Олимпиадные задания
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) на тему

Олимпиадная работа по русскому языку

для учащихся 4 класса

ШИФР________________________________________

Задание 1.

Поставьте в словах ударение в соответствии с современными литературными нормами.

Квартал, избалованный, столяр, средства, красивейший, исчерпать, пихта, положить, нефтепровод, искра.

Задание 2.

В каких словах количество звуков и букв совпадает? Выпишите эти слова.

Классный, поздний, пьём, зреют, объём, подъезд, боюсь, сольёшь, соединить, бреешь.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.

Прочитайте стихотворение. Выпишите слова, в которых есть звук [й’]

И вскользь мне бросила змея:

«У каждого судьба своя!»

Но я-то знал, что так нельзя –

Жить, извиваясь и скользя…

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.

Разберите предложение по членам предложения и обозначьте части речи каждого слова.

Вероокая трышь грузло обкисляла закорявку.

Задание 5.

Запишите по одному слову в каждую группу, чтобы в словах были указанные морфемы. Обозначьте их.

Две приставки ___________________________________________________

Два корня _______________________________________________________

Два суффикса ____________________________________________________

В котором нет окончания _________________________________________

(2 балла)

Задание 6.

Шарада. Узнайте слово.

Мой первый слог – на дереве.

Второй мой слог – союз.

А в целом я материя

И на костюм гожусь. __________________________________________

Мой корень родственник «сраженью».

Приставка в слове «заявление»,

В «наборщике» есть суффикс мой,

А весь тружусь я под землей. __________________________________

Задание 7.

Найдите в тексте фразеологизмы и замените их близкими по значению словами или словосочетаниями. Выпишите их парами.

Мой друг

Мой друг Саша живет в двух шагах от моего дома. Мы с ним – не разлей вода! У Саши золотые руки – он может сам смастерить скворечник и починить сломавшуюся игрушку. А наша учительница говорит, что у Саши светлая голова, ведь учится мой друг на одни пятерки! Саша никогда не закрывает глаза на чужую беду, всей душой старается помочь в трудную минуту. Как хорошо, что у меня есть такой друг!

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Задание 8.

Соедините линией значения словосочетаний со словом «зелёный» в первом столбике с указанными словосочетаниями и словами во втором.

зеленая трава                 «степень зрелости»

зеленый юнец                  «цвет»

зеленый еще плод         «возраст»

К каким словосочетаниям со словом «зелёный» можно подобрать антонимы? Запишите их.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9.

Вспомните и запишите русские пословицы, похожие с данными по смыслу.

а) Верблюда под мостом не спрячешь. (Афганистан)

__________________________________________________________________

б) Сын леопарда – тоже леопард. (Африка)

__________________________________________________________________

Ответы  для 4 класса

Задание 1.

.

(0,5 балла за каждое слово, всего 5 баллов)

Ответ: Квартал, избалованный, столяр, средства, красивейший, исчерпать, пихта, положить, нефтепровод, искра.

Задание 2.

(0,5 балла за каждое слово, всего 3 балла)

Ответ: пьём, объём, подъезд, боюсь, соединить, бреешь.

Задание 3.

(0,5 балла за каждое слово, всего 2 балла)

Ответ: змея, своя, я, извиваясь.

Задание 4.

 (0,5 балла за каждый верно определённый член предложения с учётом конкретного указания второстепенных членов; 0,5 балла за каждое слово в определении частей речи, всего 5 баллов)

        прил.        сущ.        нар.        глаг.        сущ.

Ответ: Вероокая трышь грузло обкисляла закорявку.

Задание 5.

(2 балла)

Примерные ответы: обезопасить, самолет, подосиновик, слева (наречия).

(0,5 балла за каждое слово, всего 2 балла)

Задание 6.

 (2 балла)

Ответ: сукно, забойщик.

(1 балл за каждое слово, всего 2 балла)

Задание 7.

(6 баллов)

Ответ: в двух шагах – близко, рядом;

не разлей вода – неразлучны, всегда вместе, очень дружны;

золотые руки – все умеет;

светлая голова – очень умный;

закрывает глаза на чужую беду – не остается равнодушным;

помочь в трудную минуту – выручать, помочь в беде.

(1 балл за каждый фразеологизм, всего 6 баллов)

Задание 8.

(3,5 балла)

Ответ:

зеленая трава        «степень зрелости»

зеленый юнец        «цвет»

зеленый еще плод        «возраст»

зеленый еще плод – спелый плод; зеленый юнец – опытный человек.

(0,5 балла за определение значения каждого словосочетания, 1 балл за каждый антоним, всего 3,5 балла)

Задание 9.

Цель: проверить уровень кругозора.

Вспомните и запишите русские пословицы, похожие с данными по смыслу.

а) Верблюда под мостом не спрячешь. (Афганистан)

__________________________________________________________________

б) Сын леопарда – тоже леопард. (Африка)

__________________________________________________________________

(2 балла)

Ответ:

а) Шила в мешке не утаишь.

б) Яблоко от яблони недалеко падает.

(1 балл за каждую пословицу, всего 2 балла)

Максимальное (общее) количество: 30,5 баллов.