олимпиада по русскому языку с ответами
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) на тему

Работа   учени____ 4 «    » класса ________________________________________________

Задания гимназической олимпиады по русскому языку

1. В каком слове все согласные звуки произносятся твёрдо? Подчеркни.

           водит, пять, пашешь, верит, зреет, смешной, красный                                    

2. Измени порядок слогов и букв, чтобы получились слова:

          Еникуч _________________      Народи __________________

          Релката________________      Подорми__________________          

3. Поставь ударение в словах:

          красивее, звонят, завидно, щавель, торты, сливовый, балованный, банты

4. Узнай слово, каждая буква которого зашифрована в предложениях-подсказках. Запиши.

 1) Глухой – ф, звонкий….                                                                                

 2) Предпоследняя буква в слове ветер.

 3) Стоит за буквой Р в алфавите.

 4) Суффикс в слове РЕЧНОЙ.

 5) Первая буква алфавита.        _________________________                          

5.  В каком глаголе отрицание НЕТ слышится сто раз?   ____________________

6.  О чём идёт речь?

           Его не кажут, им клюют, с ним оставляют.

• о дневнике;
• клюве;
• корме;
• носе;
• домашнем задании.                                                                      

7. Подчеркни имена существительные, у которых нет формы единственного числа:

          очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы

8. Как правильно сказать про себя? Подчеркни.
   надеть оба туфля, надеть обе туфли, одеть оба туфля, одеть обе туфли

9. Одним словом объясните значения заимствованных слов.

антракт - _______________________

дегустация - ____________________

лозунг - ________________________

финал - ________________________

10. Запиши имена существительные в именительном падеже множественного числа. Поставь знак ударение во всех словах.

            шофёр - ________________            порт - _________________

            торт - _________________              средство -______________

11. Запиши номера частей так, чтобы получился текст.
    1) Вот почему под осиной столько сосновых шишек очутилось!
    2) Отошёл я в сторону и сел на пенёк. Гляжу, к дереву птица летит и в клюве сосновую шишку держит. Сразу узнал я дятла.
    3) Вдруг вижу: на снегу набросана целая куча сосновых шишек. Все вылущенные, растрепанные: хорошо над ними кто-то потрудился.
    4) Шёл я однажды зимой по лесу.
    5) Посмотрел вверх на дерево. Да ведь это не сосна, а осина! На осине сосновые шишки не растут. Значит, кто-то натаскал их сюда.

          Ответ:

12. Отгадай загадку. Напиши отгадку. Определи, сколько раз в загадке встречается звуки [а] и [о].

Посмотрите, дом стоит,

До краёв водой налит.

Без окошек, но не мрачный

С четырёх сторон прозрачный.

В этом домике жильцы –

Все прекрасные пловцы. (_____________________)

          Ответ: [а] - __________ раз; [о] - __________ раз.

13.  В «сказочном» языке есть слово рашмявка.

 Известно, что рашмявка изменяется так: рашмявка, рашмявки, рашмявке.

 У этого слова есть родственные слова: рашмявить, шмява, шмявок, нашмяв.

 В словах рашмявка, гукочка, дюжарка одинаковый суффикс.

 В словах рашмявка, равука, раличка одинаковая приставка.

 Разбери по составу слово рашмявка.

14.  Восстанови смысл каждого слова и запиши получившуюся пословицу. Подбери и запиши пословицы и поговорки, в которых встречается это же число.

          Тудж ен огондо оремес.                                                                                    

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________

15.  Перед тобой фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти  

     предложения буквами по правилам орфографии.

           [пашол йа в л'эс/ на йолку вл'эс// сижу на йэли/ штоб волки ни сйэли]

16.  Подбери два имени существительных так, чтобы имена прилагательные употреблялись в прямом и переносном смысле.

         прямой смысл                           переносный смысл

А) золотая ________________;   золотая _______________________
Б) веселая _________________;  веселый ______________________
В) мягкий _________________;  мягкий _______________________

Ответы:

1. пашешь
2. ученик, родина, тарелка, помидор
3. красивее, звонят, завидно, щавель, торты, сливовый, балованный, банты
4. весна
5. стонет
6. Семеро одного не ждут.   

• Семь раз отмерь, один раз отрежь.
• Семеро не один, в обиду не дадим.
• Семеро одного не ждут.
• Семеро с ложкой, а один с сошкой.
• Семь бед — один ответ.
• У семи нянек дитя без глазу.
• Семь пядей во лбу.
• Семь пятниц на неделе.                      

7. бигуди, жалюзи, санки,каникулы
8. надеть обе туфли
9. 4, 3, 5, 2, 1
10. Антракт – перерыв, дегустация – проба, лозунг - призыв, финал – конец
11. (Аквариум) [а] – 16 раз; [о] - 8 раз.
12. Шофёр – шофёры Порт – пОрты Торт – тОрты Средство – срЕдства
14. Пошёл я в лес, на ёлку влез. Сижу на ели, чтоб волки не съели.