам осеннею порой?

4. Сколько листьев залетело к нам в окно?

5. Собирайте их скорей, пока светло!

6. И снова осень наступает.

1)2,5;  2) 1,4; 3) 6,3.

Задание : Отметьте правильный ответ. 

Восклицательный знак нужен в конце  предложения:

Что за птица с красной грудкой

Пусть всегда будет солнце

Дети вышли на опушку леса

1)2; 2) 1; 3) 3.

Задание : Отметьте правильный ответ. 

Вопросительный знак нужен в конце  предложения:

а) А где он находится

б) Летом мы поедем с бабушкой в Торжок

в) Торжок расположен в Тверской области, это древний русский город

г) А я, к сожалению, останусь дома

1) а; 2) в;3) г;4) б.

5.4. Планируемый результат: определять восклицательную невосклицательную интонацию предложения.

Умение: определять восклицательную невосклицательную интонацию предложения

Задание базового уровня

Задание 1:    Отметь правильный ответ.

Предложение побудительное, восклицательное:

1)   Люди, берегите природу!    

 2)   Как шелестят колоски в поле!                        

 3)   Дует ветер.                        

   Задание 2: Отметь правильный ответ.

   Невосклицательное  предложение:

1)   На снежной поляне всё перекорёжено

2)   Крепости вам не взять  

3)   Возьмите рецепт  

 4)   Сверху раздаётся вдруг каркающий голос  

Задание3 : Отметь правильный ответ.

Это предложение:

Береги свой город, улицу, дом!

А) восклицательное;

 б) невосклицательное.

Задание4 : Отметь правильный ответ.

Невосклицательные  предложения: 

1)Как много снега намело...

2)А вы любите зиму...

3)Зимний лес очень красивый

4)Ночью выпал снег

5)Намело большие сугробы..

6)Здравствуй, зима.

1) 2,4,5; 2) 1,3,6.

Задание повышенного уровня

Задание1: Отметь правильный ответ.

 По эмоциональной окраске предложения бывают:

А) восклицательные б) невосклицательные

В) повествовательные г) вопросительные д) побудительные

1)а,б;2) в,г;3)г,д.

Задание2: Отметь правильный ответ.

Ошибка в постановке знака препинания в предложении:

1)Хорошо в осеннем лесу.

 2)Идите в лес и любуйтесь красотою природы!

 3)А вы любите осенний лес?!

Задание3: Отметь правильный ответ.

Предложение повествовательное ,невосклицательное:

1)Пушистый зверёк прыгнул на ель.

2)Ты был в Москве?

3)Мойте руки перед едой.

4)Сколько грибов в лесу!  

Задание4: Отметь правильный ответ.

В тексте 2 невосклицательных предложения:

Осень пришла. Какая красота! Янтарем и рубинами загорелись листья.

1. Да; 2) нет.

       Задание5: Отметь правильный ответ.

 Предложение эмоционально окрашенное, произносящееся с особой интонацией:

А) восклицательное б) невосклицательное

5.5. Планируемый результат: находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения.

Умения: находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения.

Задание базового уровня

Задание 1:    Отметь правильный ответ.

 Предложение с правильно выделенными  главными членами :

1)… Дождь стучал по закрытым окнам.

2)… В реке было много рыбы.

3)… Воробей подбирал рассыпанное зерно.

Задание 2:    Отметь правильный ответ

  Подлежащее и сказуемое  в предложении:  

«Порыв ветра разметал листву»:

1) ветра разметал

2) порыв ветра

3) порыв разметал

4)  разметал листву

Задание 3: Отметь правильный ответ

 Главные члены в предложении:

 «Всё лето кормится медведь в тайге перед зимней спячкой»:

1)  медведь кормится

2) кормится в тайге

3) перед зимней спячкой

4) всё лето кормится

Задание 4: Отметь правильный ответ

 Предложение с  одним  главным  членом:

1) В дверь стучат.  

 2) Но тут раздаётся телефонный звонок.  

3) Устроим у нас весёлую ёлку  

4)  Дым рассеивается.

Задание 5: Отметь правильный ответ

 Главные члены в предложении:

  « Прилетели с далёкого севера стаи болотных и водяных птиц»:

1. Прилетели стаи;
2. Птицы с далекого севера;
3. Стаи водяных птиц.

