Кимы по русс.яз.1 класс
методическая разработка по русскому языку на тему

Фамилия ученика ________________________

Входная диагностическая контрольная

по русскому языку.

Вариант I

1. Допиши элементы по образцу:

2. Допиши элементы по образцу:

3. Допиши элементы по образцу:

4. Закончи картинку по штриховке

5. Напиши все буквы которые знаешь

_______________________________________________

6. Напиши слово по образцу:

_________________________________

7. Составь и запиши слово из предлагаемых букв используя подсказку:

М О Д

_____________________________

8. Напиши рядом с картинкой «Кто как говорит»

9. Определи в слове долгий звук. Запиши его.

_______________

10. Составь из слов предложение. Запиши его.

РЕКА ЛЕСУ В .

Входная диагностическая контрольная

по русскому языку.

Вариант II

1. Допиши элементы по образцу:

2. Допиши элементы по образцу:

3. Допиши элементы по образцу:

4. Закончи картинку по штриховке

5. Напиши все буквы, которые знаешь

_______________________________________________

6. Напиши слово по образцу:

_________________________________

7. Составь и запиши слово из предлагаемых букв используя подсказку:

Я Ч М

_____________________________

8. Напиши рядом с картинкой «Кто как говорит»

9. Определи в слове долгий звук. Запиши его.

_______________

10. Составь из слов предложение. Запиши его.

МОРОЗ ДВОРЕ НА .

__________________________________________________

Итоговая диагностическая контрольная по русскому языку.

Вариант I

1. Подчеркни гласные буквы:

1. а, о, й, я
2. б, р, м, о
3. и, а, о, я

2. Подчеркни согласные буквы:

1. а, о, н, р
2. к, е, в, ж
3. з, ф, х, щ

3. Подчеркни высказывание являющееся предложением:

1. В школе много.
2. Наступила осень.
3. Будет вечером.

4. Определи количество букв и звуков в слове. Подчеркни правильный ответ.

Ручьи

1. 2 буквы, 5 звуков.
2. 5 букв, 5 звуков.
3. 5 букв, 4 звука.

2. Подчеркни слово, в котором звуков меньше, чем букв:

1. дом
2. школа
3. пень

3. Подчеркни слова, обозначающие имена собственные:

1. дом
2. Ваня
3. Хопер
4. окно
5. ветер
6. Москва

4. Подчеркни слова, в которых букв меньше, чем звуков:

1. июнь
2. Яна
3. сосновые
4. дом

5. Подчеркни слова, в которых буквы обозначают мягкие согласные звуки:

1. Маша
2. лев
3. мир
4. Волга

6. Вставь пропущенные буквы:

1. ч___деса
2. ден___ки
3. Рос___ия
4. мыш___
5. п___суда

7. Поставь ударение в словах:

1. Ковер б)муха в)окно г)помидор

11. Выпиши буквы, которые обозначают гласные звуки:

1. дорога ___________________
2. корова ___________________
3. мороз ___________________
4. жираф ___________________

12. Раздели слова для переноса:

1. лед __________________________________
2. окно __________________________________
3. малина __________________________________
4. кролик __________________________________
5. Аня __________________________________

13. Поставь знаки препинания (. ! ? ) в конце предложения:

1. Дети стали учениками
2. А Вы кто
3. Как красиво

14. Раздели слова на слоги:

1. друг __________________________________
2. рука __________________________________
3. картина __________________________________
4. Юля __________________________________

15. Составь из слов предложение. Подчеркни главные члены предложения.

листья, осенью, на, разноцветные, падают, землю.

_________________________________________________

Фамилия ученика ________________________

Итоговая диагностическая контрольная по русскому языку.

Вариант II

1. Подчеркни гласные буквы:

1. а, е, ы, у
2. й, и, э, б
3. с, т, н, к

2. Подчеркни согласные буквы:

1. э, ы, г, д
2. ц, ч, ш, ц
3. и, в, ю, я

3. Подчеркни высказывание являющееся предложением:

1. Скоро наступят каникулы.
2. Яма у реки.
3. В лесу было.

4. Определи количество букв и звуков в слове. Подчеркни правильный ответ.

Ночь

1. 4 буквы, 3 звука.
2. 5 букв, 4 звука.
3. 4 буквы, 4 звука.

2. Подчеркни слово, в котором звуков меньше, чем букв:

1. дорога
2. лень
3. мама

3. Подчеркни слова, обозначающие имена собственные:

1. Маша
2. тетрадь
3. снег
4. Россия
5. Иванов
6. книга

4. Подчеркни слова, в которых букв меньше, чем звуков:

1. школа
2. маяк
3. свет
4. ясные

5. Подчеркни слова, в которых буквы обозначают мягкие согласные звуки:

1. Дон
2. лень
3. ручка
4. икра

6. Вставь пропущенные буквы:

1. пруж___на
2. лист___я
3. ч___йка
4. ж___вой
5. п___тух

7. Поставь ударение в словах:

1. Родина
2. весна
3. машина
4. трава
5. игрушка

8. Выпиши буквы, которые обозначают гласные звуки:

1. роса ___________________
2. зима ___________________
3. телефон ___________________
4. коридор ___________________

9. Раздели слова для переноса:

1. мед __________________________________
2. весло __________________________________
3. Инга __________________________________
4. карандаш __________________________________
5. Ира __________________________________

10. Поставь знаки препинания (. ! ? ) в конце предложения:

1. Как хорошо в лесу
2. Наступило лето
3. А что нас ждет

11. Раздели слова на слоги:

1. Витя __________________________________
2. дочь __________________________________
3. молоко __________________________________
4. Инна __________________________________

12. Составь из слов предложение. Подчеркни главные члены предложения.

по, прыгали, воробышки, дорожке, молодые.

___________________________________________