Проверочная работа по теме «Определение падежей имён существительных» 3 кл
материал по русскому языку (3 класс) на тему
Проверочная работа по теме «Определение падежей имён существительных» 3 кл
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.06 КБ |
Предварительный просмотр:
Проверочная работа по теме «Определение падежей имён существительных»
- Определи падеж выделенных имён существительных.
- Без труда не вытянешь и рыбку из пруда. 2) Дыма без огня не бывает. 3) Зайца ноги носят, волка зубы кормят. 4) Живём, хлеб жуём. 5) По работе и мастера знать. 6) От добра добра не ищут.
- Определи падеж выделенных существительных.
Однажды я рано встал и отправился на рыбалку. Луг был не золотой, а зелёный. Я пошёл и отыскал одуванчик. Он сжал свои лепестки, как пальцы. Утром взошло солнце, одуванчик раскрыл свои ладошки.
- Поставь данные существительные, употребив их в указанном падеже с данными предлогами.
Пассажир (Р.п.) – нет _______________________________________
Девочка (Т.п.) – с __________________________________________
Зеркало (Д.п.) – к __________________________________________
Работа (В.п.) – на __________________________________________
Багаж (Т.п.) – за ___________________________________________
Коньки (Р.п.) – без _________________________________________
Человек (П.п.) - о__________________________________________
Повидло (Т.п) – с __________________________________________
Проверочная работа по теме «Определение падежей имён существительных»
1.Определи падеж выделенных имён существительных.
- Без труда не вытянешь и рыбку из пруда. 2) Дыма без огня не бывает. 3) Зайца ноги носят, волка зубы кормят. 4) Живём, хлеб жуём. 5) По работе и мастера знать. 6) От добра добра не ищут.
2.Определи падеж выделенных существительных.
Однажды я рано встал и отправился на рыбалку. Луг был не золотой, а зелёный. Я пошёл и отыскал одуванчик. Он сжал свои лепестки, как пальцы. Утром взошло солнце, одуванчик раскрыл свои ладошки.
3.Поставь данные существительные, употребив их в указанном падеже с данными предлогами.
Пассажир (Р.п.) – нет _______________________________________
Девочка (Т.п.) – с __________________________________________
Зеркало (Д.п.) – к __________________________________________
Работа (В.п.) – на __________________________________________
Багаж (Т.п.) – за ___________________________________________
Коньки (Р.п.) – без _________________________________________
Человек (П.п.) - о__________________________________________
Повидло (Т.п) – с __________________________________________
4.Выполни звуко-буквенный разбор слова пальто:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4.Выполни звуко-буквенный разбор слова пальто:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2010/08/19/picture-1110.jpg)
Тест по русскому языку "Определение падежей имён существительных!
Тест сделан по шаблону Д. Иванова...
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/15/picture-41928.jpg)
Интерактивный тренажёр "Определение падежа имён существительных" для 4 класса
Интерактивный тренажёр "Определение падежа имён существительных" подойдёт для любого УМК....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/18/picture-566973-1421538732.jpg)
Урок русского языка в 4 классе (конкретизация способа действия). Тема : Определение склонения имён существительных в косвенных падежах Автор: Дубоделова Нина Ивановна, учитель начальных классов, МКОУ "Волчихинская СОШ №2
Урок русского языка в 4 классе по теме:"Определение склонения имен сущесттвительных в косвенных падежах"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/28/picture-773023-1569671153.jpg)
Конспект урока Определение падежа имён существительных. Несклоняемые имена существительные.
Предмет: Русский языкКласс: 4Тема урока: Определение падежа имён существительных. Несклоняемые имена существительные.Цели урока: развить умения определять падеж имён существительных, распознават...
технологическая карта урока русского языка в 4 классе на тему:"Упражнение в определении падежей имён существительных."
технологическая карта урока русского языка в 4 классе...
Урок русского языка в 3 классе на тему " Упражнение в определении падежей имён существительных"
Урок закрепления знаний о падежах и их признаках. На уроке формируется умение различать падежи по вопросу и предлогу, проводится словарная работа, работа по развитию речи учащихся. Разработана методик...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/07/picture-336646-1383827078.jpg)
Проверочная работа на тему «Падежные окончания имён существительных» 3 кл
Проверочная работа на тему: «Падежные окончания имён существительных», 3 кл...