Тексты для диктантов и списывания
тренажёр по русскому языку на тему

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вам варианты текстов для диктантов и списывания, варианты заданий. Предложенные тексты можно выбрать в зависимости от уровня подготовки учащихся класса.

Обращаем Ваше внимание на то, что в диктантах встречаются слова,  написание которых расходится с произношением. В период обучения грамоте слова  диктуются орфографически, т.е. так, как пишутся.

Тексты для диктанта (1 класс, Обучение грамоте и чтению)

В роще

Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Зайчик бежал к ручью. Ручей журчал по камням. Он поил водой людей и животных.    (По К. Ушинскому)

Примерные варианты заданий

1. Подчеркнуть в словах 1 предложения  буквы, которые обозначают:

Вариант 1 – гласные звуки.  
           Вариант 2 – согласные звуки.

          2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:
           Вариант 1 – в 3 предложении.
           Вариант 2 – в 4 предложении.

Наши питомцы

Папа  и  мама  любили  животных.  У нас жили  собака  Джек  и  рыжий 

кот  Мурзик.  Часто  бывали  ежи  и  зайчата.  Зверьков  я  приносил  из  леса.  (По Г. Скребицкому)

Примерные варианты заданий

1. Подчеркнуть в словах 1 предложения  буквы, которые обозначают:

Вариант 1 – гласные звуки.  
           Вариант 2 – согласные звуки.

          2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:
           Вариант 1 – в 3 предложении.
           Вариант 2 – в 4 предложении.

Кот

У Саши жил кот. Звали кота Пушок. Сам он рыжий. Ушки и шейка белые.  Пушок громко мурлыкал. Саша любил играть с котом.

Примерные варианты заданий

1. Подчеркнуть в словах 1 предложения  буквы, которые обозначают:

Вариант 1 – гласные звуки.  
           Вариант 2 – согласные звуки.

          2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:
           Вариант 1 – в 4 предложении.
           Вариант 2 – в 5 предложении.

                     Тексты для списывания (1 класс, Обучение грамоте и чтению)

                                                                Сторож

У утки были пушистые утята. Однажды лисица утащила утку. Мы научили собаку водить к реке утят.

     Вот собака важно идет к реке. Утята спешат за ней. Утята ныряют в воде.

     Потом они гуляют на лугу. Собака сидит и зорко охраняет утят.
               (По А. Седугину)

Примерные варианты заданий

1. Подчеркнуть в словах 2 предложения  буквы, которые обозначают:

Вариант 1 – твердые согласные звуки.  
           Вариант 2 – мягкие согласные звуки.

2. Выписать по два слова, в которых:

Вариант 1 – два слога.

Вариант 2 – три слога.

3. Указать в словах количество слогов, букв и звуков:

Вариант 1 – утята  - …сл., …б., …зв.

Вариант 2 – лисица - …сл., …б., …зв.

Весна

Лучи солнышка плавили снег. Частая капель падала с лап елки. Звонко пела птица. С бугра прыгал ручей.

Прилетели скворцы. Они   хлопочут   около   гнёзд.   Проснулись от спячки   ежи.  В   рощах  кричат   грачи. Хорошо весной!

Примерные варианты заданий

1. Подчеркнуть в словах 1 предложения  буквы, которые обозначают:

Вариант 1 – твердые согласные звуки.  
           Вариант 2 – мягкие согласные звуки.

2. Выписать по два слова, в которых:

Вариант 1 – два слога.

Вариант 2 – три слога.

3. Указать в словах количество слогов, букв и звуков:

Вариант 1 – капель  - …сл., …б., …зв.

Вариант 2 – ручей - …сл., …б., …зв.

Щука

Жила в пруду хищная щука. Там же жили лещи, караси и ерши.

Прячутся рыбы от щуки. Но щука хитра: ляжет на дно, в траву, и караулит добычу.

Примерные варианты заданий

1. Подчеркнуть в словах 1 предложения  буквы, которые обозначают:

Вариант 1 – твердые согласные звуки.  
           Вариант 2 – мягкие согласные звуки.

2. Выписать по два слова, в которых:

Вариант 1 – два слога.

Вариант 2 – три слога.

3. Указать в словах количество слогов, букв и звуков:

Вариант 1 – караси  - …сл., …б., …зв.

Вариант 2 – ерши - …сл., …б., …зв.

Дождь

Над озером повисла тёмная туча. Грянул гром. Первые капли дождя плюхнулись в воду. Андрейка с братом Мишей поспешили домой.

Примерные варианты заданий

1. Подчеркнуть в словах 1 предложения  буквы, которые обозначают:

Вариант 1 – твердые согласные звуки.  
           Вариант 2 – мягкие согласные звуки.

2. Выписать по два слова, в которых:

Вариант 1 – два слога.

Вариант 2 – три слога.

3. Указать в словах количество слогов, букв и звуков:

Вариант 1 – туча  - …сл., …б., …зв.

Вариант 2 – гром  - …сл., …б., …зв.