Задания повышенного уровня

Задание 1: Отметь правильный ответ.

 Подлежащим является слово «брат» в  предложении:

Брат сварил кофе.

 Кофе выпил брат.

1)1; 2)2.

Задание 2: Отметь правильный ответ

Слова, которые отвечают на вопросы Что делает? Что делал? Что будут делать? В предложении являются:

1. Сказуемыми;
2. Подлежащими.

Задание 3: Дополните

Пропущенное подлежащее в предложении:

«В лесу просыпаются … »

1)оживают;

2)сверкают;

3) птицы;

4) звери.

Задание 4: Отметь правильный ответ

Второстенный член в предложении «На березах наливаются почки.» :

1. На березах;
2. Наливаются;
3. Почки.

Задание 5: Отметь правильный ответ.

Второстепенные члены предложения есть в предложении:

1) Ярко светило солнце.

 2) Мама стирала и пылесосила.

 3) Марина и Наташа играли.

5.6. Планируемый результат: выделять предложения с однородными членами.

Умение: выделять предложения с однородными членами.

Задание базового уровня

Задание1:   Отметьте правильный ответ.

    Однородных членов нет в предложении:

1) Из облаков собираются тучи, из туч идёт дождь.

2) Мыши, кроты, землеройки  живут в корнях деревьев.

3) Из кукурузы делают крахмал, муку, крупу.

4) Осенью ребята запаслись желудями, шишками, семенами

Задание2: Отметьте правильный ответ.    

 В данном предложении однородных членов :

Лебедь по своей величине, силе, красоте и величавой осанке давно назван царём водоплавающей птицы.        

1) 3                       2) 4                     3) 5                       4) 6      

Задание 3: Отметьте правильный ответ.      

Предложение с однородными сказуемыми:

1) Ласточка летает с раскрытым клювом и ловит добычу.

2) Цапли живут на болотах и озёрах

3) Ива, осина, ольха зацветут раньше, чем на них появятся листья.

4) Человек разводит коров, свиней, овец, коз.

   Задание 4: Отметьте правильный ответ.      

Предложение, в котором есть однородные члены предложения:

1) Дверь скрипнула  и захлопнулась.

2) Сильный ветер дул прямо в лицо.

3)Передо мною чудный сад цветёт, в том саду большое дерево растёт.

Задание 5: Отметьте правильный ответ.      

  Предложение без однородных членов:

1) Налетел ветер, упали первые капли дождя.

2) В цирке выступают львы и тигры.

3) Снег лежит на крыше, на крыльце, на дороге.

4) Куропатки, рябчики, глухари спят зимой под снегом.

Задание повышенного уровня

Задание1: Отметьте правильный ответ.        

 Однородных членов в данном предложении:

Я слышу крик совы, кваканье лягушки, песню соловья, журчание ручейка, шелест листьев.        

1) 3                       2) 4                    3) 5                      4) 6      

Задание2: Отметьте правильный ответ.          

 Предложение с однородными сказуемыми:

1) Рысь царапается, кусается и вырывается на волю.

2) От домашних животных люди получают молоко, сыр, сметану, мясо, шерсть.

3) В реке живут окунь, карась, щука, ёрш, пескарь, сом.

4) Лес сохраняет почвенную влагу и чистый воздух.

Задание3: Отметьте правильный ответ.          

 Ошибка в расстановке запятых в предложении с однородными членами:

1) В воздухе пахло, цветами, мёдом, земляникой.

2)Тихо шумели, качались деревья.

3) Из вороха старых листьев, травы, валежника выглядывают грибы.

4) Одинокие жёлтые листья висят на осине, берёзе, тополе.

Задание4: Отметьте правильный ответ.

  Предложение с однородными сказуемыми:

  1)Полилась с неба, зазвенела над землёй песня жаворонка.

2) Из далёких стран съехались короли и королевы.

3)Маленький Алёша ловил в лесу снегирей, щеглов, пичужек.

 4)Лес весь украшен в жёлтые, красные, золотистые краски осени.      

Задание5: Отметьте правильный ответ

 Однородные члены являются подлежащим в предложении:

1)Побелели лесные полянки и тропинки

2). Сильные ветры быстро сорвали с деревьев и кустов последние листья.

3) Первый снег лёг на сучья деревьев, и в лес пришла зима.